Кто будет таким, как я? (джен)

Новость о возрождении дуэльного клуба была воспринята большинством учеников с воодушевлением, хотя некоторые проявляли скорее обратные чувства. Для меня же это было скорее поводом разузнать, что же это за дуэльный клуб и почему же и когда его закрыли в первый раз. К сожалению, мои однокурсники мало что про это знали, равно как и Рейя. Им было только известно, что когда-то такой клуб существовал и был даже достаточно популярным среди учеников (действительно, кто же не хочет применить свои таланты к магии на практике, приложив, к примеру, не нравящегося тебе ученика носом об пол или о потолок, что ещё и зрелищно) — но больше мне ничего не могли рассказать. Лэшли знал чуть больше — он рассказал мне о том, что руководил клубом в своё время Флитвик, который лет эдак больше пятидесяти назад был даже чемпионом Европы по дуэлям, но ничего о причинах закрытия не помнил, да и не существовал этот клуб уже ко времени его поступления. С этой информацией смог помочь мне только Брайан Фосетт, к которому я как к старосте в итоге и обратился.

— Ну, я тоже знаю о нём не очень много, — признался мне Брайан. — Разве что к моему поступлению его уже закрыли, а во время войны он ещё функционировал. Кстати, — он ненадолго задумался, — кажется, как раз после войны его и закрыли, мотивируя заботой о том, чтобы ученики не получали в школе навыков убийства, — ещё пауза, — ну или как-то так... У меня двоюродный брат таким положением дел долго возмущался. Он так не смог попасть на юношеский чемпионат Европы.

— А что, — сказал мне Сид, когда я поделился с ним информацией, — если, например, это преподаватели занимаются нападением на учеников, — излагал он мне очередную бредовую гипотезу, — чтобы таким образом возродить дуэльный клуб и увеличить финансирование школы?

— Вряд ли, — ответила ему Сьюзен, когда мы отсмеялись, — хотя в чём-то ты можешь быть прав... Ну, к примеру, они могли воспользоваться сложившимися обстоятельствами, чтобы выбить ещё денег с Министерства или Попечительского Совета...

— Интересно тогда, почему в школу никого не прислали разобраться с проблемами? — действительно, почему власти ещё не заинтересовались школьной проблемой? Я этого не понимал, да и мои товарищи, как выяснилось, тоже.

— Дети, а вас не смущает, что вы обсуждаете это прямо в коридоре, да ещё и поблизости от преподавателя? — прервал наше коллективное размышление голос Квирелла. — Конечно, ваши предположения про преподавателей могут рассмешить... хотя, боюсь, та же профессор МакГонагалл не оценила бы ваш юмор. Но всё же, — продолжал он, укоризненно глядя на нас, — думать так про преподавателей... Правда, на моей памяти бывало и хуже, — он усмехнулся. — В общем, возвращались бы вы в гостиную и не забивали бы голову странными мыслями. Заранее отвечая на ваш вопрос про Министерство и авроров... Дело в том, что им прекрасно известно, что конкретно в школе им будет сложнее разобраться с проблемами — просто поверьте, поскольку тут надо довольно долго объяснять причины — так что их привлекают только в совсем уж экстренных случаях вроде смерти ученика или чего-то подобного, а сейчас дела не настолько плохи. Так что сейчас они не будут интересоваться проблемой столько, сколько это возможно — ибо иначе очень велик шанс, что они не смогут быстро доказать свою компетентность в вопросе. А теперь марш в гостиную.

Так, получив пищу для размышлений, мы действительно отправились по своим делам — а что ещё оставалось делать. Хорошо хоть баллов с нас не сняли — профессор Селвин в этом случае вряд ли был бы таким добрым. Ещё было интересно, о чём же таком, что «бывало и хуже на его памяти» упоминал профессор Квирелл, но мы об этом тогда так и не узнали. Но надо было довольствоваться объяснениями — им можно было верить или не верить, но других нам бы всё равно не предложили.

Тогда же мы решили разузнать больше о дуэльном клубе уже от преподавателей, и время после первого занятия показалось нам наиболее подходящим для того, чтобы задавать подобные вопросы. Конечно, про «выбивание финансирования путём нападения на учеников» и тому подобное поинтересоваться всё равно не вышло бы, но были и другие вопросы, показавшиеся нам интересными и небесполезными в свете объявленного возрождения клуба.

