Две - к доске! (джен)

-И таким образом логарифмы высчитывают по очень простой формуле... 10В! Это база!

Я сидел на уроке алгебры и откровенно скучал. Никогда не любил учиться и торчать на уроках. В этот раз тема была особенно сложна. Я ничего не понимал и просто дремал в ожидании конца урока. Единственная вещь, которая ненавязчиво давала о себе знать в моем подсознании это то, что меня могут вызвать к доске. Это самая неприятная вещь, которая только может случиться с тобой на уроке математики. Наш учитель — Наталья Степановна иногда вызывает тебя к доске, если заподозрит, что ты не усвоил тему. В этом случае, ты будешь несколько минут стоять у доски, не понимая, что вообще происходит, на потеху всему классу...

Я посмотрел на часы. Урок уже подходил к концу, оставалось буквально несколько минут.

Фраза Натальи Степановны выдернула меня из объятий дремоты.

-Вадим, пойдем к доске!

Я понял, что она обращается ко мне. Странное чувство досады и тревоги вдруг охватило меня. До конца урока оставались считанные секунды, и я попытался отмазаться от унизительного похода к доске.

-Но ведь всего минута осталась.

-ДВЕ — К ДОСКЕ!

Эта странная фраза вогнала меня в ступор. Казалось бы, ничего необычного, но почему-то чувство тревоги усилилось во много раз. Это было похоже на дежавю или плохое предчувствие, называйте как хотите... Я медленно встал из-за парты и подошёл к доске. Я решил как можно медленнее писать условие задачи, чтобы прозвенел звонок и меня отпустили. Это была... огромная ошибка.

Условие задачи было записано почти полностью, как вдруг прозвенел звонок. Его звук был сильно искажен. Он ударил мне в уши и оглушил меня. Я упал на пол зажимая голову руками. Мне казалось, что этот адский звук охватил весь мир, настолько он был громким. Так я лежал некоторое время. Внезапно звук прекратился также резко, как и начался. Я медленно поднялся с пола и повернулся лицом к классу. Там никого не было. Помещение было абсолютно пустым. Натальи Степановны также не было. Ящик учительского стола был открыт. Внутри был бардак, как будто кто-то пытался что-то оттуда достать. Внезапно я услышал громкий топот, как мне показалось человеческий, как будто кто-то от кого-то убегал. Я замер и прислушался. К звуку бега иногда добавлялся звук, как будто какое-то животное недовольно рычит. Вскоре стало тихо. Я вышел из кабинета. Наш класс располагался на 4 этаже. Я повернул на лестничный пролёт и спустился на первый этаж. В школе было сумрачно. За окном — ночь. Но ведь только что светило дневное солнце?! Я подошел к турникетам и уже собрался выйти из здания, как что-то меня остановило. Я захотел пройтись по школе и найти хоть одного человека. Решил начать со второго этажа. Я поднялся по лестнице, прошел мимо актового зала и пошёл по этажу. Ни души. Вообще никого. На третьем этаже также никого не оказалось. Тьма на улице стояла такая, как будто все накрыл какой-то черный туман. Внезапно, я услышал звук разбивающегося стекла. Затем что-то, как будто упало на землю. Я не придал особого значения этому звуку и поднялся на 4 этаж противоположного крыла школы. Мне показалось, что я уловил какой-то звук из конца коридора. Подойдя туда, я открыл дверь, из-за которой как мне показалось раздавались звуки. Войдя внутрь, я был шокирован. По середине класса стояла парта. На ней лежал человек... ученик, как мне показалось. Он был крепко связан веревками. Я его не знал, но мне показалось, что он из 10 или 11 класса. Я подбежал к нему. Увидев меня он задергался, пытаясь сбросить путы. Я спросил:

-Что произошло

-Не знаю... все как в тумане... Я заснул на уроке, а очнулся уже здесь... Кто-то оглушил меня, притащил сюда и привязал к столу. Здесь был еще один такой же ученик... Несколько часов назад его... забрали...

-Кто забрал?

-Не знаю... Это существо было похоже на нашего физрука...

-Давай я попробую освободить тебя.

Только я попытался развязать веревки, как в коридоре раздались тяжелые шаги.

В конце класса стоял шкаф с одеждой. Я залез внутрь и затаился. В кабинет зашел наш физрук. Что-то в его виде было не так... Вместо глаз — два черных колодца. Лицо искажено в неестественной улыбке. Оно подошло к лежащему ученику и облизнулось. Парень на столе замер. Прошло около минуты. Внезапно физрук схватил его и забросил на плечо. Ученик заорал:

-Отпустите меня!!!

-Яяя таааккк не дууумаююю

Голос физрука был страшно искажен. Он говорил с придыханием и сильно протягивал некоторые буквы. Под вопли несчастного, они удалились, а я еще долго не мог вылезти из шкафа. Наконец я набрался смелости и покинул укрытие. В коридоре было пусто. Я спустился на третий этаж, чтобы выйти в другом крыле школы. Проходя мимо кабинета английского языка, я увидел, что дверь класса открыта. Я заглянул внутрь. Там стоял чей-то рюкзак. Это обстоятельство удивило меня, так как до этого я ни разу не находил здесь предметов, принадлежащих ученикам или учителям. На первом этаже, я увидел, что дверь столовой открыта настежь. Изнутри доносились какие-то странные звуки. Я зашел внутрь, прошел мимо столов и прижался к дальней стене. Дальше были только помещения для работников столовой. Как раз оттуда и доносились эти звуки, как будто работает какой-то механизм. Я медленно заглянул внутрь. Увиденное потрясло меня, я просто не мог поверить своим глазам. Там на висели ученики. К потолку был прикручен механизм с крючками. На эти крючки для одежды за шкирку вешали учеников. Там же висел и тот парень, который был привязан к столу на 4 этаже. Внезапно, я услышал звонкий звук каблуков по лестнице. Мне ничего не оставалось, как забежать в эту комнату и спрятаться за столами для мойки посуды. К звукам каблуков добавился звук обычных шагов. В комнату зашло несколько человек. Из своего укрытия я мог видеть только женщину на каблуках. Это была работница школьной столовой — обычно она на всегда стояла на кассе.

-Неплохайййааа добычччча за сссссегодня, господа... Директор будет нами довольна. Обед получится отличчччным.

-Благодарю васссс, Зиночччка.

Голос мужчины принадлежал физруку — Андрею Петровичу. Надо сказать, что Зинаида-работница столовой — выглядела очень странно. В темноте ее чрезвычайно бледное лицо как будто светилось. Глаз не было видно. Возможно они были такими же черными, как и у физрука. Но в комнате был еще кто-то, пока что я не понимал, кто это. Внезапно он заговорил:

-Как быстро вы сможете их приготовитттть?

Этот противный голос я узнал сразу. Это был Андрей Андреев — учитель английского языка.

-Как приготовим, так приготовим, это уже наше дело! Сообщите завучам, что мы начинаем работать.

Учителя ушли. Я ждал. Судя по всему работница столовой что-то делала с телами. Она была повернута ко мне спиной. Я решил, что это мой шанс выбраться из этого ада. Я прошмыгнул за ее спиной и вышел в столовую, а затем и в коридор. Я просто не мог поверить в то, что я только что увидел. Неужели в этой параллельной вселенной искаженные версии учителей поедают учеников, которым непосчастливилось попасть сюда??? Есть ли отсюда выход? Я решил разобраться с этим позже. Сначала нужно было покинуть эту школу. Я подошёл к турникетам. Карты пропуска у меня никогда не было, но кому они нужны? Я начал пролезать под турникетом и уже почти вылез с другой стороны, как кто-то схватил меня сзади за рубашку. Я вырвался и обернулся. Там стоял охранник. Точнее то, что напоминало его. Он хищно смотрел не меня черными глазами и улыбался, обнажая острые зубы.

-Куда-то собрались молодой человек?

Это было последней каплей. Я заорал и побежал. На улице было настолько темно, что я не видел ничего в радиусе пяти метров. Я побежал к выходу из школы. Мне показалось, что вдалеке я увидел огни ночного освещения. Внезапно я услышал голос Натальи Степановны, а затем и увидел ее в окне на четвертом этаже.

-Куда это ты?

В ее голосе читалась ярость напополам с искренним удивлением. Похоже, что она не ожидала, что я смогу сбежать и они не успели поймать меня.

Я улыбнулся про себя и прибавил скорости. Внезапно я почувствовал под ногами осколки стекла. Не придав этому значения, я продолжил бег. Тьма не отступала. Даже за территорией школы, ничего не было видно. Я просто бежал куда глаза глядят. Бежал не останавливаясь. Казалось, что прошла целая вечность. Вдруг у меня в ушах зашумело. Я упал и отключился.

Лучи солнца светили мне в лицо. Я нехотя открыл глаза. Свет. Улица. Люди. Я снова видел все это. Вокруг ходили люди. Я лежал в каких-то кустах, поэтому никто не видел меня. Моему счастью не было предела. Я вскочил и просто закричал от радости.

Из материалов расследования гражданина В. Перехвачена запись переговоров Н. и Т. Расшифрована стенограмма:

-Я хочу знать все о последнем дне!

-Один сбежал... Все пошло не плану.

-... Найти... УНИЧТОЖИТЬ! Он не должен рассказать правду никому!

-Я подключу к этому делу других.

-И уж постарайтесь, чтобы эта история не дошла до директора... Если это произойдет, школа может не пережить очередной инцидент.

-Поняла.

Конец стенограммы. Конец записи.