Сегодня утром с женой обсуждали Илиаду. Она сказала, что их учительница, Вера Васильевна, чтобы помочь пятиклассникам освоиться с переводом Гнедича, предложила им найти в тексте самые необычные прилагательные и применить их к своим одноклассникам. И что после этого вместо обычных обывательств ещё долго использовали слова типа "дебелокопытный".

Я сказал, что Илиада вообще-то в смысле описания боёв даст с очков вперёд "кровавым" современным играм и кинематографу. То кого-нибудь треснут по лбу так, что у бедняги глаза выпали и упали в пыль ему под ноги, то кого-нибудь "уметили" копьём в задницу, копьё прошло насквозь и проткнуло мочевой пузырь, то тем же копьём человеку вышибло зубы и _разрезало_ язык. Ну а о распоротых животах и "вытекших" наружу внутренностях я уж и не говорю. По современным рейтингам, "школьная" Илиада, мягко говоря, не детское произведение!

Соня сказала, что Илиада - очень увлекательное для детей произведение, если забыть о том, что в ней есть куча скучных и ненужных мест, таких, как знаменитый список кораблей. Я возразил, что список кораблей в электронной книге на телефоне занимает всего две (!) страницы, и что в "Войне и мире" при чтении хочется пропустить куда больше текста.

К тому же, очищение Гомера от "ненужных" мест приводит к ощущению, как будто бы греки десять лет торчали на берегу и осаждали Трою, тогда как на самом деле десять лет они воевали с союзными городами Трои, и только на десятый год подступили к самому городу. Это как с сюжетом о трёхстах спартанцах, который в дурацком современном фильме превратился в битву "300 человек против всей персидской армии". Тогда как на самом деле там всё-таки было 300 спартанских гоплитов и две с половиной тысячи вспомогательных войск.

А потом я обнаружил, что уже шесть утра, и я опаздываю на работу. Так что я выскочил из дома в такой спешке, что Соне пришлось бросать мне ключи с балкона.