В прошлом году в период подготовки очередного учебника к сдаче в типографию у меня при рубке мяса соскользнул тесак с говяжьей кости и я от души тяпнула себя по левой ладони. Т.к. печатаю обеими руками, процесс крепко завис в неопределенности. Почти месяц ходила с неподвижной забинтованной лапкой и отмазывалась от всего кроме аудиторных занятий.
В позапрошлом году в период подготовки очередного учебника к сдаче в типографию по независящим ни от кого причинам накрылась большая часть аудиторного фонда, занятия уплотнили и нам с рядовым педсоставом пришлось работать без выходных по десять-двенадцать часов аудиторной нагрузки. Т.е. мы на самом деле быстренько подрихтовали этот кошмар в более приличную форму, но писать как-то голова не настраивалась.
В позапозапрошлом году в период подготовки очередного учебника к сдаче в типографию, так совпало, мне нужно было лететь в Стамбул и началась революция. Точнее, инсценировка попытки переворота 15.07.2016 г. Было весело, но издательству учебников совершенно не способствовало... Слезоточивый газ, боевые отравляющие в-ва и вот это вот все. Turkish summer free life entertainment (с)
И т.д. В этом году в аналогичный период - вообще как-то радикально все (вообще все) не сложилось. Причем я даже не в курсе, что это, оказывается, был период перед сдачей учебника, потому что план издательства редактировали без моего ведома, изначально там стоял вообще сентябрь. И вот я думаю: может, мне просто не суждено писать? Есть же педагоги, которые просто читают лекции, без всяких там эпичных проблем вокруг писанины. Монография у меня есть, кучка методических пособий, статьи тоже, т.т.т., выходят без катаклизмов, может, на том и стоит остановиться, пока травматизм не вышел на какой-нибудь новый уровень? х_х #лытдыбр #педобудни #нытья_псто