Свой или чужой (джен)

На следующий день, хотя это была суббота, я решил сразу же написать Амелии Боунс жалобу на Рубеуса Хагрида за нарушение секретности в 1991 году, считая, что великан, опасный для учеников, не достоин честного слова о молчании про события моего дня рождения.

После завтрака я посетил Больничное крыло: Помфри дала разрешение.

— Доброе утро, Невилл. Как всё произошло?

— Рубеус Хагрид попросил меня подойти, я поклонился существу, оно не хотело отвечать, лесничий сказал, не разворачиваясь, отойти, но я немного споткнулся, и зверь после этого напал.

— А я ведь вчера предупредил преподавателя, и никто не подошёл. Любой бы преподаватель, если бы хотя бы чуть-чуть соображал бы, то сделал бы вывод, что, если даже хочет показать этих зверей, то нужно только с полностью безопасного расстояния и с запретом близко подходить. Ты не виноват, желаю выздоровить.

Уже днём встретился с Гермионой Грейнджер в библиотеке.

— Ты уже знаешь о моём страхе?

— Твой страх иррационален. За провал экзаменов сразу не отчисляют, а дают ровно одну попытку пройти учебный год повторно. Есть пример Маркуса Флинта, который доигрался до того, что не смог сдать хотя бы один предмет хотя бы на тройку.

— Но ведь он совершеннолетний и речь о ЖАБА.

— Пример Маркуса Флинта в этом контексте слабый аргумент, но аналогичная возможность есть и в случае, если или СОВ полностью провален*, или по тем предметам, по которым, с точки зрения министерства, баллов достаточно, баллы, с точки зрения преподавателей, малы для дальнейшего обучения, и никто не хочет брать на обучение такого ученика./*в каноне в шестой книге есть намёк что Крэбб и Гойл провалили СОВ, но остались в школе. */

— А года больше, чем достаточно, так как в сентябре дент рождения.

— Хочу сообщить. После событий на уроке ухода по существам, когда пострадал Невилл Долгопупс, я пришёл к выводу, что Рубеус Хагрид опасен, и подал на него жалобу за нарушение секретности в 1991.

— Но ведь урок несчастный случай.

— Случайность была бы, если бы я не предупредил бы о риске совместной с директором ответственности, и отказе двух факультетов походить к существу. Даже добровольность является аргументом против преподавателя. Я сильно сомневаюсь,что с гиппогрифами надо близко знакомиться на самом первом уроке.