Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
|
Одним из ключевых моментов стало создание «Глобального Совета Мудрости». В него вошли не политики, а религиозные лидеры, философы, писатели, ученые и деятели искусств со всего мира, представители различных культур и верований. Этот совет не решал политические вопросы, а сосредоточился на разработке программ образования, направленных на формирование уважения к другим культурам и религиям.
Программы Совета Мудрости были просты, но эффективны. В школах стали преподавать историю мира не с точки зрения отдельных государств, а как единую, сложную и взаимосвязанную повесть. Религиозные лидеры начали больше говорить о совместных ценностях, чем о различиях. Национальные праздники стали отмечаться как общечеловеческие события.
Конечно, не все изменилось мгновенно. Были споры, конфликты, недопонимания. Но важно было то, что появилась новая норма — норма взаимоуважения, толерантности и сотрудничества. Люди начали ценить разнообразие культур как богатство, а не как угрозу.
Однажды, через много лет после запуска проекта «Радуга Мира», дети, теперь уже взрослые, собрались вместе на международной конференции. Они вспоминали свои детские рисунки, свои мечты о мире и единстве. И они поняли, что их детские мечты сбылись. Мир стал другим. Мир стал равным.
Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
|