Параигрок. Книга II (джен)

Саймон IV

Вторник, 16 марта, 2010

 

Ваш навык Сопротивление Урону (Коррозийному) увеличился на 1 x2

Ваш навык Сопротивление Урону (Физическому) увеличился на 1 x2

После долгого самоистязания у меня закончилась кислота. Раньше, чем я достиг десятого уровня. Физический же урон сильно ограничен, когда приходится быть осторожным, чтобы не разнести комнату и не привлечь нежелательное внимание.

Мне нужно логово. Нет, логова используют злодеи. Резиденция гильдии, где я смогу свободно пытать сам себя. Несколько уровней заняли всю ночь, теперь уже утро. Придётся на некоторое время сосредоточиться на других навыках.

*БА-БАХ*

Какого хрена? Кто-то ломится ко мне в дверь. Переключаюсь на свободную камеру и выглядываю наружу.

О, это Джулия. Открываю ей.

— [Уже больше семи утра, ты так и не вытащил телефон из инвентаря, идиот].

— Прости, сейчас, переоденусь только, — тут же переключаюсь инвентарём на новый наряд. — Та-да!

— Давай, не хочу пропускать первый урок два дня подряд.

— Ты неплохо выглядишь, — делаю ей комплимент. Правдивый комплимент — она выглядит гораздо лучше, чем вчера, когда собиралась впопыхах, не выспавшись.

— Спасибо, — бросает она, ускоряя шаги.

— Это одежда, что мы взяли из магазина?

— Ага.

— Твоя бабуля уже заметила обновки?

— Я ушла до того, как она проснулась.

Вы пригласили Джулию Мендез в группу «Гильдия Геймеров».

Участник Сети «Рэйден» присоединилась к группе «Гильдия Геймеров».

На Джулии модные потёртые узкие джинсы, закатанные ниже колен, ярко-зелёная майка и разноцветные кроссовки. Комплект демонстрирует её подтянутые руки, плечи и икры, в том числе сетку шрамов, покрывающую икру и голень левой ноги, и множество других помельче на теле.

— Мне казалось, ты предпочитаешь прикрывать шрамы на ноге? — спрашиваю у неё.

— Я решила, что меня не колышет.

— Рад за тебя.

Ей действительно идёт. Мысли бродят в такт шагам, пока мы подходим к машине. Сквозь прорехи на джинсах мелькают её бледно-коричневые бёдра. Вообще, почему в магазине продавались рваные джинсы? Это нелогично. Но по крайней мере, мы не платили за них.

Почему я просто не могу пригласить её на свиданку? У меня с конца декабря висит квест на свидание! Тогда, в игровом зале, она крайне сильно настаивала, что это не свидание. Её записи наблюдения (читерская вещь, как ни посмотри) не так полезны, когда её эмоции в беспорядке. Она сбрасывает рюкзак с пассажирского сиденья назад, чтобы я мог садиться. Выглядываю в окно, чтобы не пялиться, но всё равно меня соблазняют другие режимы моей камеры.

— Ты что-то тихий, — говорит Джулия.

— Просто задумался, — о том, что трушу. Ну же, просто сделай это!

— Выделишь немного маны? Ты ведь хочешь потренировать сопротивление перед школой? — спрашивает она.

— Конечно, но немного. Не люблю долго ходить со слишком низкими HP, — соглашаюсь, беря её за руку (чёрт, это тоже приятно). Отключаю нуль-сопротивление, и мана опустошается, а её уровень прыгает с 229 до 323. Она в ответ поджаривает меня несколько раз с «безопасной для машины» силой, и её уровень падает до 319. Она заработала от этого больше меня. — Ты пытаешься зарядиться как можно больше?

— Да, я немного теряю заряд со временем, даже если не использую его для сил. Хочу узнать, насколько вообще я могу зарядиться, потому что мои бонусы связаны с этим.

Просматриваю её статы и подтверждаю эффект.

— Твоя тренировка восприятия даёт плоды.

— Знаю, это происходит, когда я исследую сеть или силы.

— Вроде моей прямо сейчас? — провожу большим пальцем по тыльной стороне её ладони, пока она держит меня за руку.

— Это другой тип восприятия, но, полагаю, тоже считается. Его проще тренировать, чем другие статы.

— Видишь, теперь у тебя есть свой чит. Мне тренировать восприятие сложнее.

— Почему?

— Кто бы знал.

— Насколько серьёзно ты пользуешься своими настоящими органами чувств в сравнении с наблюдением и всем таким?

— Это сказало тебе изучение моих сил?

— Может быть, намекнуло, но в этом есть резон, — говорит Джулия и отпускает мою руку.

— Приехали, — констатирует она, когда мы въезжаем на парковку Уинслоу.

— Вступительные тесты займут несколько часов, но я подожду. Хочешь заняться чем-нибудь после школы? — спрашиваю, пока мы выбираемся из машины.

— Может быть. Мне нужно идти на урок, — отвечает она. Мы разделяемся у входа в школу. — «Можешь сказать мне в групповом чате, когда закончишь».

Несколько девушек подходят к ней, пока я задерживаюсь в холле. [Кэтрин Ортега, Ученица Старшей Школы, уровень 8].

— С кем это ты входила? — слышу, как она любопытствует, прежде чем они завернули за угол и исчезли из виду, до того как успел пронаблюдать её.

— «Подруга из торгового центра? Будешь знакомить нас позже?» — транслирую я Джулии.

— «Иди сдавай свои тесты, Саймон».

* * *

Направляюсь в офис и привлекаю внимание секретарши.

— Да, могу чем-то помочь? — наконец, спрашивает она меня.

— Сегодня я должен сдавать вступительные экзамены.

Она роется в каких-то бумагах.

— Саймон Белмонт?

— Ага, это я.

— Ты рано, — говорит она, не поднимая взгляда. — Мы надеялись поговорить с кем-то из родителей и установить вид на жительство.

Пожимаю плечами.

— Мама занята поисками чего-то более постоянного. Учитывая мой статус беженца, вид на жительство отменяется на три месяца. Это после окончания школьного года.

— Жди в конференц-зале. Учитель проведёт экзамен на втором уроке.

— Что, никто не покажет мне школу?

— Нам не хватает персонала.

В итоге она ведёт меня в комнату посидеть подождать.

Балуюсь со свободной камерой, отправляя её по школе наблюдать за учениками и учителями. Это место — действительно дыра. Следую по стрелке на мини-карте в кабинет английского первого урока Джулии.

— «Первый урок английский? Ты выглядишь скучающей». — Её запись наблюдения говорит то же самое.

— «Ты сейчас за мной наблюдаешь? Ну конечно, наблюдаешь», — ворчит Джулия.

— «Мне надо будет выбрать расписание. Что у тебя за уроки?»

— «Следующей геометрия. Ты собираешься наблюдать за мной весь день?»

— «Нет, мне придётся сдавать тесты, но их выдадут на втором уроке. Мне скучно, тебе скучно, свободная передача записок без самих записок. Ха-ха, вы проходите «Гроздья Гнева»? Отстойная книга. Нам пришлось читать её в Хьюстоне, после того как ты улетела. Вы добрались до главы с черепахой?»

— «Да, это было на прошлой неделе. Звонок через несколько минут».

— «Рита — ещё одна твоя подруга?» — спрашиваю следом. Вижу, как они болтают, и бросаю на неё наблюдение. Очередная заурядная низкоуровневая ученица старшей школы.

— «Да, наверное», — отвечает Джулия, когда звенит звонок. — «И прекрати следить за мной. Ты сказал, что не будешь».

— «Я думал, ты имела в виду в другом контексте. Я проверяю, что тут нет угроз. А тут есть члены банд, некоторые вооружены. Я узнал это, просто пройдясь».

Джулия идёт на следующий урок. Чувствую руку на плече и переключаюсь обратно на нормальный вид.

— Мистер Белмонт? — Рядом со мной стоит лысеющий мужчина в очках, он и держит меня за плечо.

— Простите, да? Я немного отключился.

— Хочется надеяться, во время экзамена такого не повторится.

— Всё нормально.

— Я мистер Миддлтон, учитель в этой школе. Я проведу тесты по математике, науке, английскому и истории, чтобы увидеть, на каком ты уровне.

Я надеялся вернуться обратно в девятый без всяких тестов, но увы, «без табеля» — значит, только так.

— Хорошо, так и сделаем. — Хочется верить, мне засчитают тренировку ИНТЕЛЛЕКТА.

Несколько часов спустя с математикой, наукой и английским покончено. Как ожидалось, я испортил шанс на специальность для нескольких навыков. В том числе журнализма — тупо из-за эссе.

Дальше история. Смотрю на первый вопрос. Чёртова мультяшная амнезия будет проблемой.

— «Джулия, из-за чего велась война 1812?»

— «Ты что, хочешь, чтобы я помогла тебе списывать?»

— «Да, историю. Моя странная амнезия делает ситуацию несправедливой».

— «История — не мой лучший предмет. Что я за это получу?» — интересуется Джулия.

— «А чего ты хочешь?»

— «Услугу на будущее».

— «Хорошо». — Я бы, скорей всего, и так оказал её, если б она попросила. — «О, забыл сказать. Насколько всем тут известно, меня зовут Саймон Белмонт, не Саймон Андерсон».

Обвинив меня в паранойе, Джулия всё же помогает мне смухлевать. С ИНТЕЛЛЕКТОМ в тридцатке я думал, что буду знать ответы, но это не помогает, если я не знал их изначально. Почему мне не дали греческую философию, Юлия Цезаря или Сунь-Цзы? Я читал их, когда прокачивал МУДРОСТЬ и Стратегию.

— Готово, — говорю учителю, что нянчится со мной. Возвращаюсь в кабинет, а он забирает бланки тестов. Жду ещё, пока наконец директор меня не приняла.

Мисс Блэквелл — худощавая женщина с тёмно-русыми волосами и неподходящей ей стрижкой под горшок, одетая в унылый чёрный костюм. Бросаю на неё Наблюдение и читаю, пока она бубнит о школе и ожиданиях. Оказывается, я получил полный балл за девятый класс по математике и науке. Технически, мне теперь не нужно их сдавать, но придётся посещать уроки, потому что я слишком поздно поступил. Английским заниматься тоже придётся, а историю я вообще едва сдал. Она спрашивает, почему я не был в школе с января, я ссылаюсь на травмированную руку и намекаю на другие травмы. Она говорит, что мне нужна справка от врача для физкультуры.

