Я найду убежище в тебе (гет)

01.09.1937

Проснувшись утром, Алекс осмотрелась. А она уже и забыла, что вчера приехала в «Хогвартс»! Всю ночь она спала как убитая, хотя обычно Киллер мучалась от бессонницы и кошмаров. Ну да ладно, это даже хорошо, что она так спокойно спит. В прошлом ее поселили в специальную отдельную комноту с звуконепронецаемыми стенами, ведь по ночам Алекс кричала во сне и звала кого-то. Короче говоря, ее просто ото всех изолировали. Все соседки еще спали, мило сопя во сне. Встав с кровати, Алекс заправила кровать и переоделась из пижамы в школьную форму. Складывать учебники она пока что не видела необходимости, ведь расписания она еще не знает. Покрутившись немного перед зеркалом, Алекс заметила, что юбка немного не достает до колена. Форма очень подчеркивала ее стройную фигуру, что было очень важно знать Алекс. Как и все, она немного загонялась насчет фигуры, но, к счастью, ее это волновало лишь чуть-чуть, на уровне обычного интереса к своему образу по типу: «Выгляжу ли я аккуратно?». Что ее действительно волновало, так это учеба. Боже, как же Алекс не терпелось сходить на первый урок! Оливер вроде бы говорил вчера, что расписание вывесят в гостинной. Нужно будет сходить посмотреть чуть позже, что у них по сегодняшнему расписанию. Решив, что еще очень рано и можно было бы заняться чем-то интересным, Киллер достала учебник по Темным Искусствам и принялась за очередное перечитывание учебника. Спустя какое-то время кто-то из ее соседок зашевелился, и Алекс, решив, что ей сейчас не помешает собраться и уйти из спальни, вышла в гостиную. Здесь тоже было очень тихо — видимо, все еще спали. Подойдя к доске объявлений, Алекс заметила распорядок дня:

06:30-08:30 — завтрак;

09:00-12:00 — занятия;

12:00-01:00 — обед;

01:00-04:00 — занятия;

06:00-08:00 — ужин;

09:00-06:00 — комендантский час.

Почти сразу же нашла расписание уроков 1 курса. Список был таким:

1 урок. Трансфигурация (совмещенно с Гриффиндором)

2 урок. Заклинания (совмещено с Грифиндором)

3 урок. Защита От Темных Искуств (совмещено с Грифиндором)

4 урок. Зельеварение

5 урок. Зельеварение

6 урок. Травология

7 урок. Травология

Да, список был весьма внушителен. Но Киллер это только радовало — столько важных предметов и все в один день! Заклинания, Трансфигурация, Защита От Темных Искуств, Зельеварение! Кто бы мог подумать, что в первый же день будет столько замечательных предметов!

Гостинная постепенно начала заполняться, поэтому Алекс забежала в спальню, собрала книги, чернильницу, пергамент и перья в сумку и вышла из спальни. Народа прибавилось. Некоторые рассматривали список занятий на день, кто-то проверял содержимое сумки, но все в основном шли на завтрак в большой зал. Хорошо, что Большой зал находился неподалеку от подземелья, надо было лишь подняться на несколько пролетов наверх и пройти прямо по коридору. Зайдя в Большой зал, Алекс села за стол, за которым сидела вчера. Завтрак оказался вполне классическим — бекон, яйца, овсянка, омлет, зеленый горошек и что-то еще. Алекс даже не успела взять в руки вилку и нож, как вдруг кто-то закрыл ей сзади глаза.

-Угадай кто? -раздался сзади голос.

-Нотт, я тебя узнала, так что садись есть,-ответила Алекс.

-Правильно, это я. Я так рада тебя видеть!

Она улыбнулась, а Киллер внутри передернуло от отвращения. Ложь, сплошная ложь. Она сквозит отовсюду, из всех щелей — из улыбки, слов. Даже в мыслях она обзывает ее как только может. Да, нужно чаще обращаться к своему дару чувствовать вранье. А ведь так хотелось поверить, что Беки будет ее настоящей подругой, но все напрасно. У нее никогда не было друзей. Похоже, и не будет. Но ведь одиночество — это так прекрасно. Знать, что у тебя все под контролем, понимать, что ты ни от кого не зависишь. Алекс ненавидела от кого-то зависеть. Это было невыносимое чувство — знать, что в любой момент человек может тебя предать, и не быть способным сделать хоть что-то.

