Наперекор (гет)

— С меня хватит!

Тяжелая ладонь с силой опустилась на глянцевую поверхность учительского стола, грохот перекрыл царивший в классе гам, который тут же сошел на нет. Сера вздрогнула и подняла голову от листка, на котором задумчиво выводила черной ручкой цветки лилии.

— Девятый класс, это не дело! Вы совершенно потеряли совесть! Абсолютно наплевательское отношение, я вообще не понимаю, как так можно.

Юрий Николаевич шумно вдохнул, подняв голову.

— Сегодня на дом пять упражнений.

— Что?! — разнеслось по классу, подхваченное десятком звонких голосов.

— А нечего нарушать дисциплину! — прикрикнул в ответ учитель. — Пять упражнений. С текстами. Все из них должны быть в тетради. У кого будет чего-то не хватать — два.

Девятиклассники тяжело застонали. А Сера уставилась на Юрия Николаевича. Так вот он какой, оказывается. Как и все остальные учителя. А ведь она уже поверила, что тот отличается от других и достоин… чего? Дружбы? Да хотя бы и так, пускай дружбы. Но что в итоге? Как и все, использует коллективную ответственность, его не заботят отдельные личности, которым — Сера даже скривилась от безысходности — не всегда хватает времени даже на два упражнения, а тут целых пять.

Она переглянулась с Лилей, обернулась на Несс и Лилю — их лица выражали одни и те же эмоции: шок и злость.

— Юрий Николаевич, но ведь… — Ванесса рискнула оспорить права на свободное время.

— Никаких «но», Лебедева, ты сама больше всех болтала. — отрезал Юрий Николаевич. — Могу еще один дополнительный номер специально для тебя дать, хочешь?

— Нет, спасибо. — буркнула Несс и отвернулась.

И вдруг у Серы мелькнула мысль: а что, если ее приязнь к Юрию Николаевичу была навязана? Она принялась перебирать в голове воспоминания и ужаснулась: да ведь так и есть! Чем он заслужил ее уважение? Разве он совершил хоть один действительно стоящий поступок в ее сторону? Если бы не Несс с ее причудами и остальные девочки, которые ее поддерживали, Сера бы не поддалась влиянию стадного чувства! А теперь это только приносит проблемы: ну как, скажите на милость, уважать человека, который дал всему классу тонну работы из-за тех, кому просто не сдалась учеба? Не правильней ли наказывать провинившихся, а не всех? Да, старая школа учила, что коллективная ответственность поможет справиться с отсутствием дисциплины в команде, но разве это действительно было так? Какая разница тем, кто нарушает правила — отвечают все, включая них, или только они? В первом случае как раз даже наоборот удобнее, не так обидно, что страдают не только они. Неужели этого никто не понимает?

Видимо, никто — ответила Сера сама себе. И раз так, то больше не стоит раздавать улыбки и дружеское отношение всем направо и налево.