Она на удивление радушна для человека, чья запись наблюдения говорит, что у неё непрекращающийся стресс из-за проблем, с которыми сталкивается школа, ученики и учителя, и что она постоянно беспокоится, не приведёт ли давление на какого-нибудь не того члена банды к визиту в нерабочее время на тёмной парковке. Её отклики всё ещё склонны к негативу, а ещё мелькнуло любопытство, когда я упомянул о ранении во время атаки Губителя.

— «Говорил с директором. Я едва сдал тест по истории, ценность твоей услуги может быть снижена», — сообщаю я Джулии.

— «Едва сдал всё ещё считается. Я заранее тебе говорила, что это не мой лучший предмет», — отбивает она. — «Что у тебя за расписание?»

— «Его утвердят завтра. Я закончил. Встретимся снаружи после школы?»

— «Конечно».

* * *

Зелёная точка Джулии на мини-карте направляется в сторону выхода вместе со множеством нейтральных серых, пока я жду на ступеньках. Она выходит с девчонками, с которыми болтала раньше, Ритой и Кэти, и ещё одним парнем, Рико.

— Эй, — машу ей, когда она подходит. — У тебя какие-нибудь планы на сегодня?

— Мы собираемся в Глорию, пожрать. Можешь присоединиться.

— «Собираешь меня представить?»

— Джулия, кто это? — интересуется Кэти, улыбаясь.

— Друг из Галвестона.

— Зовут Саймон, только перебрался сюда. Начинаю школу завтра. А ты? — предлагаю руку Кэти.

— Кэти. Приятно познакомиться, Саймон, — она пожимает мне руку, а затем смотрит на Джулию.

— Ага, это Рита и Рико, — подхватывает эстафету та, заканчивая знакомство.

Мы обмениваемся любезностями.

— Надо полагать, ты за рулём? — спрашиваю я Джулию.

— Ага, но с вас всех бензин, ясно? — отвечает она.

Рита кивает:

— Звучит честно.

— Так, Галвестон, — любопытствует Кэти, — значит ли это, что вы оба были в…

— Угу, значит. Так мы и встретились, — начинаю было я, но Джулия прерывает меня через чат:

— «Давай не будем рассказывать ту историю, пожалуйста», — транслирует она.

— …Но лучше не надо об этом, ладно? — продолжаю вслух.

— Согласна, — кивает Джулия, пока мы подходим к её машине.

— Так в каком ты классе и на каких уроках? — интересуется Рита.

— Девятый. Что насчёт вас всех? Завтра мне надо ещё утвердить расписание. Большинство предметов заполнены, так что варианты у меня ограничены.

— Хех, он тоже говорит «вы все»⁽¹⁾. Рита и я в девятом, Рико — в десятом, — откликается Кэти.

— Занимаешься каким-нибудь спортом? — интересуется Рико.

— Чур, я впереди⁽²⁾! — забивается Рита и мчится к переднему сиденью, пока мы забираемся внутрь.

— Неа, никакого спорта, — отвечаю я. Кэти, Рико и я оказываемся сзади, с Кэти посередине.

Во время поездки мы лениво болтаем о классах, о бандах и насколько дерьмов Уинслоу в целом. Несколько минут спустя добираемся до Глории. Это мексиканский ресторан на границе южных доков с видом на Кэптэнс Хилл. Внутри ещё несколько посетителей, в основном пожилые пары и семьи.

В небольшом интерьере стоят кабинки и столы вдоль стен, в центре — бар. Большой телевизор над ним транслирует яркие моменты футбольного матча. На фоне играет обволакивающая латиноамериканская музыка.

— У-у, пахнет великолепно. Я уже вечность не ел хорошего техано. Как тут? — интересуюсь, пока мы рассаживаемся.

— Я ещё тут не была. Народ хотел отправиться в торговый центр, но я напомнила им, что ещё не была здесь, — отвечает Джулия.

— Ага, тут классно, — подтверждает Рико, — единственное место с приличной мексиканской едой.

— Верно, либо здесь, либо в Адском Тако, — добавляет Кэти.

После выбора напитков приносят заказ, и вот мы уже едим и общаемся. Заодно мы с Джулией беседуем приватно в групповом чате. Приятно видеть её смеющейся и улыбающейся. Она заработала несколько очков стресса, на что я указываю в чате.

— Пожалуйста, возьми драму как факультатив, — умоляет Кэти. — В ней есть свободные места. Мы с Рико ходим на неё. — Замечаю, как она кладёт руку ему на бедро и смотрит на него, когда произносит имя. — Среди кружков ещё есть драматический. — Впрочем, Рико кажется поглощённым едой.

— Я надеялся на компьютеры, но он переполнен.

А драма может оказаться полезной для прокачки речи.

— Несколько человек бросило учёбу, и мы упали ниже минимального порога для сохранения класса. Если не получим ещё кого-нибудь, школа больше не будет выделять урок, — снова умоляет Кэти.

— Можешь сказать, что драма помогает улучшить Харизму?

— Э, полагаю, конечно, — соглашается она.

— Какой у тебя второй факультатив, Джулия? Я знаю, у тебя домоводство. Это один из открытых вариантов.

— Черчение, — отвечает та.

— Ну и как домоводство? А то черчение недоступно, — интересуюсь я, проглядывая свою форму. Тут искусство, домоводство, мастерская или драма.

— Мне пришлось так же выбирать в январе, когда поступала, — говорит Джулия. — Должно быть, я забрала последнее место.

— У меня домоводство с Джулией, — вставляет Рита. — На нём нет парней.

— На каком это уроке? — спрашиваю Риту.

— Шестом, — отвечает она.

— «Не бери домоводство», — транслирует Джулия в чат.

— «Почему нет? Оно полно девчонок. Я могу поработать над костюмами, как ты». — Хотя, вероятно, всё же не возьму, искусство и мастерская кажутся более полезными для прокачки навыков.

— «Ты пытаешься совместить с моими уроками?» — спрашивает Джулия, пока мы коротко пыримся друг на друга. Наблюдение говорит, что она настораживается и нервничает, мне нужно отступить.

— «Некоторые будут неизбежны, но хорошо, не буду брать домоводство, если только ничего другое не подойдёт».

— «Нам не нужно делить каждый урок, ясно?»

— Мне нужно в уборную, — говорит она вслух, поднимаясь.

— О, мне тоже, — вторят Кэти и Рита. Они также поднимаются, оставляя Рико и меня за столом одних.

— Почему женщины всегда отправляются в туалет группами? — спрашиваю я спустя мгновение.

— Не знаю, одна из величайших тайн мира. Думаешь, они говорят о нас?

Я могу отправить камеру, чтобы узнать, но лучше не стоит.

— Вероятно. Кэти явно флиртовала с тобой. Вы с ней парочка? — Наблюдение говорит, что нет, но при этом что он ей нравится. Может быть, он просто не замечает. Никакого упоминания, что у него есть девушка, но наблюдение и не говорит всего.

— О, э, нет. С чего бы? — смешивается Рико.

— Мне кажется, могли бы быть, — отвечаю я.

— А что насчёт тебя и Джулии? Есть какая-то история? Вы так пристально смотрели друг на друга несколько раз, ещё и молча. Выглядело откровенно странно.

Да, полагаю, групповой чат должен выглядеть странно для сторонних наблюдателей.

— Ага, есть. Мы друзья, пережили всю историю с Галвестоном вместе. — Чёрт, насколько моё присутствие для Джулии — напоминание о том, что она потеряла? — Это добавляет сложностей, с которыми надо разобраться.

Меняем тему на спорт и мою любимую — видеоигры. Когда девчонки возвращаются, делим чек на всех. Пытаюсь убедить народ отправиться в Game 'N Grub, но друзьям Джулии нужно по домам. Она развозит их, пока не остаёмся мы одни.

— Спасибо, что пригласила, — говорю ей. — Было мило.

— Было весело, — вторит она. — Тебя подвезти куда-нибудь?

— Конечно, но не хочешь чем-нибудь заняться? Вечер только начался. Патруль? Тусовка? Тренить навыки, мои или твои?

— Мои?

— С воскресенья твои сила, интеллект, восприятие и харизма поднялись на чуточку, восприятие больше остальных, — указываю ей.

— Это единственное, что я тренировала намеренно, больше как побочный эффект изучения силы. Я всё ещё хочу, чтобы сначала зажили травмы.

— Твои синяки на спине и плече почти зажили. Они появились раньше, до нашей встречи — откуда?

Джулия некоторое время молчит.

— Драка, — наконец выдавливает она.

— Кейповская драка или обычная? До того, как я приехал сюда, верно?

— Да, до твоего прибытия. Я была единственным участвовавшим «кейпом», — выделяет она кавычки. — Просто прогоняла наркош, но оказалась ранена в процессе.

— Это был первый твой выход? Откуда взялось твоё прозвище Рэйден? Напала на них как бжж-бжж, с молниями из рук, чтобы обоссались?

— Что-то вроде того, но всё пошло не так, как я продумала у себя в голове.

— Расскажи, а? Могу поспорить, у тебя вышло круто. Хотелось бы это увидеть.

После долгих уговоров Джулия рассказывает о том, как выгоняла наркоманов из заброшенного дома на её улице и как тот случайно загорелся.

— Что насчёт тебя? Ты говорил, что сталкивался с Искоркой в Хьюстоне.

— Если показывать, давай возьмём кофе. Эти мои подвиги попали в интернет.

* * *

Ваш навык Сопротивление Урону (Электрическому) повысился на 1

Обмениваю ману на Сопротивление Электричеству, пока едем. Ищем, где можно взять кофе, и болтаем в чате. Показываю ей на телефоне на ПЛО свои подвиги в роли «Поттера».

— «Ты, конечно, тот ещё тролль, но я не думала, что ты будешь троллить даже Эйдолона», — офигевает Джулия.

— «Я этого не планировал. И вообще-то не собираюсь воскрешать Поттера как кейп. Буду использовать своих големов, но в других формах и понезаметней. Как в темноте в воскресенье. Наши цели не знали, что на них напало. Я не раз слышал о том, что имена и репутация кейпов важны, но как-то не вижу в этом особого смысла. Репа и личность кейпа — просто очередной инструмент, полезный или нет в зависимости от обстоятельств. Вот почему меня не волнует Мастер Собак, сомневаюсь, что пробуду им долго».

— «Полагаю. До сих пор я мало думала о репутации. Я больше озабочена тем, чтобы стать лучше, исцелиться и улучшить навыки».

— «Всё ещё хочешь поспарринговаться и потренировать физические статы, как только твои статусные эффекты пройдут?»

Она пожимает плечами.

— «Может, нам стоит попробовать более профессиональную тренировку? Правда, это будет дорого… Есть надежда вычистить те деньги из банкомата? Они всё ещё при тебе, верно?»

— «Ага. Пара банкнот сработала в автомате сдачи Game 'N Grub. В десять раз больше не прокатили. У меня есть ещё идеи на пробу».

— «И ты разделишь их, если какая-то из них сработает, так?»

— «Конечно. И мы в основном используем их на связанные с кейпами расходы, да?»

— «Конечно же».

— «Ты ведь хочешь узнать, быстрее ли улучшаются твои бытовые навыки, верно? Отстой, что у них нет чисел, как у моих, но что-то может там происходить. Ты получила Маскировку на «Поверхностном» уровне после наших эскапад в торговом центре. Мне, кстати, тоже нужно её больше тренировать. Я знаю, что ты взяла косметику во время наших краж. Это прозвучит странно, но можешь поучить меня ей пользоваться? Не в извращённом смысле, а как косплей, маскировка, особые эффекты подобного рода».

Она смеётся:

— «Я сама не знаю, как ей пользоваться в этом смысле!»

— «Мне всё равно придётся начинать с основ».

— «Разве ты не можешь научиться сценическому гриму на уроке драмы?»

— «Ты, вероятно, права». — Очередной аргумент взять драму. — «В любом случае, мы, скорее всего, можем найти навыки, которые сможем натренировать, боёвка — наверняка, а также первая помощь, огнестрел…»

— «Огнестрел?»

— «Я украл патроны из того ломбарда. Нам просто нужно найти безопасное место, чтобы пострелять».

— «У нас будут весенние каникулы на следующей неделе. Можем выделить на это время тогда», — транслирует Джулия, пока мы приканчиваем кофе и двигаем обратно в машину.

Теперь у нас есть более чёткий план, но я всё ещё не получил никаких новых заданий.

— Есть кое-что ещё, что ты узнаешь завтра в школе, — говорит Джулия, когда мы забираемся.

— Что?

— Со мной на несколько уроков ходит парачеловек.

— Он кейп?

— Я не знаю. Она полная сука и издевается над другими детьми. Я укажу тебе на неё в групповом чате. Её зовут София Хесс.

— Как ты узнала?

— Хватило физического контакта, когда она вела себя как задница, расталкивая других, в том числе меня.

— Может быть, у неё тоже есть «ищет конфликта». Помни — не говори никому, что ты можешь разоблачать других. А то всё быстро выйдет из-под контроля, — напоминаю ей.

— Может быть, и есть, но я не стараюсь изо всех сил издеваться и оскорблять людей, так что не вижу в этом оправдания, — возражает Джулия. — Я хочу посмотреть, сможем ли мы получить, — она бормочет «статы» и проверяет свою страницу, — осколок силы от неё. Поможешь? Я посчитаю это за услугу.

— Тебе не нужно сжигать услугу за это — я тоже что-то получу. Это даже часть квестовой цепочки. Я непременно помогу. Дай мне сперва пронаблюдать её, и мы сможем придумать план. Вообще, ты уверена, что твоя способность козыря невидима и неощутима и как-нибудь случайно нас не выдаст? Не припоминаю, чтобы Гранит что-то заметил. Я тоже понял фишку гораздо позже.

— Не думаю, но и не уверена.

— Ты изучала чью-либо силу, кроме моей, Гранита и Софии?

— Руки Помощи, когда нас спасли в самом начале, и Мисс Ополчения, на встрече с героями здесь, в Броктоне. Никого, кроме тебя, углублённо. Никто ни разу не заметил.

— Встреча с героями… А это идея. Из-за уведомлений я вижу, когда ты изучаешь меня силой, но выглядит-то всё просто как обычный физический контакт.

— Тебя нужно куда-нибудь отвезти?

— Ещё рано, если ты не хочешь заняться чем-нибудь ещё.

Она пожимает плечами.

— Мне нужно смастерить несколько вещей и достать компоненты в Radio Shack или каком-то подобном месте. Ты можешь присоединиться, если сможешь украсть их для меня.

— Судя по ПЛО, ещё можно в «Мы Технари». Ты получила навык технаря?

— Нет, это просто знания, что вычитала онлайн и из книг. Мне нужно создать фальшивую зарядку, чтобы можно было подключаться, не используя руку или ногу, чтобы вытянуть ток из розетки. Будет выглядеть так, будто заряжается телефон, который висит на зажиме ремня или типа того. Ещё хочу поэкспериментировать с электрическим мотором.

— Ладно, если смогу продолжить тренировки сопротивления по дороге.

— У меня есть список, — говорит она. — Можешь замаскироваться, забраться и достать вещи? Ты хотел больше потренировать маскировку.

— Если ты отключишь камеры, когда понадобится. В маленьких магазинах электроники лучше покрытие и нет больших проходов или тележек, чтобы спрятаться.

— Хорошо.

Мы проводим остальную часть вечера, доставая то, что ей нужно. Никакая из краж не даёт мне никаких повышений Воровства, но в Маскировке дохожу до пятого уровня.

Ваш навык Маскировка повысился на 1

Вы разблокировали особенность Заготовки для Маскировки.

— Получил уровень в Маскировке. Теперь могу создавать заготовки — заранее созданные наборы маскировки на панели инвентаря, на которые сразу могу быстро переключаться, — озвучиваю уведомления Джулии, снова забираясь в машину.

— Сработает ли это не только на тебе?

— Не знаю. Можно попытаться снять твоё ожерелье? Это обязательное условие для любой возможности подобного.

— Ты можешь увидеть, во что я одета, и снять через инвентарь? — Джулия не выглядит довольной.

— Лишь находясь в контакте. Я не буду тестировать это без твоего согласия.

— Только ожерелье и ничего больше, — уступает она.

Беру её за руку, отправляю ожерелье в инвентарь, затем экипирую обратно.

Она играет с ним после того, как оно появляется во вспышке вокруг её шеи.

— Разик для тестирования — это одно, но я буду экипировать и снимать вещи сама.

— Резонно. Впрочем, бывают и другие обстоятельства, ты можешь быть без сознания, отравлена или иметь в себе что-то чужеродное.

— Я высажу тебя рядом с твоим отелем, — говорит Джулия, пока я играюсь с новой особенностью своего навыка. — Могу снова забрать в школу завтра. Не забудь вытащить телефон на этот раз.

— Ты можешь просто оставаться всю ночь в групповом чате.

— Нет, я намереваюсь покинуть группу, как только доберусь домой. Мне нужно какое-то подобие приватности.

Сворачиваем с дороги в укромном месте. Оставляю её костюм в сумке в багажнике — кроме погнутого шеста.

— Тебе нужна замена, что-то посильнее.

— Придержи, пока я не найду что-нибудь получше. Например, разборное. Такое существуют?

— Угу. Мана на сопротивления, прежде чем уйдёшь? — спрашиваю я, и Джулия кивает. — Побольше мощности, чтобы поджигало — и я могу заодно тренировать сопротивление огню.

Убедившись, что нет посторонних, Джулия забирает ману и выдаёт мне электрические разряды.

Ваш навык Сопротивление Урону (Электрическому) повысился на 1

Ваш навык Сопротивление Урону (Огню и Жару) повысился на 1

За тестирование пределов ваших выносливости и жизненной силы вы заработали 1 ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ

— Если б не знала, как работают твои силы, я бы серьёзно усомнилась в подобных пытках, — ворчит Джулия, помогая мне подняться на ноги.

Это был сильнейший за всё наше знакомство разряд. Понадобилось какое-то время, чтобы прийти в себя. Как я буду спарринговать против такого? Просто — не дай Контакту прикоснуться к себе, да. Ага. Легче сказать, чем сделать — её СКОРОСТЬ прямо сейчас, после зарядки, выше моей.

— Ты уже в порядке? — спрашивает она меня.

— Ага, в порядке.

— Не забудь вытащить телефон. Увидимся завтра, — говорит она, отъезжая.

Всё ещё будучи в маскировке, в которой обносил Radio Shack, пробираюсь в свою комнату без происшествий. Получив достаточно сопротивления, сосредотачиваюсь на медитации и наблюдении, шпионя за соседями, особенно наиболее гнусными клиентами.

— «Спокойной ночи», — в конце концов транслирует Джулия, прежде чем выйти из группы.

* * *

Среда, 17 марта, 2010

 

Мой план был использовать FRAPS и набрать материала для шантажа, но посетителям этой свалки мало что терять. Было бы что, пользовались бы высококлассными проститутками в более навороченном месте. Потраченные усилия с этой стороны могут не стоить времени. Какова моя цель? Пассивный доход и место для жительства. Я бы предпочёл здание гильдии, но и запасной вариант тоже бы подошёл.

---

Какой вы Бомж? Часть II.

Получите в пользование долгосрочное жильё на шесть месяцев. С водой, электричеством и мебелью, принадлежащей вам на самом деле. Палатки, автомобили и комнаты в отелях не считаются.

Ограничение по времени: 30 ноября, 2010

Успех: +1000 XP за месяц в течение шести месяцев.

Провал: Постоянный поиск ночлега, жизнь в коробке или мотели с тараканами по завышенным ценам.

---

Наконец! Новое задание. Ликование продлилось недолго — гудит телефон. В этот раз я держал его включённым. Джулия пишет, что она в пути. Быстро принимаю душ, на этот раз настоящий, одеваюсь и приглашаю Джулию обратно в группу. Она присоединяется несколько мгновений спустя.

— «Твоё чувство времени ужасно. Я вела машину, когда ты отправил мне приглашение. Всё ещё веду».

— «Прости, думал, ты бы предпочла, чтобы я отправил приглашение после того, как выйду из душа, не до».

— «Я скоро приеду, встретимся снаружи, на углу».

— Ты снова замечательно выглядишь. Ещё один наряд из торгового центра? Это тоже новый макияж? — спрашиваю Джулию, забираясь в машину.

— Спасибо. Не уверена, как показать тебе, как им пользоваться. Будет изврат, независимо от того, как это представить. Тебе, вероятно, понадобятся специализированные вещи для того, что ты хочешь. Мне бы скорее хотелось возобновить разборки с дилерами на выходных и следующей неделе.

— Ну разве не сказочно. Чем занималась на каникулах? Сражалась с преступниками.

Во время поездки обмениваемся маной на сопротивление. По прибытии отправляюсь в кабинет, а Джулия двигает на урок.

Выбираю факультативы и получаю расписание: искусство, геометрия, наука, английский, история, обед, драма и физкультура. Меня записывают в систему и отсылают на искусство. Когда захожу в класс, знакомлюсь с учителем и фиксируется моё присутствие, раздаётся чудесный звуковой сигнал уведомления.

+550 XP, возвращение в школу выполнено для Задания: Снова в Школу

Я пришёл поздно, потому мне нечего делать, кроме как пройти экскурсию и пронаблюдать одноклассников, пока не прозвенит звонок.