Вернувшись мыслями обратно к завтраку и к тому, что лежало у нее на тарелке, Алекс продолжила есть. Беки села рядом, придвинув поближе тарелку с яичницей.

-Кстати, всё хотела у тебя спросить, почему ты не подождала меня, чтобы пойти вместе на завтрак? Мы же с тобой вчера вечером, перед отбоем, договорились?

-Прости, просто я сегодня очень рано проснулась, поэтому ушла пораньше. Ты же понимаешь? — Алекс улыбнулась.

-Конечно, я тебя понимаю. Ну ничего, в следующий раз точно пойдем вместе, -Нотт улыбнулась, а Алекс захотелось окунуть это противное лицо пару раз в утреннюю овсянку, но она продолжала улыбаться. Маска с самого начала — маска до самого конца. Пора бы начать уже придерживаться этому правилу.

Доев, Алекс направилась на занятия. Кети еще осталась завтракать, так как она пришла позже. Киллер не боялась одна заблудиться. Она знала одно полезное заклинание — стоило его произнести и назвать заданную цель, появлялась бабочка, которая помогала спокойно дойти до нужного места, даже не зная его место положения. Дойдя до кабинета, она встала у стенки, возле окна, ожидая, когда начнется урок. Немного дальше нее стояла группка девчонок, которые перешептывались между собой, посматривая на парней неподалеку. У них были красные галстуки — наверное, они были с Грифиндора. Недалеко от них тоже стояли учащиеся Гриффиндора, но это уже были мальчики. Именно их девочки, похоже, и обсуждали. Ни те, ни другие никак не обратили внимание на Алекс, что только порадовало ее. Привликать слишком много внимание — и ее спокойная размеренная жизнь полетит коту под хвост. Наконец прозвенел колокол, оповещая учеников, что пора начинать учиться. Проследовав за остальными, Киллер направилась в кабинет. Зайдя в класс, Алекс сразу же увидела профессора Дамблдора, который стоял возле учительского стола и добродушно всем улыбался. Киллер решила не привликать внимания и села в конец класса, успев перед этим оповестить Кети, что она хотела бы посидеть одна, если она, конечно же, не против. Та восприняла это понимающе и села вместе с другой девочкой — они, походе, познакомились за завтраком. Когда все учиники расселись — причем класс почему-то сразу же разделился на две половины — профессор Дамблдор начал.

-Итак, дорогие первокурсники, я еще раз вас приветствую. На всякий случай назовусь еще раз — меня зовут профессор Дамблдор, я буду вашим учителем по трансфигурации. Я посвящу вас в этот мир, помогу пройти по тяжелому пути так, чтобы он был для вас легче, ведь трансфигурация считается одной из сложнейших отраслей магии, изучаемой в школьной программе. Пожалуй, сейчас мы перейдем к практической части — я раздам вам спички, мы отработаем движение, заклинание, а затем вы приступите к выполнению задания.

Профессор леветировал каждому ученику по спичке.

-Повторяйте за мной, пока что без палочек.

Когда с заклинанием разобрались и профессор сказал выполнять практическую часть, Алекс с непониманием уставилась на волшебную палочку в своей руке. Она совершенно не умела пользоваться волшебной палочкой, она не умеет колдовать. Вернее нет, колдовать-то она умеет, только вот вместе с палочкой — нет. Быть может, профессор разрешит ей поколдовать без палочки, если его попросить?

Киллер подняла руку. Профессор, сидящий за столом, увидел ее руку и спросил:

-Да, мисс Киллер? Вам с чем-то помочь? Или, быть может, вы что-то не поняли?

Некоторые ученики повернулись к ней лицом. Прийдется спрашивать так.

-Нет-нет, профессор, я всё понимаю, задача, которую вы нам поставили, так же легка, как и дважды два четыре.

На нее развернулись еще больше учеников — теперь их было больше половины класса. Да, чтобы кто-то сказал про самый первый урок, когда еще совсем не пользовался волшебной палочкой, что задача профессора очень легка — таких еще не было.

-Понимаете, я хотела уточнить, будет ли считаться, что ученик правильно выполнил задание, если он это сделает без помощи волшебной палочки? — ее голос разнесся по тихому кабинету.

