Cheery Cherry

#реал #учеба
Скучаю по математике.
Вообще математик я нулевой. Я освоила нашу программу, и то с пробелами, потому что темп у меня был дикий и каждый раз, когда я выпадала из учебного процесса, тот пропущенный материал так и оставался невыученным. Но придумывать что-то новое у меня не получается.
Вот и думаю - стоит ли оно того, хотеть закончить математическое образование, или лучше уже забить на это?
Я бы хотела поднакопить денег и отучиться, с чувством и толком, в магистратуре в каком-нибудь хорошем университете. Раньше занималась функаном, а перейти хотелось бы в статистику.

Очень интересное #видео про учёбу в школах и университетах в Британии и Америке. Не попсовая подборка - многое для меня было новым.
Продолжения к нему:
Сравнение уроков по сексуальному воспитанию (или как там у нас это можно назвать; тоже много интересного)
Сравнение университетов и университетской жизни (в основном всё довольно хорошо известное, к тому же Эван был не в топовом университете)
И еще немного - повседневная организация (что едят, в чем пишут и т.д.)
#english #учеба
P.S. Смотрю дальше серию и думаю: сколько ж я, на самом деле, из фанфиков по #Мерлин'у про современную Британию знаю) Никогда бы не подумала. Хоть бы какой факт из лингвострановедения встретился!
#фанфики

#учеба #ностальгия
Осторожно, это простыня про нашу защиту. Многим будет не интересно, проматывайте дальше)
Вспомнила сегодня, как у нас на бакалавре проходила защита.
Факультет поделен на специальности и на кафедры. Внутри каждой специальности одна группа кафедр защищается в один день, другая защищается в другой.
Я ходила на защиту к математикам, чтобы узнать, что это такое. Меня не напугало. Выходишь, рассказываешь о своей работе в течение пяти минут, у тебя спрашивают определения, относящиеся к теме. Если ты разобрался в том, что только что наговорил, то точно ответишь. Вопросов два или три.
Тем временем оказалось, что у нас, на нашей специальности, что-то случилось с комиссией. В ней остались почти одни только представители первой группы кафедр. (По-моему, проблема была в том, что у матфизиков проходила большая конференция, куда все уехали.) Уехали также и многие научные руководители, в том числе и мой.
Первая группа защитилась легко и прекрасно.
Когда мы, вторая группа, пришли защищаться сами, мы не сразу поняли, что что-то не так. Сначала казалось, что это всё какое-то дурное совпадение.
Первая девушка сделала прекрасный доклад, и её начали допрашивать. Только вопросы почему-то не кончались и не кончались. И не кончались и не кончались. С наездом спрашивали, что будет, если решать ее задачу таким-то способом. (Ничего простого не должно было быть.) Студентка пыталась ответить, что надо смотреть, ее работа не об этом, но комиссия настаивала. Истерзали её просто по всем аспектам работы.
Второй докладчик сдал работу, написанную от руки. Проехались, что работа написана небрежно. «Что, нельзя было набрать?» Придрались к списку литературы. Заставили рассказать все книги по матфизике, которые когда-либо читал. В итоге обвинили, что работа содрана из книги.
Первые два человека защищались час.
Вышла девушка с темой восстановления потенциала по неполным спектральным данным и знаниям о потенциале. За пять минут рассказала диплом. Ещё пятнадцать её терзали вопросами. Причём она матфизик, а вопросы задавали из продвинутой части курса функана, и даже мне надо было бы хорошенько сосредоточиться, чтобы ответить.
На следующем человеке уже окончательно стало понятно, что всё не случайность. Все попытки сказать, что ты этим не занимался, твоя работа не об этом, пресекались так: «Ну вы же бакалавр, должны в таком разбираться». При этом никто из нас не знает, какой ответ. Видимо, все мы не бакалавры.
И самое странное было то, что найдя провал в ответах, экзаменаторы продолжали испытывать бедного студента на прочность. Именно не "может, вы хоть это знаете", а полноценные пытки! И ладно ещё вопросы по базовым курсам, большинство было в духе: «А вот скажите мне – что получится, если в вашей работе вот это и вот это взять не так, а вот так. Ну? Что будет? Что?» - и всегда нет, никакие не простые случаи.
Следующая студентка была с темой, которая считается прерогативой одной из кафедр первой группы, той самой, которая сидит в комиссии. Вышла докладывать, работа рекомендована на "отлично"... и видит, как глава комиссии, посмотрев на титульный слайд, ставит у себя в записях "4".
Дальше была студентка, которую стали обвинять, что она плохо пишет, что-то нечётко сформулировано, а что здесь – норма элемента или функционала? А здесь? А здесь?!! Она от волнения подрастерялась, и они насели ещё больше, начали именно гнобить. Передавали друг другу её работу, тыкая в разные места - только посмотрите, только посмотрите.
Следующего студента обвинили, что он использует неправильную терминологию, такая задача формулировалась для квадрата нормы, а не нормы. За него вступилась жена нашего с ним научного руководителя, сказала, что всё правильно, а квадрат нормы - это просто удобная функция, а именно же с просто нормой начинаются проблемы. Приободренный студент с облегчением выдохнул, что вот, он не занимался квадратом нормы, потому что это далеко от его темы. На что ему процедили, что не ему судить, что далеко и что близко к теме. Среди завальных вопросов приблудилось "Какой математический факт доставил вам наибольшее удовольствие в применении к вашей теме"...
Дальше докладчицу очень эмоционально допрашивали, что с физической точки зрения происходит в ее работе. Она хотела ответить, но вклиниться в поток: "Или может, происходит это? Или это?! Или это?! Что?!" было невозможно. В итоге считается, что не ответила на свои вопросы. Накал дошел до того, что перекинулся на её научного руководителя - молодую преподавательницу. Ту обвинили в том, что у обеих ее студенток одинаковые работы. Она вышла к доске, объяснила, что схож только метод, и метод очень распространенный, у нее самой он используется в некоторых работах... на что прозвучало: "То есть вы признаете, что их работы - это простая копия вашей?" - и начался совсем кошмар, потому что она стояла и отвечала, будто студентка, наравне с нами!
Человека перед собой я уже не запомнила, дрожала перед своим выступлением. Меня тоже защитила жена моего научного руководителя, и опровергла, будто бы я не ответила на поставленные мне вопросы.
Все ожидали, что она замолчит - я была последней. Но она попросила дать ей еще слово.
- В старейшем европейском университете (таком-то) была традиция: человек, защищавший кандидатскую работу, должен был трое суток не покидать аудиторию, где проходила защита, и должен был отвечать на все вопросы любого человека, кто пожелает прийти. Вопросы были по всем существовавшим на тот момент наукам - от богословия до медицины. Если человек не отвечал хоть на один вопрос, то научную степень он не получал, - пауза. - Побывав на этой защите, я смогла представить себе, как это происходило.
Это было ТАК круто)))