— «Я выбрал искусство в качестве первого урока, но дальше геометрия в кабинете D102. Это твой урок?»

— «Да… Это корпус D. Впрочем, я не знаю, где проходит искусство».

— «Оно в каком-то пристроенном флигеле. Хотя… Меня учитель направил, я только что прошёл мимо кафетерия. Полагаю, скоро увидимся?»

Пробираюсь через море студентов, большинство уровнями с шестого по одиннадцатый, включая учителей. Ребят с десятого по пятнадцатый уровни я наблюдаю. Почти Все они члены банд и держат при себе какое-нибудь оружие, повышающее их уровень угрозы. Полы коридоров покрывает мусор, стены и шкафчики — граффити. Мне приписали шкафчик, но не думаю, что буду им пользоваться. Менять книги в инвентарь и обратно через рюкзак теперь уже старая привычка. Мне также нужно найти кабинет права и прихватить учебник, чтобы получить специальность Основы обществоведения.

Следую по стрелке на мини-карте в сторону Джулии и прибываю позже большинства других учеников. После короткого разговора с учителем он объявляет меня в качестве нового ученика. Выбираю место, ближайшее рядом с Джулией — в ряду за ней рядом с темноволосой долговязой девушкой. В ряду перед Джулией также сидит рыжеволосая красотка. Она немного ухмыляется, когда замечает, как я её разглядываю. Быстрое наблюдение на эту девчонку Эмму показывает восьмёрку в привлекательности, такую же высокую, как и у Воздушного Потока. Ну, базовую пятёрку, плюс тройка от Услады для Глаз, одежды и макияжа.

— «Хватит пялиться. В любом случае, она полнейшая сука», — транслирует мне Джулия. Прочту оставшуюся часть записи её наблюдения позже.

— Хей, — киваю Джулии, проскальзывая в ряд за ней, и сажусь на пустое место наискось от неё между долговязой девчонкой и каким-то выглядящим обдолбанным парнем.

Джулия разворачивается ко мне.

— Какое у тебя остальное расписание? — Показываю его, а она просматривает. — На следующем уроке ты со мной, потом на истории и физкультуре. У всех восьми- и девятиклассников обед между пятым и шестым уроками. Кажется, Кэти с тобой на английском.

— «Тот парачеловек в этом кабинете?» — спрашиваю через групповой чат.

— «Нет, она на следующем уроке».

Эмма прожигает нас взглядом, пока Джулия возвращает мне расписание. Что у неё за проблема? Заканчиваю читать запись наблюдения. Джулия права. Эмма страдает от негативных психических статусных эффектов и даёт плохие отклики. Хотя её ХАРИЗМА высока. Может быть, ей нужна помощь, а не запугивание других.

Учитель призывает к тишине и раздаёт тест. Он сказал мне, когда я вошёл, что мне не нужно его сдавать, потому что это мой первый день. Но тест выглядит таким простым, так что делаю его в любом случае, и довольно быстро заканчиваю. Провожу оставшееся время, наблюдая одноклассников и проходясь свободной камерой по комнате.

— «У тебя ошибка в четвёртом вопросе», — вещаю Джулии.

— «Ты смотришь удалённым просмотром?»

— «Мне не нужно было писать тест, но я всё равно его написал. Я даю тебе шанс смухлевать. Кажется, ты сама нашла свою ошибку».

— «Потому что ты её указал. Ты предлагаешь посмотреть на мой тест и предложить исправления?» — интересуется Джулия, проходясь по другим страницам теста.

— «Ага, впрочем, ты уже неплохо справляешься».

— «Я чувствую, что могу думать быстрее, когда заряжена».

— «Увеличение ИНТЕЛЛЕКТА на +4.75? Первый раз, когда вижу тебя с пулом заряда более ста тысяч».

Остаётся дать Джулии лишь ещё пару советов, прежде чем она заканчивает, а я продолжаю наблюдать одноклассников. Затем добираюсь до долговязой девчонки рядом со мной. [Тейлор Эберт, ученица старшей школы, уровень 8].

---

Имя: Тейлор Анна Эберт

Уровень: 8

Пол: Женский

Возраст: 14

Этнос: Европеоид

Раса: Человек (Парачеловек-кандидат)

Класс: Ученица старшей школы

Фракция: Нет

 

Первичные Атрибуты

СИЛА: 11 (+0.00) 11.00

ЛОВКОСТЬ: 16 (+0.00) 16.00

ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ: 18 (+0.00) 18.00

ИНТЕЛЛЕКТ: 20 (-1.50) 18.50

ВОСПРИЯТИЕ: 16.00 (+0.00) 16.00

МУДРОСТЬ: 16 (-1.50) 14.50

ХАРИЗМА: 15 (-1.75) 13.25

УДАЧА: 9 (??) ??

 

Вторичные Атрибуты

Запас Здоровья: 310/310

Запас Выносливости: 340/340

Запас Стресса: 74/360

 

Атака: 15.40 (+0.00) 15.40

Скорость: 3.03 (+0.00) 3.03

Уклонение: 19.94 (+0.00) 19.94

Броня: 0.10 (+0.00) 0.40

Грузоподъёмность: 130.00 (+0.00) 130.00

Привлекательность: 3.00 (-0.25) 2.75

 

Краткое Описание:

Тейлор Эберт — четырнадцатилетний подросток…

 

Текущие Чувства: Сосредоточена, Подавлена

 

Статусные Эффекты:

Психические: Депрессия, Слабое Недовольство Телом, Очень Напряжена

Физические: Миопия

 

Навыки

Базовые Человеческие Моторные Функции: (Выдающаяся)

Английский Язык: (Профессионал)

Базовое Эмпатическое Моделирование: (Эксперт)

Социальное Взаимодействие: (Адепт)

Готовка: (Умелец)

Базовая Физическая Атлетика: (Умелец)

Уборка: (Умелец)

Музыкальный Язык: (Умелец)

Игра на Флейте: (Умелец)

Литературная База Данных: (Опытная)

Массовая Культура: (Опытная)

… …

…

---

Она кандидат в паралюди. Я знал, что такие существуют. Видел их изредка, проходясь наблюдением по людям от округа Колумбии до Броктон Бей. Все они были случайными незнакомцами, со здоровым уровнем стресса. Уж точно не сидели рядом со мной на уроке математики, опасно созревшими для триггера. Мой и Челы триггеры врезаются мне в мысли, как товарный поезд, и я содрогаюсь. Силы или нет, никто не заслуживает испытать этот ад.

А ещё музыка — это не язык, аутичный ты тролль.

— «Джулия?»

— «Что? Тест я уже закончила».

— «Не тест. Не разворачивайся, не реагируй, но девушка, что сидит позади тебя, Тейлор — она кандидат в паралюди».

— «Что? Она тоже парачеловек? Я ничего такого не чувствовала».

— «Нет, кандидат в паралюди. Помнишь всё то, что я рассказывал тебе об очках стресса и триггерах? Она ещё не стриггерила».

— «Это хорошо. Может быть, этого не произойдёт?»

— «Пока ещё. Она сидит на 74 из максимальных 360 очках стресса, и у неё уже статусный эффект «Очень Напряжена», а также куча других проблем».

— «Может быть, это работает не так, как ты думаешь».

— «Нет. Ты всё ещё не довела до максимума очки стресса спустя три месяца, а у тебя были терапия, друзья, положительное социальное взаимодействие и всё такое. А у неё в наблюдении потери, отсутствие поддержки, предательство, изоляция, отсутствие друзей и депрессия».

— «Дерьмо. Что мы можем сделать, чтобы предотвратить триггер?»

— «Ну, думаю, после того, как все закончат с тестом, начну работать в этом направлении. Сначала познакомлюсь и посмотрю, как всё пойдёт».

— «Она на четырёх моих уроках».

— «Но вы не друзья, иначе бы ты уже упомянула об этом? Впрочем, ты едва признала, что дружишь с ребятами, с которыми мы вчера тусовались».

— «Ага, мне тоже нужно быть лучше в этом. Полагаю, её можно назвать знакомой. Мы несколько раз болтали, но она немного замкнута и имеет проблемы с доверием. Её шкафчик рядом с моим, но я шкафчиком почти не пользуюсь».

— «Судя по тому, что я читаю, могу понять, почему. Замкнута и имеет проблемы с доверием? Чья бы корова мычала».

— «Эй, я… не настолько плоха», — слабо протестует Джулия.

— «Может ли твоё исследование сил обнаружить кандидатов в паралюди?»

— «Не знаю. Я не знала, что она кандидат, и никогда не пыталась искать подобное».

— Время, передавайте тесты вперёд, — объявляет учитель.

Собираю тесты слева от меня.

— Привет, я Саймон. Новый ученик, только перевёлся сюда. Как тебя зовут? — спрашиваю Тейлор, передавая ей стопку.

— Тейлор, — коротко отвечает она, глядя в стол.

Джулия разворачивается к нам:

— Саймон будет с нами на следующем уроке науки, — говорит Джулия, забирая контрольные у Тейлор. Похоже, она попыталась соприкоснуться руками, но промазала. — Идём с нам, или тебе нужно что-то достать из шкафчика? — спрашивает Джулия после того, как передала стопку с контрольными дальше.

— Э, я не знаю. Кажется, вы уже знаете друг друга. Сомневаюсь, что вам нужно, чтобы я плелась рядом.

— Мы знакомы, но всё в порядке. Джулия представляла меня одноклассникам, но раз ты рядом, я подумал, что могу познакомиться и сам, — говорю Тейлор.

— Хорошо, — неохотно соглашается она, посмотрев мимо Джулии на что-то или кого-то.

Звенит звонок, и мы направляемся в сторону двери. Эмма пытается меня перехватить.

— Так новый ученик, э? Я Эмма… — Она не получает шанса закончить, потому что Джулия встаёт между нами. Они обмениваются несколькими словами, но я не слышу.

— Прости, нужно идти на урок, — бросаю через плечо, и мы с Тейлор выходим за дверь. — Джулия предупреждала меня о ней, сказала, что она не очень-то дружелюбна.

— Правда? — спрашивает Тейлор.

— Я только что перевёлся сюда, так что ещё не оценил сам. Она права?

Я уже знал ответ. Записи наблюдения Тейлор и Эммы дают достаточно информации, чтобы намекнуть на их проблемную историю. Мне просто нужно, чтобы Тейлор сказала это сама, чтобы не казалось, будто у меня есть информация, приходящая из ниоткуда. Плюс это даёт ей видеть Джулию и меня в одном свете. Лучший для неё способ восстановить очки стресса и не стриггерить — это социальная поддержка. Для этого ей нужны друзья.