На нее смотрел весь класс — Алекс привлекла слишком много внимания. Это плохо.

-Подожди, я, похоже, чего-то не понимаю. Ты хочешь выполнить задание без волшебной палочки?

-Ну да. Вы всё правильно поняли.

-Ну, если уж ты на такое способна, выйди, пожалуйста, к моему столу и продемонстрируй всему классу, что ты умеешь.

-Хорошо, профессор.

Ну профессор, удружил. Зачем вызывать ее к столу? Можно же было просто ответить на вопрос!

Выйдя из-за парты, Алекс прошла к учительскому столу. Она чувствовала, будто в спину втыкаются тысячи маленьких иголочек. Не очень приятное ощущение, но зато всегда знаешь, если кто-то смотрит в спину.

Подойдя к столу, Алекс спросила у профессора:

-А вам какая игла больше нужна? Обычная, или, быть может, из золота?

-Ну, попробуй из золота, — Дамблдор почему-то улыбнулся.

Киллер посмотрела на спичку, представила себе золотую иглу и произнесла заклинание. Через миг в ее руке уже была золотая игла.

В классе была гробовая тишина. Профессор улыбнулся.

-Оригенально, весьма оригенально...Ну что ж, хорошо, садись, двадцать баллов Слизерину.

Алекс все еще чувствовола на себе множество взглядов, но старалась не обращать на них внимание.

-Раз уж ты можешь такое, может, покажешь, на что еще ты способна? Быть можешь, проведешь нам теоретический урок? — предложил Дамблдор.

-Думаю, нам всем интересно обучиться чему-то новому. Если что, вы будете меня подправлять, — ответила Киллер.

Сделав небольшую паузу,она начала.

-Пожалуй, для начала я хотела бы объеснить заклинание "эгзигуо вэртэ", которые мы сейчас проходим, — Киллер начала ходить взад-вперед, как настоящий учитель. — Все мы знаем, что для правельного результата нужно четко произнести слова и правельно взмахнуть рукой, в которой находится волшебная палочка. Но так вы успеха не добьетесь. То у вас будет спичка из железа, то что-то еще. Правельное рашение другое. Когда вы плохо знаете материал, вы концентриутетесь на произноизношении заклинание и взмахе палочкой. А вы должны представить себе предмет, который у вас должен получиться, ну или хотя бы попытаться направить всю свою магию в этот предмет. Заклинание и движение нужно заучить до автомотизма, что бы вам ничего не мешало сконцентрироваться на паставленной задаче.

Алекс повернулась к классу. Обведя класс глазами, она заметила, что один мальчик пристально на нее смотрит. Он был красив — черные кудрявые волосы сниспадали на лицо, в глазах читался ум и небольшой интерес.

-Сейчас я покажу вам небольшой пример. Профессор, скажите мне, пожалуйста любое заклинание, которое проходят по школьной праграмме.

-Ну, пускай это будет "эванеско".

-Нет-нет, его я знаю. Мне бы из программы 2 курса.

-Ну хорошо, пусть будет "орхидеус".

-Благоларю вас, профессор, — Алекс улыбнулась профессору, хоть ей это делать и не очень хотелось.

-Сейчас я вам продемострирую, как концентрация действует на правильное выполнение поставленной задачи. С этим заклинанием я прежде еще не работала. Итак, нужно плавно повернуть кистью и сказать " Орхидеус". Сейчас я продемонстрирую вам, как получается у неподготовленных и незнающих учеников.

Алекс заставила себя подумать о приюте — так труднее всего было сосредоточиться на заклинании — и произнесла:

-Орхидеус!

На столе появился гвоздь.

-А сейчас я покожу вам как помогает концентрация.

Заставив себя забыть о приюте и на несколько секунд предствавить букет орхидей, Киллер сново произнесла заклинание.

-Орхидеус!

На поверхности стола тут же появился букет орхидей.

-Вот что бывает, когла действительно захочешь то, что делаешь. Результат виден весьма наглядно. Профессор, я бы хотела уточнить, — обратилась Алекс к Дамблдору.

-Да?

-Мне нужно показывать что-то еще или я могу сесть обратно на место?

-Пожалуй, присаживайся.

-Благодарю вас, профессор.