Хогвартс Будущего (джен)

После первого заседания школьного совета прошло несколько дней. Предложения учеников быстро разошлись по Хогвартсу. В коридорах обсуждали школьный фонд учебников, новые кружки и возможность более справедливого распределения средств. Но больше всего разговоров вызвала одна проблема — факультетские баллы.

Система существовала в Хогвартсе много лет. Преподаватели могли награждать учеников баллами за хорошие поступки и снимать их за нарушения. Однако теперь некоторые ученики начали задаваться вопросом: действительно ли эта система была справедливой?

Первой эту тему подняла Лора Финч из Когтеврана. На очередном заседании совета она положила перед Гарри несколько листов пергамента.

— Я собрала данные за последние три месяца.

Рон наклонился над столом.

— Ты что, действительно считала все баллы?

— Конечно.

Гермиона взяла лист.

— Здесь видно, что количество снятых баллов сильно отличается у разных факультетов.

— Именно, — сказала Лора. — Но проблема даже не в количестве. Иногда ученики не понимают, почему с них сняли баллы.

— Но преподаватели принимают решения не просто так, — заметил один из гриффиндорцев.

— Я не говорю, что они поступают неправильно, — ответила Лора. — Я говорю, что ученики должны понимать причины решений.

В комнате стало тихо. Гарри посмотрел на остальных представителей факультетов.

— Какое решение ты предлагаешь?

— Создать открытую систему. Если с ученика снимают больше пяти баллов, преподаватель должен кратко объяснить причину. А информация о крупных изменениях должна появляться на специальной доске.

Рон нахмурился.

— То есть теперь учителям придётся отчитываться за каждый балл?

— Нет. Только за значительные изменения.

Несколько учеников поддержали предложение. Но нашлись и противники.

— Это слишком сильно изменит старую систему.

— Ученики начнут спорить с каждым решением преподавателей.

— А если кто-нибудь будет использовать это против своего факультета? Спор становился всё громче.

Гарри поднял руку.

— Давайте не будем решать всё сразу. Нам нужно сначала понять, действительно ли существует проблема.

Гермиона кивнула.

— Можно собрать мнения учеников и преподавателей.

— И посмотреть статистику за прошлые годы, — добавила Лора.

Так совет решил провести небольшое исследование. В течение недели представители факультетов собирали информацию. Результаты оказались неожиданными.

Оказалось, что большинство учеников не считали преподавателей несправедливыми. Однако многие действительно не понимали, по каким принципам принимаются решения. Это было особенно заметно среди младших курсов.

Некоторые ученики даже считали, что факультетские баллы зависят от того, насколько хорошо преподаватель относится к определённому факультету. Когда результаты представили на следующем заседании, возник новый вопрос. Если ученики не понимают правила, нужно ли менять саму систему? Или достаточно сделать её более понятной?

Гарри предложил второй вариант.

— Мы можем сохранить традиционную систему, но добавить больше прозрачности. Тогда никто не будет чувствовать, что решения принимаются за закрытыми дверями.

На этот раз Гермиона не согласилась полностью.

— Но прозрачность сама по себе ничего не изменит, если ученики не смогут высказать своё мнение.

— Значит, нужно дать им такую возможность, — ответил Гарри.

Они решили создать специальный ящик предложений и проводить открытые обсуждения раз в месяц. Казалось, проблема была решена. Но уже вечером Гарри получил письмо от Макгонагалл.

«Мистер Поттер.

Завтра в семь часов вечера состоится встреча школьного совета с преподавателями.Прошу присутствовать».

Гарри показал письмо Гермионе. Она прочитала его и задумалась.

— Похоже, преподаватели хотят обсудить ваши предложения.

— Думаешь, они против?

— Не обязательно.

На следующий вечер в кабинете Макгонагалл собрались представители всех факультетов и несколько преподавателей. Первым заговорил профессор Флитвик.

— Я понимаю стремление учеников сделать систему более прозрачной. Но есть одна проблема. Хогвартс — не современная организация, которую можно перестроить за один год.

— А почему нельзя? — спросила Лора.

Флитвик улыбнулся.

— Потому что некоторые традиции существуют не случайно.

— Но если традиция перестала работать, разве её нельзя изменить?

Вопрос повис в воздухе. Гарри заметил, что некоторые преподаватели переглянулись.

Макгонагалл наконец заговорила:

— Именно это и является главным вопросом. Что важнее: сохранить традицию или изменить её ради справедливости? Гарри задумался.

Он уже понял, что простого ответа нет. Если изменить слишком многое, Хогвартс перестанет быть прежним. Если ничего не менять, школа может не успеть за новым временем.

— Может быть, нам не нужно выбирать только одно, — сказал он.

Все посмотрели на него.

— Можно сохранить то, что действительно важно, и изменить то, что мешает школе развиваться.

Макгонагалл несколько секунд молчала. Затем кивнула.

— Разумный подход, мистер Поттер.

Но Гарри ещё не знал, что следующий вопрос окажется гораздо сложнее.

Если школа начнёт менять свои правила, кто будет решать, "какие традиции действительно важны, а какие пора оставить в прошлом?"

И впервые Гарри понял, что школьный совет оказался перед задачей намного серьёзнее, чем распределение факультетских баллов.