— Ага, правда, — соглашается Тейлор после некоторого колебания.

— Она также на следующем уроке науки?

— Нет, — отвечает Тейлор.

— Хей, — говорит Джулия, подходя.

— «Согласно их информации, у Тейлор и Эммы есть некая плохая история», — сигналю я Джулии.

— «Я подозревала что-то подобное, это объясняет некоторые прочие столкновения. Мэдисон и София тоже как-то связаны. Теперь она следует за нами, пытаясь подслушать, чтобы донести Софии. Мы пообщались».

— Эй, что ты ей сказала? — спрашиваю Джулию.

— «Не в групповом чате?» — уточняет та.

— «Тейлор тоже стоит услышать, предполагая, что это против Эммы. Мы хотим, чтобы она видела нас в качестве потенциальных союзников».

— Сказала Эмме, что предупредила тебя, что в этой школе есть люди, враждебно настроенные по отношению к беженцам. Вроде неё и её друзей. А поскольку ты и я знаем друг друга с Галвестона, то я не позволю ей манипулировать тобой.

— Вау, спасибо, — говорю Джулии.

— Вы оба из Галвестона? — застенчиво интересуется Тейлор.

— Ага, мы оба потеряли там семью, — отвечаю я.

— О, простите за это, — извиняется она. Тем временем мы подходим к кабинету. Я произвёл достаточное впечатление, чтобы параметр отношений Тейлор перешёл от нуля до семи. Если смогу добить его до десятки или больше к концу дня, то посчитаю за победу.

* * *

Снова разговариваю с учителем в начале урока, и он представляет меня как нового ученика. Рядом с Тейлор, Джулией или её подругой Кэти нет свободных мест. Занимаю рядом со светловолосым парнем, который, похоже, дрожит от волнения, когда я сажусь.

— «София — высокая, худая чёрная с выпрямленными волосами», — объясняет Джулия по групповому чату.

[София Хесс / Призрачный Сталкер, Мститель / Ученица Старшей Школы, уровень 42]

— «Ага, вижу её тег».

Открываю на неё окно наблюдения, но тут меня прерывает светловолосый пацан.

— Тебя правда зовут Саймон Белмонт? — спрашивает он с широко распахнутыми глазами.

— Ага, оно самое, — отвечаю я.

Грег Ведер, как гласит бирка над его головой, объявляет драматическим голосом:

— Что есть человек?!

О, эту фишку я знаю.

— Всего лишь ничтожная кучка тайн⁽³⁾! — декламирую я с фальшивым славянским акцентом, на что Грег буквально визжит. — Ты ведь понимаешь, что я это уже слышал, и это другой Белмонт? — спрашиваю его. На самом деле ничего такого мне не говорили, поскольку это фальшивое имя, но я выбрал его, чтобы узнать, кто поймёт отсылку.

— Я знаю! Но… Я Грег! Могу я быть твоим другом?! — запинается Грег.

У меня всё же есть задание собрать десять друзей. Он скакнул сразу на пятьдесят в отношениях всего одной отсылкой на мем.

— Конечно, — соглашаюсь я, и отношения немедленно поднимаются выше ста. Это было просто. — Однако мы буквально только встретились. Тебе придётся немного поубавить напор, — чуть осаживаю его.

Грег что-то говорит, но его заглушает учитель, требуя тишины и объявляя групповые лабораторные проекты.

— «Ты сделал свою наблюдательскую штуку на Софии?» — уточняет Джулия.

— «Ага, но ещё не прочёл полностью. Хочешь в группу?»

— «Ладно, Кэти тоже присоединится».

— «Спроси Тейлор, она ближе к тебе».

— Могу я быть с тобой в группе? — спрашивает меня Грег.

— Конечно, — отвечаю вслух Грегу и транслирую Джулии в чат: — «Грег тоже, нас пятеро».

— «Тейлор согласилась. Грег… довольно неловкий».

Что Джулия имеет в виду, становится очевидно, когда мы группируемся. Я решаю отвлечь Грега, чтобы он не раздражал девчонок.

— …Это круто и всё такое, Грег, но дай я расскажу тебе об игре с Алеф под названием SPORE, ты начинаешь как одноклеточное существо, которое должно эволюционировать в высшую форму жизни. Это отчасти применимо к изучению этих парамеций⁽⁴⁾, а идентифицировав все органеллы, которые они используют для различных функций… — и пока Грег отвлечён, снова наблюдаю Софию.

---

Имя: София Коретта Хесс

Уровень: 42

Псевдоним: Призрачный Сталкер

Пол: Женский

Возраст: 14

Этнос: Афро-американка

Раса: Человек (парачеловек)

Класс: Ученица Старшей Школы / Мститель

Фракция: Нет

 

Основные Атрибуты

СИЛА: 14 (0.00) 14.00

ЛОВКОСТЬ: 16 (+1.00) 17.00

ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ: 18 (-0.13) 17.87

ИНТЕЛЛЕКТ: 18 (0.00) 18.00

ВОСПРИЯТИЕ: 15 (0.00) 15.00

МУДРОСТЬ: 14 (-4.00) 10.00

ХАРИЗМА: 12 (-2.00) 10.00

УДАЧА: 11 (??) ??

 

Вторичные Атрибуты

Запас Здоровья: 312/330

Запас Выносливости: 340/340

Запас Стресса: 292/320

 

Атака: 18.10 (+0.00) 18.10

Скорость: 3.13 (+0.50) 3.83

Уклонение: 24.80 (+1.00) 25.80

Броня: 0.10 (+0.00) 0.10

Грузоподъёмность: 140.00 (+0.00) 140.00

Привлекательность: 4.00 (+0.50) 4.50

 

Краткое Описание:

София Хесс — это мститель, что патрулирует улицы Броктон Бей…

 

Текущие Чувства: Разозлённая, Скучающая

 

Мотивации: Наказать кого-нибудь, заставить Мишель выполнить всю лабораторную работу, заставить Мэдисон прекратить ныть

 

Статусные Эффекты

Психические: Ищет Конфликта, Подавленные Эмоции

Физические: Спортивная Подготовка, Слабый Синяк x4

 

Описание Сил:

Первичная 1: Подпространственный Фазовый Сдвиг [Контролируемый, Осколок] (Активная / Пассивная),

Обход Материи [Контролируемый, Осколок] (Активная), Фазовое Восстановление [Маломощное] (Активная),

Фазо-Материальное Вливание [Ограниченное] (Активная), Подпространственное Перемещение Массы (Пассивная)

 

Преимущества:

Выносливость, Неосязаемость

 

Недостатки:

Ищет Конфликта, Эмоциональное Избегание

 

Навыки

Базовые Человеческие Моторные Функции: (Мастер)

Английский Язык: (Профессионал)

Базовая Физическая Атлетика: (Эксперт)

Базовое Эмпатическое Моделирование: (Эксперт)

Социальное Взаимодействие: (Адепт)

Стрельба из лука: (Талант)

База Данных Местной Географии: Опытная

Физическая Акробатика: (Удовлетворительна)

…

---

Делюсь тем, что узнал, по групповому чату. Джулия подтверждает, что это совпадает с тем, что она помнит из прошлого исследования силы. И до какой-либо конфронтации нам нужно будет поискать Призрачного Сталкера в интернете.

— Кто-нибудь на английском у миссис Кетчнер на следующем уроке? — интересуюсь, когда лаба заканчивается.

— О, она следующая у меня и у Тейлор, — откликается Кэти.

— Замечательно, вы двое отведёте меня туда после урока? — прошу обеих, но смотрю на Тейлор. Она была тихой и осторожной во время групповой работы.

— Конечно! — соглашается Кэти. — Ты выбрал драму? — уточняет она.

— Выбрал, пятый урок, — говорю, снова доставая расписание.

— Прекрасно! У тебя четвёртым уроком тоже история. У нас у всех она вместе, — Кэти указывает на нашу группу.

— У меня нет истории на четвёртом уроке, но ты на моём уроке физкультуры, — вставляет Грег. — Саймон, тебе нравится аниме?

— Придержи эту мысль, Грег, — говорю я, когда звенит звонок. — Спроси на физкультуре и составь список своих любимых тайтлов.

— Хорошо! — взволнованно восклицает он. Его счётчик отношений поднимается снова. Коэффициент повышения просто нелепый.

Мы направляемся к двери.

— Увидимся на истории, — говорю Джулии, пока она отчаливает. Кэти, Тейлор и я идём в другую сторону.

— Позже, — откликается она. — «Зачем быть дружелюбным с Грегом? Только не говори мне, что он тоже кандидат в паралюди».

— «Неа, ему просто нужен друг. Мне тоже нужно больше друзей. Нам обоим нравятся видеоигры, это сработает».

— «Спасибо, что занял его во время лабы. У него плохие социальные навыки».

— «Не его вина. Он в спектре аутизма. Видел это на его записи наблюдения. Довольно сильно занижает МУДРОСТЬ и ХАРИЗМУ. Впрочем, хорошее ВОСПРИЯТИЕ».

— «Это многое объясняет».

* * *

Мы втроём идём на урок. София проталкивается мимо меня и Тейлор, отбрасывая ту в сторону. Протягиваю руку и хватаю лямку рюкзака Тейлор, не давай ей упасть.

— Какого хрена? — рычу Софии в спину, пока она мчится вперёд. — Ты в порядке? — спрашиваю Тейлор.

— Ага, спасибо, — отвечает она, затем оглядывается, убеждаясь, что Софии нет поблизости.

— Прости за это, — шепчу, отпуская.

— Не бери в голову. Это происходит каждый день, — она натянуто мне улыбается.

— Что? Каждый день?

— Это не твоя забота, — бормочет Тейлор, пока мы идём дальше.

— Почему нет? — тихо спрашиваю у неё. — Меня она тоже ударила, проталкиваясь мимо нас.

— Просто оставь это в покое, — шепчет Тейлор.

— Если она продолжит так поступать, то это станет моей заботой, — отвечаю я, но Тейлор заходит в кабинет, обрывая беседу.

Следую за ней и осматриваюсь. Эмма в этом классе, сидит рядом с Софией, шепчется. У меня не выдаётся возможности подслушать своими установками звуков до того, как приходится опять проходить через всё это представление нового ученика. Рядом с Кэти мест нет, но в углу рядом с Тейлор есть пустое место. Она стряхивает кучу мусора со стола, прежде чем сесть.

— «София протолкнулась мимо меня и Тейлор и чуть не сбила ту с ног. Они с Эммой также на моём уроке английского», — транслирую Джулии.

— «Типично», — отвечает она.

— «Что у тебя за урок теперь?»

