Согласна с вами, что у волшебников многое определяется школой. Но на это, в свою очередь, влияют стереотипы, заложенные в семье. Ведь Рон еще до школы ненавидел слизеринцев, а Сев еще до школы хотел туда попасть. И вообще, многие хотели попасть исключительно в Гриффиндор только потому, что там Дамби учился. У детей даже в 10-11 лет восприятие еще целостное, непосредственное, хотя уже начинается переход к абстрактно-логическому мышлению. Взять ту же Гермиону - она, как мне кажется, именно учила книги наизусть (во всяком случае, на младших курсах) и не допускала мысли о том, что в них может быть что-то неправильное (если вспомнить ГП и ПП, когда зелье живой смерти варили). Таким образом, детям достаточно получить какой-нибудь сильный стереотип в раннем возрасте, чтобы с ним потом ходить всю оставшуюся жизнь. Т.к., мне показалось, взрослые волшебники в магическом мире тоже несильно склонны к критическому мышлению и больше полагаются на устоявшееся мнение и авторитеты.
А про Сева я не удивляюсь, почему у него осталась куча детских и подростковых комплексов (хотя и считаю, по меньшей мере, глупым срывать на сыне обиду на отца). У него никогда не было настоящих друзей, которые могли бы ему помочь разобраться (не к пожирателям же идти со своими проблемами; а Лили - слишком категорична и идеалистична, с таким человеком, на мой взгляд тоже нелегко общаться), в каноне про существование психологов нигде не упоминалось (только в фаноне), и к родителям он тоже вряд ли бы пошел (отец вообще считал его пропащим и сам пил, не просыхая, а мать считала, что все, как всегда само собой разрешится, и что вообще его проблемы не заслуживают внимания). Хотя, как мне кажется, многие проблемы у взрослого человека возникают во многом из-за того, что какие-то проблемы он не решил (или ему не помогли) решить в детстве и юности.
Например, не общался ребенок со сверстниками - во взрослой жизни ему будет трудно даваться общение, будет трудно строить отношения с людьми.
Или ребенка, наоборот, чересчур лелеяли, не прививали никакие бытовые навыки, не приучали к школьной дисциплине (например, вовремя выполнять домашние задания, а сами за него все делали), он и вырастет лентяем, человеком абсолютно неприспособленным к жизни, который будет считать, что ему все должны.