ArtChaos
Ой да прям, если в сложение, вычитание, умножение, деление можешь, то и все остальное можно понять, ибо все к этим простым действиям приводится. Тут именно проблема в том, что непонятно нахрена оно надо. В этом вообще вся проблема среднего образования, там учат каким то вещам, но не объясняют зачем это применительно к реальности. Вот ниже Белая Ромашка написала про интегралы, в школе спросишь у учителя нафига мне эти интегралы, максимум получишь ответ, ну с их помощью можно определить площадь криволинейной трапеции, пиздец полезный скил, как выживал без этого. А ведь этой хренью можно много всякого интересного делать, и если бы чуть-чуть подключать фантазию, и давать ученикам понимание что это не просто какие-то абстрактные циферки, что их можно приложить к каким-то бытовым вещам и извлечь профит, все пошло бы намного легче.