Начальник Камчатки

#реал #учительское

Тут затронули в блогах тему "дети ничего не читают", по литературе преимущественно. Но ведь не только не читают, но и не понимают текст, даже самый простой!
Дала сегодня схему - управление Австро-Венгрией, по тексту дозаполнить. Половина не видела в тексте слова рейхсрат, другая не могла понять, а где же парламент Венгрии (гос собрание), про то, что надо было выделить союзные министерства, вообще молчу... императора только написали: он вверху и самый главный.

В следующий раз дам задание "читаем и озаглавливаем", выписываем имена...

П.с. на собственноручно написанную статью по нац. вопросу формата А4 11 кеглем уже не хватило ни времени, ни понимания.

#реал #учительское

Началась очередная практика, история, 9 класс, все зашибись... если бы не жгучая любовь глав. методиста к красиво оформленным техкарта со ВСЕМИ прописанными приемами (которые ты даже не применял, ага, но главное, чтоб было).

Не так сложно будет подготовить и провести урок, как крючкотворно прописать, как называется тот или иной прием, учесть время его использования, прописать устные переходы между этапами урока (при том что учитель детей вообще никаких этапов не признает, давая домашку после звонка!)

То, что тем. план не бьется с учебником, можно и не говорить.