В возрождённом клубе главенствовать назначили снова профессора Флитвика, и он же в конце занятий раздавал всем желающим вступить анкеты, и их взяли и я, и Сьюзен, и Сид, и вообще большинство присутствующих. Судя по всему, похожим образом дела обстояли и с другими курсами, поскольку уже через два дня было объявлено, что преподавательский состав расширяется. Желающих оказалось слишком много для одного руководителя, а потому привлекли заодно и остальных деканов, кроме профессора Спраут, да ещё и Крауча как преподавателя ЗОТИ. Всех новоиспечённых участников клуба разделили на группы по курсам, и каждый день, кроме воскресенья, должны были проходить занятия у каждого конкретного курса. Первокурсники к дуэлям по понятным причинам не допускались — они просто знали пока слишком малое количество заклинаний. Мы, конечно, тоже умели не то чтобы многое, но всё же знали достаточно для того, чтобы начать с нами заниматься.

Заодно объявили и то, что с каждым курсом будут заниматься два преподавателя — на нашу долю выпали сам Флитвик и МакГонагалл. Подозреваю, что тут учитывалось в первую очередь умение работать с детьми, хотя, даже если не упоминать о Флитвике, МакГонагалл, по слухам, была весьма умелой в дуэлях и схватках. С третьим курсом работали Флитвик и Селвин, с четвёртым — МакГонагалл и Селвин, Краучу же достались курсы с пятого по седьмой, и МакГонагалл, Селвин и Флитвик в качестве напарников соответственно. Но на первых занятиях присутствовали все четыре преподавателя — потом ожидалось уменьшение потока студентов и переход в штатный режим функционирования.

Действительно, когда под первое занятие расчистили Большой Зал, соорудив даже постамент-сцену для преподавательского состава, то когда мы стали вокруг, всё равно возникло ощущение, что нас целая толпа, и четыре преподавателя на такое количество народа — не слишком много. Вступительное слово произносил профессор Флитвик.

— Сонорус! Всем доброго вечера, — начал он своим довольно-таки тонким голосом. — Всем меня слышно, всем видно? Тихо, кому не видно — пусть поднимет руки. Так. Значит, всё в порядке, — дождавшись отсутствия поднятых рук как признака того, что все собравшиеся готовы внимать, Флитвик продолжил. — Итак, как вы уже знаете, директором было принято и согласовано решение возродить дуэльный клуб и поставить меня в качестве его председателя. Здесь вы получите навыки, которые могут пригодиться не только тем, кто захочет принимать участие в чемпионатах по этому виду спорта или пойти в аврорат, но и остальным, поскольку никогда не узнаешь, в какие жизненные перипетии может попасть обычный, казалось бы, волшебник. Так что навыки дуэлей пригождаются подчас в самых неожиданных ситуациях — и каждый мой ассистент может это подтвердить, — профессор взял небольшую паузу и снова осмотрел зал. — Я так понял, что все желающие уже подтянулись? Так. Мистер Ригби, вы с третьего курса, так что подождите до завтра и тогда приходите, — пристыженный третьекурсник покинул зал, и вступление продолжилось. — Что мне осталось объявить? Я и все мои ассистенты когда-то были членами дуэльного клуба и за их компетентность я ручаюсь. А теперь мы покажем вам, как проходит настоящая спортивная дуэль. Барти, позволите? — профессор Крауч кивнул и остался, в то время как остальные покинули помост.

Противники поклонились друг другу, встали в стойку, МакГонагалл дала команду — и дуэль началась. Продолжалась она точно дольше пары минут, пока МакГонагалл не остановила соперников. Крауч и Флитвик в это время быстро перемещались по помосту, успевая как атаковать друг друга совершенно разными заклинаниями, так и ставить щиты, иногда предназначенные именно против конкретного произнесённого заклинания. Уследить за происходящим было очень сложно, а уж повторение казалось и вовсе невозможным, даже если учитывать знание всех использованных заклинаний и улучшение своей подготовки.

