Deskolador
Проблема в несогласованности критериев оценки в начальных классах и средних. Дело не в плохих учителях и не в тупых детях, а в установленной системе. Пятые классы стабильно вязнут в двойках, потому что уровень знаний ученика на выходе из начального звена оценивается как удовлетворительный, а на входе в среднее - неудовлетворительный.