— «Черчение, с Грегом. Не думаю, что ты понимаешь, что ты наделал. Он приставал ко мне всю дорогу и всё ещё задаёт вопросы. Он настолько увлечён, что я посчитала бы его геем, если бы не видела много раз, как он пялился на девчачьи сиськи».

— «Включая твои?»

— «Да!» — вещает она в ответ не моргнув глазом.

— «Прости, не могу обвинять его за вкусы, лишь за благоразумие».

— «Ты… Да блин».

К моему столу подходит учитель и роняет на него книгу. «Гроздья гнева».

— О нет! — одновременно восклицаю вслух и в чат.

— «Что?»

— «Чёртовы «Гроздья Гнева»! Я ненавижу эту книгу».

— «Ха-ха, чего ты ожидал? У нас тот же учитель английского, просто разные уроки».

— Тебе не нравится Стейнбек? — слышу я вопрос Тейлор.

Верно, у неё есть навык «Литературная База Данных», который, вероятно, означает, что она заядлый читатель.

— Мне не нравится эта книга. Пришлось читать в моей прошлой школе. Не хочу заниматься этим во второй раз. У меня нет никакого мнения по другим его работам. Я никогда их не читал, — отвечаю Тейлор.

— Она рассказывает важную историю. Я тоже её раньше читала.

— Возможно. Но ещё она рассказывает скучную историю.

— Ты не слишком любишь читать?

— Неправда, я читал переведённый «Роман о Трёх Королевствах», Сунь Цзы, «Завоевание Галии Юлием Цезарем», философию Древней Греции и ещё много чего.

— Только исторические вещи? — спрашивает она.

— Меня устроит художественная литература, если будет авантюрной и захватывающей и не будет содержать целую главу о черепахе, переходившей дорогу. У тебя есть предложения?

— «Граф Монте-Кристо», «Три Мушкетёра», «Капитан Блад», Марк Твен или работы Толкина. Вариантов много.

— Толкин звучит знакомо. — Действительно звучит, пробуждая одно из моих искорёженных амнезийных воспоминаний.

— И должен бы, его произведения являются основой для всего жанра фэнтези, что пришёл после него.

Мы и дальше разговариваем о литературе, ну, Тейлор говорит. Я внимательно слушаю и задаю вопросы, пока она рассказывает о чём-то, чем увлечена. К концу урока получаю ещё пару очков отношений за беседу.

Перед звонком замечаю, как Эмма и София конфликтуют с хмурящейся Кэти.

— У тебя следующей история? — спрашиваю Тейлор. Она кивает в знак согласия, поднимаясь.

— Тогда увидимся там, — говорю, следуя за ней за дверь.

Вижу, как Кэти догоняет нас, выражение её лица серьёзное.

— Кэти, что произошло? — спрашиваю.

— Тупое дерьмо дрянных девчонок, — тихо отвечает она, но больше ничего не говорит.

* * *

Внимательно слежу за всеми, кто мог бы проталкиваться через нас, как София. В коридорах проходят небольшие потасовки между петушащимися членами банд, но никто не нацеливается на нас, пока мы пробираемся к классу. Хотя Джулия, Кэти, Тейлор и Рита все вместе со мной на истории, рядом с ними свободных мест нет. Сажусь один на заднем ряду и наблюдаю всех. По крайней мере, сегодня получаю хорошую прокачку на этот навык.

— «История всё ещё скучная», — жалуюсь Джулии к концу урока.

— «Они раскрывают гражданскую войну и её последствия совсем иначе, чем в Техасе⁽⁵⁾», — отвечает она.

— «Если бы они на самом деле подробно рассматривали битвы, может быть, я бы получил какие-нибудь прибавки к навыку стратегии, но нет». — Шкала Базовые Учебные Предметы не сдвинулась, к большому моему раздражению. — «Итак, можно за обедом присоединиться к тебе с друзьями?»

— «Конечно».

— «Спроси Тейлор, захочет ли присоединиться она, твои друзья не будут возражать?»

— «Почему тебе не спросить самому?»

— «Не хочу создать неверного впечатления. Будем лучше, если приглашение придёт от девушки».

Джулия болтает с Тейлор, пока я подхожу поближе, но та отчаливает, когда звенит звонок, вместо того чтобы присоединиться к нам.

— «Она отказалась. Принесла свой обед, чтобы поесть где-то ещё», — вещает Джулия.

* * *

— Кажется, ужасная еда в столовых старшей школы является всеобщей константой, — жалуюсь я.

— Я дополняю съедобную часть обеда вкусняшками из торгового автомата, — сообщает Джулия, расплачиваясь талонами.

Передаю наличку. Я мог бы получить талоны на обед, но это будет ещё одним бардаком бюрократии, с которой мне не хочется связываться. Стоило бы готовить обед самому, чтобы прокачать готовку, но тогда нужно место с кухней. Иду за Джулией к торговому автомату. На нём табличка «не работает».

Джулия кладёт на него руку.

— Он работает, почему они врут? — риторически вопрошает она, заставляя предметы падать вниз.

— «Достань мне тоже что-нибудь. Я тащу вещи для тебя, ты тащишь для вещи меня».

— Чего ты хочешь?

— Funyuns⁽⁶⁾.

— От них у тебя изо рта будет вонять луком.

— Funyuns и ментос.

Возвращаемся на обычное место Джулии и её друзей. К длинным столам прикреплены сиденья, по четыре с каждой стороны. Группа из четырёх человек становится пятью, когда они приглашают сесть меня. Затем шестью, когда Грег плюхается рядом со мной. По-видимому, он ждал моего прибытия, держа в руке упакованный обед.

— Хай, Саймон! — салютует Грег. — Я составил свой список аниме, — продолжает он, распаковывая странно выглядящий ланч. — Сейлор Мун, Ю-Ги-О, Ковбой Бипоп, Драгон Болл Z, Покемон, Свиток Ниндзя, но этот моя мама забрала, Мобильный воин Гандам, Ранма ½, Призрак в доспехах, Боевой Ангел Алита, Рубаки…

— Вау, это действительно изрядно, — прерываю его. Поднимаю взгляд на Джулию и её друзей и оцениваю их реакцию на вторжение. Не обрадованы, но терпимые. Пожимаю плечами, но признаю их беспокойство. Мне просто придётся удостовериться, что он сосредоточится на мне. — «Помни его проблему, он мало что может с этим поделать», — транслирую Джулии. — Что у тебя тут за обед, Грег?

— О, это веганский сэндвич с сыром, шпинатом и тофу на безглютеновом лаваше. — Мы все замолкаем на мгновение. — И киви, и родниковая вода в бутылке.

— У тебя аллергия или что-то вроде того? — уточняю я.

— Нет, это моя мама, — с энтузиазмом отвечает Грег. Дважды проверяю запись его наблюдения, чтобы удостовериться.

— Ну, это много говорит нам о тебе. Не так ли? — Смотрю на стол и вижу несколько кивающих голов. — Знаешь, думаю, тебе нужнее, чем мне, — говорю я, передавая ему свою упаковку Funyuns и несколько мелочей из столовой. — Кто-нибудь ещё хочет чем-нибудь пожертвовать?

Несколько вкусняшек передаются Грегу.

— Вау, спасибо. Мама никогда не разрешает мне есть еду из столовой.

— Ну, я не скажу, если ты не проговоришься, теперь ты за столом крутых. Но есть несколько важных вещей, о которых тебе стоит помнить, например, чередование тем для разговора… — провожу остаток обеда, удерживая Грега на терпимом уровне хаоса и общаясь со всеми остальными.

* * *

После обеда Кэти и Рико проводят меня до класса драмы. В классе всего десять человек, включая меня. Все читают пьесы Шекспира. Класс драмы действительно позволяет мне прокачивать ХАРИЗМУ и Речь. У них также есть сценический макияж и костюмы. Ещё класс охватывает пошив костюмов, иногда в сочетании с резьбой по дереву и уроками искусства. В конце концов, это может оказаться весело.

Болтаю с Кэти ближе к концу урока.

— Что ты имела в виду, когда сказала «дерьмо Дрянных Девчонок», тогда, после разговора с Эммой и Софией?

Она задумывается на мгновение, прежде чем ответить.

— Они сказали, общение с неудачниками, вроде Джулии и Тейлор, может навредить моей репутации. Так что они угрожали распустить слухи обо мне.

— Ты не попадёшься на подобное, верно? Джулия рассчитывает на тебя, Риту, Рико и меня как друзей, даже если иногда не показывает этого. Галвестон оказался действительно суров к нам обоим. Ей нужны друзья, чтобы помогли преодолеть ту травму, — говорю я. Мотивации в её наблюдении указывают на опасение, но также демонстрируют чувство вины.

Она нервно осматривается.

— Они уже проделывали подобные штуки, Эмма харизматична, популярна и имеет множество друзей, её слова имеют вес.

— Тогда будь первой. Расскажи своим друзьям, что они угрожали сделать. Хорошие — прикроют твою спину. Не знаю, что они имеют против Тейлор, я только познакомился с ней. Кажется, ей тоже нужны друзья.

Кэти медленно кивает.

— Спасибо, Саймон. Ты прав, мы должны быть вместе, а не разделяться, — тепло улыбается она мне.

— О, ещё одно. Я заметил, что ты, кажется, интересуешься Рико. — Лицо Кэти краснеет от смущения. — По-моему, он не особенно замечает, но, кажется, открыт для этой идеи. Возможно, тебе стоит быть более прямолинейной. Лучше раньше, чем позже, в случае, если те суки всё же начнут распускать слухи. — Вот если бы только я сам смог последовать собственному совету.

Её щёки снова краснеют:

— Рико… ну, ага, может быть, мне стоит поговорить с ним. Спасибо.

— К тому же, на следующей неделе у нас весенние каникулы, вчера было здорово потусить вместе. Было бы круто сделать это снова.

— Ага! Было бы здорово!

Звенит звонок, и класс расходится. Кэти разговаривает с Рико, когда они уходят. Миссия успешна.

* * *

— Почему на тебе одна перчатка? — спрашивает меня тренер Барнаби в своём кабинете после начала занятий в спортзале.

— Травмированная рука. Перчатка скрывает бинты и штыри. — Она также скрывает тот факт, что у меня нет пары пальцев. — Вот, — передаю ему поддельную справку от врача. Он забирает её и вслух читает:

— 20.12.2009: Травма и перелом левой руки и запястья, травмы правого плеча, внутренние повреждения и сломанные рёбра. Упражнения на баланс и устойчивость лишь для облегчения заживления, никаких экстремальных движений, поднятия тяжестей или бега в течение следующих шести месяцев. Рекомендована физическая терапия.

— Я очень ограничен в том, чем могу заниматься.