— Итак, — начал Флитвик после окончания дуэли, — вот примерно таким образом должны проходить ваши схватки к окончанию седьмого курса. Заметьте, что все использованные заклинания были из школьной программы, и более того, невербальная магия на таких вот стандартных дуэлях запрещена, иначе скорость боя может ещё сильнее возрасти, — прежде чем вещать дальше, он подождал, пока аудитория проникнется сказанным. — Мы же с вами вначале будем просто проходить базовые стойки и движения. Если у вас есть вопросы, то можете их задавать. Желающие?

— Простите, — сказал первый из желающих, Терри Бут с Райвенкло, — но как это нам поможет в схватке с тем, кто нападает сейчас на учеников?

— Никак, — ответил вместо профессора Флитвика Крауч. — Возможно, правда, вы замрёте именно в одной из правильных стоек, — пара нервных смешков раздалась, но в целом юмора профессора никто не оценил. — Но если кто-то считает, что он может за пару занятий научиться противостоять неизвестному противнику, который может превращать жертву в камень, то он может сразу покинуть занятие, — почему-то, несмотря на заявление, желающих не нашлось. — Остальным же напоминаю, что мы не случайно изучаем всё в определённой последовательности.

— Профессор прав, — сказал дальше Флитвик. — Мы могли бы научить вас разным заклинаниям, но потом вам же пришлось бы переучиваться, что значительно сложнее, чем делать всё правильно с самого начала. К тому же без знания стоек и этикета спортивной дуэли до соревнований, если вы даже изъявите желание в них участвовать, вас всё равно не допустят.

В общем, на первом занятии поколдовать нам так и не дали – всё время было посвящено правильным стойкам, тому, как нужно держать палочку и ещё разным мелочам. На вопросы вроде тех, как это может пригодиться в реальном бою, нам тоже не отвечали, хотя, как я понял, умение правильно переходить из одной стойки в другую может быть довольно полезным не только в этом виде спорта. В итоге, помурыжив подопечных пару часов, если не дольше, преподавательский состав наконец разрешил расходиться, чему многие оказались несказанно рады.

— Ну что, пойдём в гостиную? – ходили мы обычно группами, а посему предложение Джастина было вполне естественным.

— Мы ещё хотели задать пару вопросов профессору Флитвику, — ответила за нас троих Сьюзен. – Подождешь?

— Да нет, мне это теперь неинтересно, — признался нам товарищ. – Я-то думал, нас тут будут учить сражаться на палочках, а мы, оказывается, только всякую фигню и будем здесь проходить, — поведал он причины своего разочарования. – Нет уж, это всё не для меня… А вы действительно приходили сюда всякие там стойки изучать и прочую туфту?

— Ну… вообще-то, мы тоже не знали, чему здесь будут учить, — объяснил я очевидные, на мой взгляд, факты. – То есть, вообще не знали. Хотя тоже предполагали, что скорее будем швыряться друг в друга заклинаниями и защищаться от них… — я запнулся. – Ну, или только я это предполагал.

— Не бойся, со мной та же фигня, — поддержал меня Сид.

— Может, ты всё же подождёшь нас? – перешла тем временем к более насущным вопросам Сьюзен.

— Знаете… — он посмотрел на нас, словно прикидывая, стоит или не стоит дожидаться окончания нашей беседы с Флитвиком, и весь незатейливый мыслительный процесс так и отображался на напряжённом лице, бегающих зрачках и подрагиваниях всего тела. – Нет, я, наверное, так пойду. А то боюсь уснуть после новых речей обо всяких стойках, которые нам забыли сегодня показать. По счастливой случайности, не иначе. Счастливо оставаться, — он после этого пошёл прочь, правда, на полпути остановился поболтать ещё с кем-то. Зачем, спрашивается, если хотел побыстрее добраться до гостиной?

— Тогда удачи, — попрощался со спиной однокурсника Сид. – А теперь давайте мы подойдём уже с расспросами, а то до утра так стоять будем, — проявил он своё нетерпение.

Действительно, как оказалось, мы были далеко не единственными, кто возжелал получить ответы на те или иные вопросы – и именно беседой с учениками сейчас и были заняты все присутствующие преподаватели. Это не было удивительно, поскольку именно тем, что они готовы прояснить непонятные вещи после, Флитвик и окончил занятие. Куда более печальным оказалось то, что мы в результате непредвиденной задержки оказались последними в очереди на раздачу ответов – проницательный Джастин предугадал такой поворот событий, а потому, наверное, и решил не ждать нас, помирая от тоски, и шёл теперь навстречу уютной факультетской гостиной.