Извиняюсь за не новогоднее
27-го нашла в работе научного руководителя какую-то большую скрытую ошибку. С ней мой диплом никогда не сможет заработать правильно: моделируемые органы корежит, язычок разъезжается, губы не сходятся, когда должны сходиться, и сходятся, когда рот должен оставаться открытым.
Вчера научный руководитель прислал новую версию программы, говорит: поправил, смотри!
Посмотрела. Всё так же. :(

Скучаю по своей няшной аватарке, но слово есть слово: пока диплом не допишу, эта меня стимулирует.
#реал #учеба #диплом

#реал #учеба #диплом
Мне кажется, нет на свете человека, который знал бы язык Антуана так досконально, как я...

#реал #учеба #диплом
Несколько дней ваяла страшную функцию, какой звук на какой в каком случае будет влиять. Оставалось дописать сегодня вечером, КАК он будет влиять.
И вот так сижу, думаю-думаю, а получается - да никак, всё учтено уже во вводе пользователя о_О Несколько часов сама с собой этот феномен обсуждала, пока полночь не раскрыла мне глаза.
В общем, я красавица! Приходите вы к моей программе, хотите, чтобы она сказала какое-нибудь "аблю". А я вам - э-э-э, нет! Сначала определитесь, как там что на что влияет у вас в фразе, а уж то, что вы скажете, я кое-как соединю, утружусь! Вы пыхтите, думаете-думаете, говорите - ладно, держи: "а, б (как перед ю), л (как перед ю), ю". А я: "О, вот так бы сразу!"
Завтра меня ждёт перекраивание структуры всей программы - надо будет научиться принимать ввод "а, б, л, ю" и переводить в "а, б(ю), л(ю), ю". Изменение структурное, а не по существу, но всё равно будет сложно снова заставить всё работать.
Спать. Пока на меня никакое другое полуночное озарение не нашло... И ведь подумать только, почти до самого конца диплома такая реализация просуществовала!!! #хшшш #дедлайн_стайл

#реал #учеба #диплом
Буду мотивироваться новой аватаркой.

#реал #учеба #диплом #фанфики #ориджи_и_книги
Работаю-работаю сегодня, а в голове крутится идея с названием "Моё любимое чудовище" про дружбу маленького ребёнка и монстрика (нет, снусмымрик, "Корпорацию монстров" я не смотрела).
Только что до меня дошло, что это я, кажется, про свой диплом сочиняю.
Чудовище моё. Любимое :DDD

Решила указать здесь свой Твиттер, заведенный для проекта по поисковикам, зашла туда и нашла, что тогда я сделала нормализацию смайликов так, что бедные ссылки, которые имели неосторожность начинаться на http://, превращались у меня в http[skeptical]/ :DDD
#реал #учеба #веб

#реал #учеба #диплом
Пытаюсь работать. Учебник по анатомии жжёт:
"Задача измерения давления воздуха ниже голосовой щели во время речи очень тяжела. Такие-то методы замера не работают из-за того, что воздух движется. Приходится использовать другие способы, неизбежно изменяя сам поток. Один способ - непрямой. В ноздрю человека вводится катетер с маленьким резиновым шариком, проводится через горло и опускается в пищевод. Шарик надувается, упирается в стенки трахеи и пищевода, и мы измеряем давление в шарике. Но исследуемым эта процедура не очень нравится, да и мы ещё и учитываем плевральное давление, которое зависит от объёма лёгких. Так что есть и другой способ - прямой. Под гортань прямо в трахею вводится игла большого диаметра, и давление измеряется электронным прибором, подсоединённым к игле. Но эта процедура исследуемым не нравится тоже..."
Ох уж эти исследуемые, ничего им не нравится!

