| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
Сергей сдержал слово: через неделю в "Петербургском вестнике" вышла статья с громким заголовком: "Вымогательство в школах: кто покрывает бандитов?". Материал получился жёстким и фактологичным: журналист подробно описал схему давления на директоров, привёл анонимные свидетельства учителей из нескольких школ и упомянул имя Максима Волкова как ключевую фигуру в криминальной схеме.
Утром Юлия пришла в школу с трепетом. Она стояла у входа, наблюдая, как учителя и старшеклассники читают газету, передавая её из рук в руки. Разговоры стихли — все обсуждали статью.
В учительской атмосфера была напряжённой. Мария Петровна, учительница химии, подошла к Юлии и тихо сказала:
— Ты молодец, девочка. Давно пора было это сделать.
Но не все разделяли её мнение. Нина Сергеевна, завуч, бросила на Юлию злой взгляд и прошипела:
— Ты подписала нам всем приговор. Теперь они придут за нами.
После уроков Юлия задержалась в классе, проверяя тетради. Вдруг дверь резко распахнулась. На пороге стоял Андрей Васильевич. Его лицо было бледным, руки слегка дрожали.
— Юлия Алексеевна, — произнёс он хрипло, — нам нужно поговорить. Немедленно.
Они прошли в его кабинет. Директор закрыл дверь на ключ и сел за стол, сжимая в руках газету.
— Вы читали?
спросила Юлия.
— Читал, — кивнул он. — И теперь я знаю, кто стоит за этим материалом. Вы понимаете, что натворили?
— Я сделала то, что должна была, — твёрдо ответила Юлия. — Теперь у нас есть шанс. Прокуратура обязана отреагировать.
Андрей Васильевич горько усмехнулся.
— Прокуратура… Вы думаете, они не в доле? Волков слишком долго здесь хозяйничает. У него связи везде.
— Но статья вызвала резонанс, — настаивала Юлия. — Люди говорят об этом. На местном телевидении уже упомянули.
Директор встал, подошёл к окну и посмотрел во двор, где играли дети.
— Да, резонанс есть, — тихо произнёс он. — И он может стоить кому‑то жизни. Будьте осторожны, Юлия Алексеевна. Очень осторожны.
| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |