↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
Dora3
18 января 2018
Aa Aa
#учительское
Были ли у вас в школе случаи, когда учителя говорили что-то вроде "Раз ты так хорошо все знаешь, выходи на мое место и веди урок вместо меня"? Прекрасно помню, как нам говорила учитель начальных классов эту фразу, когда класс не мог успокоиться. И никто никогда не выходил, все пугались и закрывали рты. И черт меня дёрнул сегодня сказать своим детям эту фразу.
Сейчас дети совсем другие. Более самоуверенные что ли. Потому что один пацан сразу вышел к доске:) Он очень много всего знает по окружающему миру и сразу захватил внимание класса. Минут 5 вдохновенно рассказывал, все его внимательно слушали. Потом начал сдуваться, оборачиваться на меня, уточнять, правильно ли он говорит.
Короче, мне очень понравилось. Во-первых, дети узнали новое. Во-вторых, мальчик проявил себя. Теперь буду им давать задания индивидуальные по окружающему миру, пусть готовят рассказы)))
А вообще так интересно бывает, когда все идёт не по сценарию. А с детьми так всегда:D
18 января 2018
16 комментариев
Обожаю этот прием, постоянно им пользуюсь)) Не мытьем так катаньем подначиваю кого-нибудь вести занятие, пересаживаюсь на заднюю парту (и ржу)))
Самое веселье начинается, когда приходит какая-нить проверка из деканата х_х)))
Lasse Maja
Ну с первым классом назад, конечно, не пересесть, но как я пыталась не заржать... Он рассказывал, что "птички со своими отходами опыляют семенами рябины землю, как реактивные самолёты, и потом везде вырастают рябины" :D
Приём отменный! И класс успокаивается, и ребенок понимает, что не так легка доля учителя-то (:
Я даже взрослых своих учеников так шокирую иногда. Не дисциплины ради, конечно, а для того, чтобы они понятую тему донесли и до других, и до себя.
Dora3, феерия ж:))
я как-то раз сама попросила учителя дать мне 15 минут в начале урока, чтобы провести краткое занятие - мне нужно было поставить один эксперимент, типа семинара))

было странно, что вообще никто не удивился такому ходу событий.
а позже появилась традиция - на 1 апреля ученики и учителя менялись местами. это было странно.
Миравно
у нас это в школе называлось днем самоуправления. Даже директор был из учеников. Эпикфейл был, когда звонили из министерства образования по важному вопрос. Парняга аж дар речи потерял бедняга :D
Argentum_Anima
ну вот это всё было некруто и напряжно, я не участвовала
Argentum_Anima
А здесь затевалось все для дисциплины, но продолжать уже буду с другими целями))
Lasse Maja
Это точно. Жалею, что не все запомнила:(
Миравно
У нас на день учителя старшеклассники ведут уроки у младшеклассников. Те, которые были в моем классе, теперь на меня как на героиню смотрят, все время здороваются и пытаются помочь в столовой:D
Dora3
Новшества в образовательной системе - наше всё (: Зато и вам самой не скучно, и ученики довольные.
> И никто никогда не выходил, все пугались и закрывали рты

Работать за бесплатно?! Я б тоже охренела от такого щедрого предложения.
Мать-революция
Как же бесплатно? За похвалу и оценку:)
Dora3
Тсссс! Нас может читать министерство образования! И скоро по тиливизиру скажут, что зарплата учителей недостаточно мотивирует, и потому надо заменить её вымпелами "лучший по профессии" и досками почёта.
Мать-революция
Ой, не говорите про зарплату, не портьте настроение:(
Я была той, которая выходила и говорила. Поэтому мне почти никогда не делали замечаний, что я на уроке рисую или пишу стихи)))

Прикольный случай был в универе. Заболталась с соседкой по парте, а предмет - профильный и мозголомный, которого все боятся. И преподша долго пыталась меня взглядом призвать к ответу, а у меня все не получалось заткнуться, и тогда она мне так грозно: Маша, потрите, что я сейчас говорила. Ну, я встала и повторила. Потому что болтать-то болтала, но и лекцию записывала между делом. Преподша немного удивилась и зачем-то спросила: а что я дальше буду говорить? Ну, я не растерялась и пошла дальше рассказывать. Группа помнит этот случай спустя кучу лет и считает, что я супермозг и знала предмет до того, как он у нас начался. А на деле фокус был прост: в начале пары преподша всегда дает план лекции, плюс использует один и тот же алгоритм описания явлений, поэтому, если сейчас шла речь о специализированных формах сказуемого, можно делать ставки на то, что после них пойдут неспециализированные, которые, стопроцентно, будут делиться на аналитические и синтетические:D
В общем, потом я спокойно рисовала на этом предмете и не вызывала нареканий)))
У нас на геометрии люди пару раз сами просили дать им рассказать. Хотели проверить, верно ли у них самих получилось доказать.
В начале нулевых дело было.
ПОИСК
ФАНФИКОВ











Закрыть
Закрыть
Закрыть