— Дай посмотреть. Некоторые дети подделывают справки. — Возвращает он мне её.

— Вы серьёзно? — переспрашиваю с недоверием.

— Да. В каждом году появляется кто-нибудь. Что произошло?

— Разве вы не получили записку? Я из Галвестона, произошёл хренов Левиафан, — говорю, частично стягивая перчатку и показывая ему пластины на тыльной стороне ладони и закатывая рукав, показывая гноящуюся рану, подаренную мне Мясником. Тренер морщится. — Я не собираюсь снимать рубашку.

Тренер Барнаби глубоко вздыхает.

— Хорошо, я должен был убедиться. Я был бы признателен, чтобы ты не выражался, но это я проигнорирую. Ты можешь ходить по беговой дорожке, также есть балансировочный мяч для упражнений, которым ты можешь пользоваться половину урока. Оставшееся время убираешь раздевалку и тренажёры вместе с другими детьми, которые не могут заниматься полностью.

— Подойдёт, спасибо, тренер.

— «Я освобождён от большей части занятий физкультурой», — сообщаю Джулии после того, как выхожу из кабинета тренера.

— «Повезло. Мы обычно бегаем кругами по школьным спортивным площадкам», — отвечает она.

Спортивная форма состоит из коротких шорт и майки. Все, кто не освобождён, носят их, включая Мэдисон, Софию, Тэйлор и Эмму, что тоже присутствуют на моём уроке физкультуры. Джулия и Эмма отвлекают особенно сильно, даже если последняя — сука.

— Почему ты не в спортивной форме? Ты такой же долбаный калека, как и все остальные? — зло спрашивает София, достаточно громко, чтобы быть услышанной, одновременно показывая на других не-участников.

— Почему у тебя такое безобразное отношение? У тебя что, шило в заднице? — спокойно отвечаю я. Джулия смеётся.

— Заткнись, Джулия, — злится Эмма, разворачиваясь к ней. — Думаешь, новая одежда изменит что-нибудь? Все помнят твои обноски с гаражной распродажи. Ты просто мусор из сточной канавы, что даже не может позволить себе обед.

— Ей, вероятно, пришлось переспать с кем-то, чтобы позволить себе эти вещи, — злословит Мэдисон. — Может быть, Тейлор ей подсказала.

— Хочешь, чтобы кто-то сломал тебе личико? — угрожающе шипит Джулия, делая шаг вперёд. Мэдисон прячется за Софией.

София усмехается Джулии.

— Давай. Попробуй. Если ты ударишь её, я надеру тебе зад так сильно, что ты не сможешь завтра сесть.

Как то, что София нацелилась в меня, внезапно перешло на Джулию?

— Если кто-то кого-то ударит, вы все останетесь после уроков, — кричит на нас тренер Барнаби. — Будьте вежливы, дамы. Теперь убирайтесь отсюда и пробегите несколько кругов. Никаких драк.

Хожу круги с прочими не-участниками, пока тренер заставляет остальных бегать. Болтаю с ними об опыте издевательств. Явно у этой школы большая проблема с травлей. Тут гораздо больше зачинщиков, чем одни только Эмма и София. Все изолированы и никто не присматривает за спиной другого, это, по-хорошему, нужно изменить.

Грег подбегает ко мне и спрашивает, будут ли Джулия и София на самом деле драться, а заканчивает тем, что болтает со мной об аниме и видеоиграх, пока тренер не кричит на него, чтобы снова бежал. Это происходит несколько раз, пока я болтаю с Джулией по групповому чату.

— «Теперь Грег также интересуется, будете ли вы с Софией драться. У нас есть повод для стычки с ней, не то чтобы её трудно спровоцировать», — транслирую ей я.

— «Большая часть класса видела стычку. Говно уже кипело некоторое время», — отвечает Джулия.

— «Я заметил, ты бегаешь рядом с Тейлор и Рико».

— «Я попросила Рико, поскольку твоя нежная задница изволит ходить. Я хочу больше свидетелей на случай, если те суки что-то попробуют. Я знаю, что смогу с ними разобраться, но мне бы не хотелось, чтобы на меня напрыгнули три на одну. Тейлор просто показалась более удивлённой тем, как они нацеливались и на других тоже».

— «Так ты признаёшь, что думала о моей заднице…»

— «Чёрт тебя подери, Саймон…»

— «Тейлор рассказывала что-то о том, что происходит между ней и ними?»

— «Нет, не особенно. Может быть, причина и не нужна, а Тейлор просто первая попавшаяся».

— «Кэти сказала, Эмма угрожала распустить о ней слухи, если она будет проводить время с тобой и Тейлор».

— «Я знаю, она рассказала Рико и он рассказал мне, но она не тусуется с Тейлор, так что я не знаю, почему она так подумала».

— «Потому что мы были в научной лаборатории вместе, и я, Кэти и Тейлор отправились на урок английского вместе? Кэти сказала, слухи — это то, что Эмма уже проделывала раньше, так что она может проделать это и с тобой».

— «Она уже. Но пофигу, потому что мне плевать, что другие думаю о её помоях. Я также больше не собираюсь играть в тусовку популярных. Мне было достаточно этого прошлой осенью и в младших классах. С тех пор произошло так много другого дерьма, что теперь это просто бессмысленно».

* * *

Мой первый бурный день в Уинслоу заканчивается. Джулия подбрасывает меня в Game N' Grub, чтобы я смог поработать над своим квестом. Мы обмениваемся маной на сопротивление в машине, как и всегда. Позже мама Грега подбрасывает сюда его, так как я пообещал ему, что мы сможем потусоваться. Миссис Ведер — настоящая МИЛФА. Иногда мне бы хотелось, чтобы Разум Игрока помогал держать в узде подобные мысли. Или, может быть, он так и делает, а без него было бы ещё хуже. Фиксирую пару высоких результатов и прохожу три четверти пути по заданию. Ещё один или два дня — и я, скорей всего, его закончу. Между играми пытаюсь получше научить Грега социальным навыкам.

Миссис Ведер предлагает подбросить и меня, когда забирает Грега, но я отказываюсь, чтобы она не увидела дерьмовый отель, в котором я остановился. У меня там осталось ещё несколько дней. Мне нужно что-то сделать с этим, но у меня не было и шанса стащить и продать вещи за наличку. Если бы только я смог придумать, как очистить налик из банкомата.

Продолжаю болтать с Джулией по групповому чату, пока прокачиваю навыки. В основном о планах тренировок на следующую неделю и о том, что мы нашли, просматривая инфу в интернете по Призрачному Сталкеру. К сожалению, там не так много информации. Мы разрабатываем стратегию, как будем разбираться с ней в настоящем бою, обыденном или парачеловеческом. Копирую-вставляю всю запись наблюдения Софии в групповой чат, чтобы Джулия изучила. Прежде чем выйти из чата, она обещает снова подхватить меня в школу завтра. Хочется надеяться, завтрашний день будет менее беспокойным.

 

---

Страница: Саймон Андерсон

---

Имя: Саймон Клерэнс Андерсон

Псевдоним: Мастер Собак, Стазис, Поттер, Саймон Белмонт

Пол: Мужской

Возраст: 15

Этнос: Латинос, Коренной Американец, Немец, Скандинав

Раса: Человек (Парачеловек)

Класс: Подросток Беглец / Бродяга

Фракция: Гильдия Геймеров

Деньги: $200.34

Титул: Вор-Джентльмен

Уровень: 30 (58.88%)

XP: 87574

 

Первичные Атрибуты

СИЛА: 18 (-0.70) 17.30 (0.00%)

ЛОВКОСТЬ: 26 (-0.40) 25.60 (0.00%)

ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ: 65 (-2.03) 62.97 (54.33%)

ИНТЕЛЛЕКТ: 30 (+0.00) 30.00 (39.39%)

ВОСПРИЯТИЕ: 13 (+0.00) 13.00 (16.55%)

МУДРОСТЬ: 25 (+0.00) 25.00 (2.27%)

ХАРИЗМА: 14 (+0.00) 14.00 (56.47%)

УДАЧА: 15 (-1.50) 13.50 (87.11%)

Неистраченные Очки: 20

 

Вторичные Атрибуты

Запас Здоровья: 3755/3755

Запас Выносливости: 2275/2275

Запас Маны: 1873/11250

Запас Стресса: 550/550

 

Атака: 22.8 (-0.50) 22.3

Скорость: 3.35 (+0.00) 3.35

Уклонение: 23.33 (-0.50) 22.83

Броня: 0.4 (+0.00) 0.4

Грузоподъёмность: 173 (+0.00) 173

Привлекательность: 4 (-0.25) 3.75

 

Статусные Эффекты

Подростковые Прыщи: ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ -0.50

Притягательное Обаяние*: ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ +1.00

Стильный Костюм*: ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ +0.50

Сломанные Рёбра: СИЛА -0.25 ЛОВКОСТЬ -0.25 ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ -0.75

Отрезанный палец: СИЛА -0.15 ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ -0.02 ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ -0.13

Частично отрезанный палец: СИЛА -0.10 ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ -0.01 ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ -0.13

Сломанная Рука: СИЛА -0.15 ЛОВКОСТЬ -0.15

Бабочка и Пчела: УКЛОНЕНИЕ +1.00 ATАKА +1.00

Гнойная Рана: СИЛА -0.05 ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ -0.50

Экзотическая Паразитическая Инфекция: ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ -0.75 УДАЧА -1.50 УКЛОНЕНИЕ -1.50 АТАКА -1.50

Вид Неженки: ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ -1.00

 

Навыки

Максимально Слотов: 70

Свободных Слотов Навыков: 22

Художественное Мастерство: 11 (0.00%)

Атлетика: 13 (20.66%)

Базовые Учебные Предметы: 9 (0.00%)

Карточные и Настольные Игры: 2 (0.00%)

Компьютеры: 10 (24.11%)

Создание (Готовка и Варение): 1 (0.00%)

Создание (Камень и Керамика): 10 (32.74%)

Создание Мана-Голема:14 (7.67%)

Сопротивление Урону (Коррозийному): 8 (51.47%)

Сопротивление Урону (Электрическому): 19 (97.90%)

Сопротивление Урону (Огню и Жару): 11 (1.82%)

Сопротивление Урону (Льду и Холоду): 8 (0.00%)

Сопротивление Урону (Физическому): 16 (0.00%)

Сопротивление Урону (Звуковому и Шоковому): 2 (11.66%)

Деактивация Устройств: 13 (5.12%)

Сопротивление Болезни: 24 (73.33%)

Маскировка: 5 (1.20%)

Сопротивление Наркотикам и Яду: 29 (40.25%)

Эмпатия: 17 (20.54%)

Огнестрельное Оружие: 2 (0.00%)