Удивительно, но спрашивали наши однокурсники про что угодно, но не про историю клуба: за время нашего ожидания мы успели послушать ещё кипу скучной информации про стойки, про книги, которые содержат наиболее необходимые заклятия для спортсмена-дуэлянта, как бороться с Ужасом Слизерина с помощью навыков дуэли («бежать и звать на помощь, если это что-бы-там-ни-было вас заметит, и пять баллов с Гриффиндора за дурацкие вопросы, про которые уже сто раз говорилось»). В общем, когда до нас дошла очередь, остались уже только Флитвик и МакГонагалл, объяснявшая какие-то технические вопросы ещё паре студентов – все остальные уже разбрелись. Зато мы услышали кучу разного рода ответов на глупые (и не очень) вопросы и слухов. Хотя нет, вру – кое-что из истории дуэльного спорта мы за время ожидания своей очереди узнали: оказалось, невербальные чары были запрещены чуть более ста лет назад, в 1887-м, когда один неординарный волшебник смог выполнить невербально несколько чар, требовавших индивидуальной защиты, что считалось в то время делом практически невозможным (да и сейчас такими умениям практически никто похвастаться не мог), и Комитет по Спортивным Дуэлям признал невербальную магию жульничеством. Сразу после неё запретили и «силенцио».

— Да, дети, что же вы хотели спросить? – опередил нас Флитвик, и означало это, что наша очередь наконец подошла, что, признаться оказалось как нельзя кстати. Нас порядком успело подзадолбать стояние ради выяснения, может, достаточно интересных, но уж точно не слишком важных вопросов, касающихся истории дуэльного клуба.

— Профессор, — взяла беседу в свои руки Сьюзен, — А не могли бы вы рассказать нам, что же это был за дуэльный клуб в Хогвартсе ранее… Как он возник, отчего было принято решение его закрыть, почему он сейчас возродился…

— Что я вам могу рассказать… — профессор задумался, потом наколдовал ещё три стула (сам-то он давно восседал на своём и смотрелся, кстати говоря, довольно комично – как и всегда, впрочем). — Можете присаживаться, это вы мне довольно объёмный вопрос задали, — и мы не преминули воспользоваться советом, а сам Флитвик взял на это время паузу, чтобы составить рассказ.

— Дуэльное искусство уходит своими корнями в далёкое прошлое, — начал он повествование. – Конечно, стоило рассказать об этом, предваряя первое занятие, но я решил, что мало кого из вас это заинтересует; я же знаю, как вы все посещаете ту же историю магии, — на этом моменте он усмехнулся, а мы втроём дружно смутились, ибо отлично поняли, что именно он имеет в виду. На этом предмете принято было заниматься чем угодно, но только не записыванием лекций. Возможно, Гермиона вообще была единственной, кто ломал систему и устоявшиеся порядки на истории магии.

— Ещё во времена Основателей, — продолжал тем временем Флитвик, — подготовка к дуэлям входила в обязательную программу обучения у юношей, а зачастую и у девушек. Правда, тогда это были дуэли на мечах, реже на другом оружии, и обучался каждый студент этому искусству у главы его факультета, — он снова взял небольшую паузу и продолжил объяснения. – Тогда вообще была принята иная система обучения. Каждый ученик имел своего мастера, и только этот мастер обучал его искусству магии и всему, что с ним связано.

— И Основатели реформировали эту систему? – вставила вопрос Сьюзен.

— Нет, реформа происходила медленнее и завершилась значительно позднее, — разочаровал её преподаватель, — хотя начало было положено именно основанием Хогвартса. Но в то время каждый ученик обучался только у одного из мастеров, то есть Основателей. Даже после их смерти, когда руководить факультетами стали другие маги, система всё ещё сохранялась. Только к концу одиннадцатого или началу двенадцатого века было решено, что одну или две дисциплины можно изучать у другого мастера. Со временем их число выросло, а в замок стали приглашать других известных магов, специалистов в отдельных областях, которые передавали здесь свои знания, — он приостановился, принял у появившегося эльфа чашку с напитком и отпил из неё.

