Лол. Хаффлпафф даже Роулинг не смогла отстоять. :)

Лолище. И кстати это действительно неплохая классификация

Чиорт

Не-а. Я тут уже пробовал дать неплохую классификацию.https://experimental-psychic.ru/psihotip-ehstraversiya-itnroversiya/#a3

Гриффиндор - это в основном экстравертные холерики. У них доминируют такие ценности как храбрость, находчивость, умение выпутываться из сложных ситуаций, сильная воля. На положительном полюсе - это гениальные боевые маги (Поттер) или организаторы (Гермиона), на отрицательном - манипуляторы (Дамблдор) или предатели (Хвост). Кстати, до сих пор не было ни одного государства, в котором Гриффиндор долго бы правил. Ходят слухи, что коммунизм как идеальный для себя строй придумали Гриффиндорцы.
Хаффлпафф - это в основном экстраверты-сангвиники. У них доминируют такие ценности как чувство локтя, верность друг другу, лояльность к делу, усидчивость. Проще говоря они что-то вроде гномов Толкина. Они медлительны на гнев, но уж если разозли-и-ть. На позитивном полюсе это будут "незаметные герои" или "жертвы" вроде Седрика, на отрицательном...возможно такие типы как Амбридж, кстати, но только не сама Амбридж, а скорее её последователи. То есть тупые, равнодушные чиновники, которые верность коллективу превратили в конформизм. СССР в зрелый период (втор пол. 50-80-е) - это триумф воли факультета Хаффлпафф, который задавил всех остальных и отстранил от власти.
Слизеринцы - это мрачные интроверты-меланхолики. Поэтому они и стремятся к власти, что без неё не выживут, так как по природе одиночки. Позитивные качества - хитрость, упорство, стремление к доминированию, самоконтроль и самопознание. Негативные качества - жадность к власти и вниманию, гордыня, тщеславие, "комплекс бога". В общем, их черты делают их идеальными стратегами, финансистами, политиками. США - это типичный Слизерин (в смысле элиты).
Рейвенкловцы - это интроверты-флегматики. Они спокойны, мечтательны, рассудительны. Они решают загадки и выпутываются из проблем. Они - ученые по натуре или исследователи, первооткрыватели. Луна Лавгуд - это практически архетипический подвид "рейвенкловца обыкновенного". "Что было раньше, курица или яйцо?", "Мне кажется, круг не имеет начала". Чтобы такое сказать хладнокровно, посреди ночи... Негативная сторона рейвенкловца - стремление к свободе и независимости в ущерб другим, холодность и отчужденность от людей. Кстати, Сова в советском "Винни-Пухе" - это типичный рейвенкловец, она сделала себя нужной - давая советы (как и Кролик, кстати). Если в мире и была элита из Рейвенкло - то это явно Азия. Причем где-то Япония самурайская или что-то в этом роде, ну или брахманы индийские.

Как-то так.

Scaverius
Эх, вот читаю, и у меня какой-то кризис идентичности в контексте факультетов Хогвартса :D Потому что, сколько себя помню, не могла себя подставить ни под одну характеристику, всегда что-то отличалось или не подходило. Причём категорически. Думаю, свидетельствует о том, что четырех факультетов недосточно, и резонный следующий вопрос, а нужны ли вообще факультеты в Хогвартсе.

Олух, Пузырь, Остаток, Уловка...

kотюSик

Ну да, в реальности у нас два темперамента у всех - основной и дополнительный. Людей с чистым темпераментом мало. Вот я например меланхолик-флегматик (Слизерин-Рейвенкло). Есть и другие сочетания.

kотюSик
Да, потому что надо как-то разбить детей на группы для удобства проживания. И обучения.

Виктор Некрам
Любое разбиение имеет смысл,
только если с ним что-то делать. Если не учить разным предметам в разном объёме (это вопрос не темперамента, а интересов и способностей), то учить одному, но по-разному.

watcher125
Классы в школах - "а", "б", "в", далее везде. Там что, разным предметам учат или по-разному?
Так вот факультеты в Хогвартсе это то же самое, но с местным британским колоритом.

Виктор Некрам
1. И кто сказал, что это хорошо и правильно?
2. И где в наших школах мистическая церемония распределения с глубокой леглименцией?
А до разделения на гуманитарные/естественные/математические классы даже в наших школах додумались, ЧСХ.

watcher125
1. Учителя. Которые не могут справиться с классами больше 30 человек. По закону вообще не больше 25.
1а. Любые разбиения на гуманитарные/естественные/математические классы возможны только после того, как дети научатся читать и выучат таблицу умножения. И даже после всего этого экзамены они все равно сдают стандартные.
2. Если есть возможность разделять детей по характеру, ей пользуются. Чтобы уменьшить число конфликтов внутри классов в закрытом интернате.