Тело Игрока: MAX (0.00%)

Интерфейс Игрока: MAX (0.00%)

Разум Игрока: MAX (0.00%)

Журналистика: 1 (24.68%)

Язык — Английский: MAX (0.00%)

Язык — Испанский: MAX (0.00%)

Математика: 4 (15.65%)

Медицина: 4 (0.00%)

Медитация: 15 (14.21%)

Оружие Ближнего Боя: 5 (14.73%)

Нуль-Сопротивление: 25 (0.00%)

Наблюдение: 34 (44.34%)

Знания в области Паралюдей: 13 (29.59%)

Мощный Рывок: 7 (4.98%)

Мощный Удар: 10 (41.06%)

Программирование: 10 (5.39%)

Психология: 5 (12.61%)

Наука (Биология): 2 (18.97%)

Наука (Химия): 1 (25.45%)

Наука (Земля): 1 (24.56%)

Красноречие: 11 (59.87%)

Стелс: 15 (21.93%)

Стратегия: 7 (0.00%)

Выживание: 2 (67.65%)

Воровство: 15 (0.00%)

Рукопашный Бой: 5 (34.51%)

Эксплуатация Транспортных Средств: 4 (0.00%)

Видеоигры: 26 (23.09%)

Неистраченные Очки Навыков: 0

 

Преимущества

Свободные Слоты Преимуществ: 0

Благословение Геи: Доступ к Резерву Маны и Навыкам Маны

Гармонизация Геи: Доступ к Стихийной Близости

Чутко Спящий: Требуется лишь 5 часов, чтобы полностью отдохнуть

Резерв Маны: Бонус MP за уровень повышается на 25%

Подстилка XP: +10% получаемых XP

Быстрое Восстановление: x4 скорости восстановления HP и Выносливости (Бесплатно на 50 ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ)

Жёсткость: Бонус HP за уровень повышается на 50%

Быстрый Доступ: Доставайте и отправляйте предметы в инвентарь немедленно без использования окна

Групповая Система: Создайте группу «по сети» со своими друзьями или союзниками, отслеживайте статы, статистику, общение, цели и достижения через общий интерфейс

Сила Воли: Ваша воля достаточно сильна, чтобы сопротивляться любым подчиняющим эффектам (даже за пределами того, что по силам Разуму Игрока)

 

Недостатки

Выборочная Амнезия: Нам нужно было освободить место для материалов в твоей голове

Немного Тролль: Иногда ты просто не можешь остановиться

Неестественное Любопытство: Никогда не можешь противостоять искушению сунуть нос куда не надо

Ты всё ещё выглядишь Неженкой: Даже с толикой дополнительных мускулов ты всё ещё выглядишь неженкой.

Разыскивается Бойней Девять: Думаешь, они забудут? Подумай ещё раз, неудачник.

 

Сродство

Земля: 9

Вода: 5

Растения: 6

Молния: 6

Огонь: 7

Воздух: 2

 

Силы:

Главная 1: Адаптивный Взлом [Исключительный, Осколок] (Активная / Пассивная), Симуляция (Активная / Пассивная), Адаптивное Самосовершенствование [Исключительное] (Активная), Интерфейс (Активная / Пассивная), Аватар (Активная / Пассивная), Импульс Связи Вещания [Маломощный, Ограниченный, Осколок] (Пассивная)

Главная 2: Благословение Геи [Источник Энергии: Мана] (Активная / Пассивная), Гармонизация Геи [Призыв: Осколок, Вложение, Ограниченная] (Активная), Симбиотическая Гармония (Пассивная), Изоляция Сети (Пассивная), Создание Сети (Активная / Пассивная)

Первичный Обмен A: Интерфейс Подключения Канала [Вложение, Осколок] (Пассивная), Обменщик Данных Канала [Вложение, Осколок] (Пассивная)

Первичный Обмен B: Развитие Себя (Пассивная), Запас Энергии [Ограниченный] (Пассивная), Преобразование Энергии [Модифицированное: Мана в Электричество, Ограниченное] (Активная / Пассивная)

Вторичная 1: Разнообразное Усиление Себя [Осколок, Ограниченное, Постоянное, Маломощное] (Активная / Пассивная), Ошибка: Название Не Найдено [Ограниченное] (Пассивная)

Фрагмент 1: Наблюдение: Сканирование Сети (Активная)

Фрагмент 2: Создание Мана Голема: Нагнетатель Реголита (Активная / Пассивная)

---

 

---

Имя: Джулия Кэтрин Мендез

Псевдоним: Рэйден

Пол: Женский

Возраст: 15

Этнос: Латиноамериканка, Испанка, Француженка

Раса: Человек (Парачеловек)

Класс: Ученица Старшей Школы / Мститель

Фракция: Гильдия Геймеров

Деньги: NA

Титул: Пережившая Губителя

Уровень: 15 (+485) 500

XP: NA

 

Первичные Атрибуты

СИЛА: 15 (-0.58) 14.42 (32.36%)

ЛОВКОСТЬ: 18 (+18.87) 36.87 (33.01%)

ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ: 18 (+4.00) 22.00 (0.00%)

ИНТЕЛЛЕКТ: 20 (+5.32) 25.32 (26.14%)

ВОСПРИЯТИЕ: 15 (+0.00) 15.00 (73.09%)

МУДРОСТЬ: 19 (-3.81) 15.19 (0.93%)

ХАРИЗМА: 16 (-0.66) 15.31 (5.55%)

УДАЧА: 12 (+0.00) 12.00 (54.34%)

Неистраченные Очки: 26

 

Вторичные Атрибуты

Запас Здоровья: 330/330

Запас Выносливости: 360/360

Запас Заряда: 116372

Запас Стресса: 360/390

 

Атака: 26.85 (+1163.72) 1190.57

Скорость: 3.73 (+0.00) 3.73

Уклонение: 37.18 (+0.00) 37.18

Броня: 0.40 (+0.00) 0.40

Грузоподъёмность: 144.25 (+0.00) 144.25

Привлекательность: 4.00 (+1.50) 5.50

 

Статусные Эффекты

Услада Для Глаз: ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ +2.00

Плотные Кости: ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ +4.00

Покрыта Шрамами: ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ -0.50

Ушибленные Спина и Плечо: СИЛА -0.13 ЛОВКОСТЬ -0.08

Зажатые Мышцы и Связки: СИЛА -0.25 ЛОВКОСТЬ -0.25

Ушиб Живота: СИЛА -0.20 ЛОВКОСТЬ -0.20

Заряжаемая Нервная Система: ЛОВКОСТЬ +19.40 ИНТЕЛЛЕКТ +5.82

Электрическое Прикосновение: АТАКА +1163.72

Ищет Конфликта: МУДРОСТЬ -3.00

Лёгкая Депрессия: ИНТЕЛЛЕКТ -0.25 МУДРОСТЬ -0.25 ХАРИЗМА -0.13

Лёгкое Расстройство Адаптации: МУДРОСТЬ -0.06 ХАРИЗМА -0.03

Посттравматический Стресс: ИНТЕЛЛЕКТ -0.25 МУДРОСТЬ -0.50 ХАРИЗМА -0.50

Лёгкая Никотиновая Зависимость:

Лёгкая Аквафобия:

 

Навыки

Сопротивление Урону (Электрическому): (Сверхчеловеческое Совершенство)+

Базовые Человеческие Моторные Функции: (Мастер)+

Базовое Эмпатическое Моделирование: (Профессионал)

Английский Язык: (Профессионал)

Испанский Язык: (Профессионал)

Социальное взаимодействие: (Эксперт)

Базовая Физическая Атлетика: (Адепт)+

Сопротивление Урону (Огню и Жару): (Адепт)+

Готовка: (Талант)

Уборка: (Умелец)

Физкультурно-спортивная Акробатика: (Опытная)+

Массовая Культура: (Опытная)

Электромеханика: (Знаток)+

…

 

Преимущества

Плотные Кости: Значительно более прочные и тяжёлые кости

Заряжаемая Нервная Система: При положительном балансе заряда более быстрые рефлексы и мышление

Услада Для Глаз: Повышенная Привлекательность

Электрическое Прикосновение: Может передавать мощные электрические атаки через прикосновение

 

Недостатки

Ищет Конфликта: Нарушение суждений и влияние, повышающее боевитость характера

Ненормальный Вес: Вес и масса тела не соответствуют человеческим нормам для данного размера

Незначительное Упрямство: Вы не любите, когда всё идёт не по-вашему.

Незначительная Недоверчивость: Вы более осторожны с другими, чем обычно.

 

Описание Сил:

Главная 1: Интерфейс Канала Связи [Административный, Регулятор, Присоединение, Осколок] (Активная / Пассивная), Обменщик Канала Данных [Административный, Регулятор, Осколок] (Активная / Пассивная), Сканирование Канала (Активная / Пассивная), Под-Размерное Создание и Уничтожение Канала (Пассивная)

Первичный Обмен A: Адаптивный Взлом [Осколок, Ограниченный] (Пассивная), Адаптивное Самосовершенствование [Ограниченное, Себя] (Активная)

Первичный Обмен B: Запас Энергии [Ограниченный, Осколок, Себя], Иммунитет к Энергии [Электрический, Себя] (Пассивная), Манипуляция Проводимости Энергии [Электрическая, Тепловая: Себя] (Активная / Пассивная)

Вторичная 1: Различное Расширение Себя [Осколок, Ограниченное, Временное, Ослабленное] (Активная), Вторичный Отбор [Ограниченный, Ослабленный] (Пассивная)

Фрагмент 1: Копия Фрагмента: Адаптивный Взлом (Пассивная)

Фрагмент 2: Регулировка Плотности Костного Минерала: Нагнетатель Реголита (Пассивная)

---

---

1) В оригинале y’all, техасский говор. Вообще, акцентов и говоров в английском языке очень много, и отличаются они друг от друга, пожалуй, больше, чем поволжское оканье от московского аканья.

Вернуться к тексту

2) В оригинале shotgun (дробовик) — на жаргоне «чур я» и т.п. Такая вот неожиданная идиома.

Вернуться к тексту

3) Отсылка, судя по всему, к играм вампирской тематики — серии Castlevania. Там есть клан Белмонтов, но я не смог найти, кто именно исходно сказал про кучку тайн.

Вернуться к тексту

4) Параме́ции или инфузории туфельки — род инфузорий, включающий несколько сотен видов.

Вернуться к тексту

5) Кстати, логично. Техас — это южный штат, Массачусетс — северный. Естественно, что у них несколько разный взгляд на войну Севера и Юга.

Вернуться к тексту

6) Funyuns — кукурузные кольца с луком

Вернуться к тексту