— Но когда же система стала похожей на современную? – на сей раз, пользуясь небольшим перерывом, очередной вопрос задал я. Я решил, что это достаточно интересно, так что рассказ про закрытие клуба и последующее его возрождение может подождать ещё чуть-чуть.

— О-о-о… — глубокомысленно заметил Флитвик. – Это произошло только к пятнадцатому веку, но и тогда главы факультетов считались мастерами, в обучении у которых и находились студенты. Вообще, этот вопрос довольно подробно описан в «Истории Хогвартса», так что рекомендую вам почитать её на досуге, — и он снова посмотрел на нас с укоризной, напоминая о халатном отношении к одному из преподаваемых предметов (хорошо хоть, что не его) и вгоняя из-за этого в краску.

— Но возвращаясь к нашей теме, — рассказчик снова «оттаял», и можно было продолжать слушать, — в виде отдельного клуба с одним мастером на всех желающих эта организация появилась в середине тринадцатого века, в тысяча двести тридцать втором году, кажется. Но опять-таки, обучали в это время классическим дуэлям. Дуэлям с применением магии стали обучать в клубе только лет через сто после этого, если не больше.

— То есть стали обучать одновременному использованию магии и обычного оружия? – поинтересовалась Сьюзен.

— Да, именно так, — подтвердил её догадку Флитвик. – непосредственно магические схватки стали распространены уже только в шестнадцатом веке, а ранее так называемая мгновенная магия – то есть, по сути, почти все изучаемые в Хогвартсе заклинания – была значительно менее развита. Колдовство же гораздо чаще осуществлялось с помощью ритуалов, рун или зелий, — восполнил он наши пробелы в изучении истории магии. – Что же касается именно спортивных магических дуэлей, то они сами по себе появились уже после принятия Статута Секретности, в тысяча семьсот седьмом году. Примерно в это же время дуэльный клуб Хогвартса перестроил свою программу на подготовку к ним.

— А что вы можете сказать про закрытие клуба? – нет, слушать профессора было достаточно интересно, но вряд ли он стал бы отвечать на наши расспросы до утра, так что стоило поторопить события.

— Хм… — он задумался, на этот раз, где-то на полминуты. Судя по всему, пытался понять, в каком виде лучше подать нам ответ. – Видите ли, после войны с Сами-Знаете-Кем Министерство задумалось в том числе о том, что позволило волшебникам на его стороне получить боевую подготовку. И тогдашний министр, Миллисента Багнолд, посчитала таким местом в том числе дуэльный клуб, а самое простое и жёсткое решение – самым верным. Вот она и издала указ о его роспуске.

— А разве Министерство может самопроизвольно распускать внутришкольные формирования? – у Сьюзен, чья тётя была в этом самом Министерстве крупной шишкой, видимо, было на этот счёт своё мнение, противоречащее заявлению Флитвика.

— Сейчас такие шаги сопряжены с гораздо большими трудностями, чем всего десятилетие назад, — ответил на это профессор. – Но отношение школы с Министерством и Попечительским Советом – это тема уже для отдельной беседы, так что думаю, нам не стоит сейчас её касаться.

— А почему клуб восстановлен именно сейчас? – было самое время задавать именно те вопросы, ради ответов на которые мы и подошли. – Тем более, вы и сами говорите, что против того, кто сотворил всё это… ну… в школе, мы после пары занятий всё равно ничего не сможем предпринять…

— Сами занятия в клубе, наверное, не помогут, но могут, к примеру, придать вам уверенности и ещё немало чего полезного, — ответили нам. – Да и с поимкой преступника этот шаг может помочь, — Флитвик внимательно оглядел нас, прежде чем продолжить. – В общем, подробно я отвечать на этот вопрос и не могу и не буду, скажу вам прямо. У вас остались ещё вопросы?

— Наверное, нет.

— Тогда до свидания. Вам пора возвращаться в гостиную. Касательно истории дуэльного клуба, — он взял ещё одну небольшую паузу и сморщил лоб, — если она вас всё ещё интересует, поищите книгу «Английская дуэльная школа» Карстена Ольсена. Наверное, она расскажет вам о вопросе лучше всего остального, хоть и написана норвежцем.

На этом мы тоже попрощались и пошли в гостиную. Действительно, само занятие, а потом ожидание своей очереди, потом сама беседа – всё это отняло у нас массу времени, и до отбоя оставалось всего ничего. Да и пищу для размышлений мы получили. Заодно выяснилось, что история сама по себе может не являться по-настоящему скучным предметом – возможно, это просто Биннс её так читал, что слушать невозможно.

— Ну что, Сьюзи, ты действительно веришь тому, что Флитвик сказал про причины восстановления клуба? – пока я раздумывал над рассказом профессора о клубе, Сид, по всей видимости, думал больше над вопросами, ради которых мы и подошли к декану Райвенкло.

— Я думаю, что он нам не соврал, — ответила Сьюзен, которая, судя по всему, тоже размышляла больше именно на эту тему. – Возможно, дуэльный клуб открыли в том числе и для того, чтобы снизить панику – это звучит логично. Да и какие-то мысли насчёт раскрытия личности преступника с помощью этого у них наверняка тоже есть, — задумавшись, она остановила и забавно сморщила носик. – Только не делиться же им всеми своими планами с нами, правда? Тем более, такими планами.

— А насчёт закрытия? – задал вопрос на этот раз я.

— Судя по всему, как-то так дела и обстояли, — пожала плечами она. – Надо только будет уточнить у тёти про взаимоотношения Хогвартса с Министерством. Она должна разбираться в вопросе.

— Кстати, какие у кого мысли по поводу того… — начал я и запнулся, пытаясь это сформулировать, — ну… стоит ли нам и дальше посещать эти занятия по дуэлям? Я вот, пожалуй, продолжу, — заодно и выразил сразу свою позицию по вопросу.

— Я думаю, это может быть полезно, — согласилась со мной Сьюзен. – Да и дальше-то мы явно начнём проходить применение разных заклинаний и устраивать дуэли, так что вам должно понравиться, — она улыбнулась. – Сид, а ты как?

— А куда я денусь?

— Кстати, — вспомнил я про один заинтересовавший меня момент в беседе с Флитвиком, — а вот то… существо, которое подало профессору чашку, это и есть домовой эльф?

— Да, а что с ним не так? – удивился Сид, но быстро понял, почему я это спросил. – Ах, да… постоянно забываю, что ты рос с магглами. Так ты, получается, — теперь была его очередь удивляться, — впервые сегодня видел домового эльфа?

— Ну да… — признался я. – Честно говоря, немного иначе их себе представлял. Ну да ладно, — быстро добавил я, закрывая тем самым тему.

На самом деле, этот момент напомнил мне, что миру магов я, как и магглорождённые, не принадлежал. Несмотря на второй год обучения в Хогвартсе, частое общение со сверстниками, всю жизнь проведшими в магическом мире и о маггловском по этой причине имеющими достаточно смутное представление, мне иногда казалось, что я сроднился с магическим миром, но похожие ситуации возникали всё равно достаточно часто, напоминая, что это не так.

Мы уже как раз проходили предпоследний поворот на пути к цели, когда натолкнулись на нечто совсем уж неожиданное: прямо в коридоре возле лестница на второй этаж находилось тело Джастина Финч-Флэтчли, а рядом так же неподвижно застыл Почти Безголовый Ник, призрак Гриффиндора. Это было настолько неожиданно, что я остановился и тоже застыл, как вкопанный. Конечно, об опасности предупреждены были все, и в том, что история повторилась ещё с каким-то неосмотрительным учеником, не было ничего необычного (хотя сам факт был, несомненно, прескверным), но когда ты разговариваешь с человеком, а тем же вечером натыкаешься на него, но уже окаменелого – такое любого выбьет из колеи. Сьюзен, как мне потом рассказывал Сид (сам я в тот момент мало на что обращал внимание), тоже вытаращилась на Джастина полным ужаса и неверия взглядом, и только сам мой товарищ отчасти сохранил невозмутимость.

— А говорил, что поможет ему оберег, – выдал он, подойдя к телу. – Всё — ложь. Кроличья лапка лучше.

— Профессор, вот здесь я это видел! – донёсся тем временем до нас взволнованный и испуганный голос. А всего через несколько секунд показались профессора Спраут и Крауч, которых вёл Брайан Фосетт, запомнившийся мне в этот вечер бледным перекошенным лицом.