кукурузник, в каноне нет достаточно данных для того чтобы сделать однозначный вывод был ли у Снейпа потенциал учителя. Ответ будет основываться на субъективных представлениях. Чистое ИМХО.
Возможно, потенциал был, но выполняя свою шпионскую миссию, реализовать его Снейп не мог. Потому что основная цель - достоверность возвращения к ТЛ (ну как Штирлиц внедрялся к нацистам ещё с двадцатых годов, так и Снейп нарабатывал репутацию ПС, очень недовольного своим настоящим положением). Доверие учеников неслизеринцев с этим несовместимо. Если бы Снейп не был двойным агентом он мог бы стать хорошим, хоть и очень жёстким наставником, что принесло бы пользу и неслизеринцам, в том числе ГП и НЛ, и слизеринцам, у которых бы появился альтернативный вариант ориентирования, и самому СС, который бы реализовал себя в сфере наставничества.
Мне близка такая трактовка, но это не анализ, а моё желание.

Возможно, потенциала не было, как не было и желания, отрабатывая свою легенду для возвращения к ТЛ, он занимается неинтересным, раздражающим его делом, не получая удовлетворения. При этом он не знает, как изменить свои методы, да и не хочет менять, администрацию же Хогвартса ситуация устраивает, ни директор, ни заместитель, ни деканы никак не воздействуют на младшего коллегу, родители не возмущаются. Всех все устраивает, кроме учеников и самого Снейпа, который убеждён, что тратит время и силы впустую. Если бы перед ним не стояла цель, определённая Дамблдором, Снейп занимался тем, что ему действительно интересно, реализуя свои способности в другой сфере.

В общем, я уверена, что Снейп принёс бы не меньше пользы, не будь он двойным агентом, а главное, не сжигал бы себя виной и отчаяньем.