По перчаткам. А не может быть это просто удачной комбинацией начальных упражнений по изготовлению артефактов? Поскольку на уровень ученика дают достаточно сложное задание подразумевающее "стартовые" навыки и знания.
Вполне может быть что в книгах семьи Поттер "для детей" есть пошаговая инструкция о создании именно таких, достаточно простых для реализации новичками артефактов. Детская развивающая игра-упражнение. Без теории, правил и вычислений. Допускающее достаточно "косое" выполнение.
Именно детского уровня - взрослому магу с палочкой они вообще не нужны, а вот ребенку - свет, шутка, починить, почистить - понятно и нужно.
Вероятно максимально упрощено - без накопителей (ребенок не сможет дать достаточный уровень, а если и может - контроль слишком слаб, для вкладывания нужного количества), запитка от фона, работает в менорах или вблизи источников (заодно и статут соблюдается), ограничено по дальности и мощности.

Перчатки наверняка покупные (ну не сам же мерил/шил), в комплекте - подгонка, невидимость и привязка, на готовую основу наложил селектор и набор действий. Получается вроде вполне доступно для прилежного ученика второго курса с мозгами.

Если судить по канону, сквибы - либо выбрасываются из магмира, либо работа "оператор совковой лопаты", артефакты не по средствам.

Главный вопрос. Где Луна?