#реал #учеба #программирование #фанфики
Вспоминаю свою программу и думаю о фанфике про попаданца в Баглэнд

#реал #учеба #ностальгия
Вспомнился один экзамен на заочном (в Украине), который проходил примерно так.
На пару по начитке преподаватель не явился. И на следующую пару тоже. И только на экзамене мы, огромный поток всех заочников, наконец впервые встретили преподавателя. Я наивно приготовила листик и ручку.
- Здравствуйте! - сказала преподаватель. - Тишина, пожалуйста.
Я села поровнее.
- Это экзамен по такому-то предмету. Поднимите, пожалуйста, руки те, кто уже сдавал его и получил A, B и C либо получил D и E и вполне ими доволен?
Лес рук: это предмет обязательный во всех вузах, почти все его уже проходили.
- Очень хорошо. Из оставшихся: поднимите, пожалуйста, руки те, кто уже сдавал какой-нибудь смежный предмет и доволен своим баллом.
Большая часть оставшихся поднимает руки.
- Прекрасно. Ну что ж, оставшиеся. Сколько вас? Десять? Вы знаете, что такое *одна составляющая названия курса*?
По аудитории проносится разноголосное "Да-а-а..."
- Вы знаете, что такое *вторая составляющая названия*?
- Да-а-а, - уже более радостно подтверждают они.
- Вы будете довольны, если я поставлю вам "Е балл"?
Халява была такой ошеломительной, что почти никто не понял, почему несколько человек спрятались хохотать под партой. =)

#реал #учеба
Нашла в старой переписке:
:DDD

#реал #учеба
Дали визу на аспирантуру, #диплом всё ещё печален.
Завтра начинаю капельницы-уколы-таблетки, совсем что-то плохо себя чувствую.

В R есть пакет для работы с датами lubridate.
Я всё сказала.
#реал #учеба #программирование

#реал #учеба
Вчера про школу заговорили и про разумность её устройства. Мама сказала, что детей перегружают, они от обилия информации тупеют и перестают воспринимать даже простые вещи.
И я вдруг как вспомнила, как мне училось... все та-а-ак туго соображали. Так медленно. Я сходила с ума. Я тренировалась отвечать не думая, сдавать прочитав в последний момент, заниматься несколькими делами сразу. Но всё равно физически чувствовала, что с каждым днём в этой атмосфере я тупею.
Иногда вскидывалась: о, уже неделю нормально не думала. И снова в спячку.
Всё было жутко интересно, но нацеленность на форму, а не содержание меня просто убивала. И никогда нельзя было задавать вопросов. И отвечать на вопросы было тоже нельзя. И при этом эта дурацкая система и не оставляла времени заниматься поиском ответов самой.

#реал #учеба #диплом
Самое ужасное — что не на кого посмотреть так, чтобы подумать: о, если он справился, то и я смогу. Не с кем это обсудить.
«Не переживай, всё будет хорошо. Ты же умная», — вот и всё понимание.

#учеба
Господи, ну почему я такая медлительная :( У меня столько разных идей по стилометрии, анализу речи и многим другим штукам. Бери да кодь, всё очень интересно.
Но я тако-о-ой то-о-ормоз.

Жесть. #реал #учеба #дедлайн_стайл
У нас тут был сумасшедший проект по машинному переводу. Предполагалось, что его можно сделать за неделю, но мы работали вдвоем над ним месяц (и всё равно я сделала меньше ориентировочной цели). Причем в документации было столько всего непонятного, а пишешь преподавателю - в ответ приходит письмо: "Привет, а я в отпуске!"
И мы знали, что дедлайн когда-то во второй половине июля, но когда - неизвестно. Мы закончили 14 июля, а все остальные провели июнь в своих проектах, и поэтому, когда мы закончили, они едва только начали работать.
И сегодня пишет одногруппник нашему координатору - так а когда дедлайн-то?
И тот и отвечает: а, дедлайн... дедлайн прямо сейчас!
...

ААААААААААААААА НЕ ХОЧУ УЧИТЬСЯ А ХОЧУ ЖЕНИТЬСЯ ОТПУСТИТЕ МЕНЯ НА ВОЛЮ ДАЖЕ СПАТЬ НЕ ХОЧУ МЕНЯ ФАНФИК, МОЙ МИЛЫЙ ФАНФИК ЖДЕТ, И ГЛЮЧИТСЯ, ГЛЮЧИТСЯ МНЕ ПРЯМО ЦЕЛЫМИ СТРОКАМИ
И К ПЕРЕВОДУ ХОЧУ, ХОЧУ, ХОЧУ
#фанфики #учеба