Герой не из книг (джен)

Гермиона не могла заснуть и ворочалась с боку на бок. Она не могла понять, почему Гарри Поттер так сильно отличается от своего описания в книгах. Почему он так реагирует на них? Она ведь не дурочка и прекрасно заметила, что их разговор увял именно после упоминания о литературе. В чём причина такого поведения? Ей было интересно это узнать.

Снова и снова она обещала себе, что разгадает эту загадку, но сна это не приближало. Ей хотелось знать. Однако не может же она сейчас ворваться в комнату мальчиков и расспросить обо всём, что ей хочется? Это дурной тон. К тому же, как отреагирует на подобное Гарри? Может, вообще начнёт её избегать? И с чего она взяла, что он обнажит душу перед девчонкой, с которой познакомился всего несколько часов назад?

Оставался лишь один выход — наблюдение.

* * *

Наблюдать за Гарри она начала с первого учебного дня. Благо это было не сложно: они оба попали на Гриффиндор. Потому Гермиона просто села неподалёку от него и принялась очень пристально смотреть в его сторону и слушать его разговоры. Скоро начинались уроки, так что она могла не бояться потерять его из виду.

Только вот почти сразу обнаружились сложности: Гарри Поттер за завтраком просто ел и если говорил, то мало и тихо. И это при том, что рядом с ним разместился Рон Уизли — шумный и словоохотливый рыжий мальчишка. Он всё время что-то говорил Гарри, явно пытаясь втянуть его в беседу. При этом Уизли не прекращал жевать и активно жестикулировал. Однако Поттер лишь изредка кивал или мотал головой, или отвечал что-то шёпотом, не меняясь в лице. А когда закончился завтрак, вышел из-за стола и быстрым шагом покинул Большой зал. Видимо, Уизли достал его окончательно.

Гермиона встала и последовала за ним. Мальчик-который-выжил был для Девочки-которая-любит-читать очень интересным объектом исследования, и она не желала упускать его из виду.

* * *

На уроках следить за Поттером оказалось трудновато. Во-первых, за ними наблюдали преподаватели, и они могли сделать неверные выводы — решить, что Гермиона Грейнджер влюбилась в знаменитого мальчика. Во-вторых, она хотела стать волшебницей, а для этого нужно было учиться, а значит, слушать профессоров внимательно и сосредоточиться на задании.

В те редкие моменты, когда удавалось смотреть в сторону Поттера, тот неизменно что-то шептал себе под нос и упорно, пусть и не со стопроцентной точностью, выписывал в воздухе необходимые формулы и движения палочкой, словно хотел оттиснуть их в своей памяти. Гермиона собралась было после окончания уроков ему помочь, но решила этого не делать, ведь тогда мальчик догадается о наблюдении и рухнет даже то непрочное знакомство, что она смогла с ним установить. А ведь Гермионе хотелось сблизиться и подружиться с Гарри. Не из-за славы, нет. Чем-то этот необычный человек её привлекал. Он не рассорился с ней в тот день, не поднял на смех её любовь к чтению и желание помочь другим. Он просто прекратил не нравившийся ему разговор, однако беседу на темы, казавшиеся ей пустопорожними, продолжил. Мама и папа говорили Гермионе, что так ведут себя люди, не желающие говорить с незнакомцами, и предупреждали не пытаться навязать себя насильно. Это и было одной из причин слежки за одноклассником: Грейнджер хотела понять, какой он человек, и уже на основе этого понимания сдружиться с ним.

Она разрывалась весь день. Ей хотелось и учить уроки, и продолжать наблюдение. Но она понимала, что нужно выбирать что-то одно, иначе можно просто сойти с ума. В конце концов, Гермиона приняла решение: во время занятий сосредоточить всё внимание на учёбе, а за Гарри наблюдать краешком глаза, ведь никуда из кабинета он не сбежит, сейчас же демонстрирует похвальное прилежание, как и положено ученику. А вот понаблюдав за этим объектом в свободное время, можно кое-что узнать — не скованные рамками люди раскрываются полнее. Так писалось в книгах.