↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Вход при помощи VK ID
временно не работает,
как войти читайте здесь!
Размер шрифта
14px
Ширина текста
100%
Выравнивание
     
Цвет текста
Цвет фона

Показывать иллюстрации
  • Большие
  • Маленькие
  • Без иллюстраций

Рефераты учеников Хогвартса (джен)



Автор:
Фандом:
Рейтинг:
PG-13
Жанр:
Комедия
Размер:
Миди | 99 803 знака
Статус:
В процессе
Предупреждения:
Читать без знания канона не стоит
 
Не проверялось на грамотность
Теоретические изыскания на полях канона с отсебятиной.
QRCode
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава

Глава 8. Часть первая. Рональд Уизли и природа непростительных заклятий. Или последний эксперимент Дамблдора.

(История драматическая, дерзкая и, возможно, даже непростительная…)

Джинни Уизли, рыдая в голос, вбежала в гриффиндорскую гостиную и напрямик бросилась к Рону, занятому в этот момент заполнением бланка-заказа в магазин «Все для квиддича». Он как раз обдумывал правописание слова «Пожалуйста», как панический крик сестры отвлек его от орфографических изысканий.

— Что с тобой? И говори разборчиво. Не хлюпай носом! Ничего понять нельзя.

— Рон! Они тебя вызывают — немедленно!

— Кто? Куда?

— В кабинет Директора. Там — все. Дамблдор, Макгоннагал, Люпин, Грюм и Снейп. Грюм хромал по кабинету, как тигр в клетке, а Снейп… Ты бы видел, какую рожу он скорчил, когда на пергамент глянул!! Исключат. Точно, исключат! Нас обоих. Все из-за твоего реферата! То есть моего реферата.

— Все из-за твоего реферата?

— Именно. Из-за твоего. Того самого. Который ты писал для меня на магловедение.

— Это когда вы с Гарри выясняли отношения в совятне, и ты не успела написать сама? Ну и что в этом криминального? Подумаешь, магловедение! При чем тут вообще Снейп? Тоже мне — эксперт по маглам. Ты что рассказала, что это я писал реферат?

— Я не рассказывала. Но потом Снейп посмотрел на… нет, он даже в мозги мне не лазил. Никакой окклюменции. Просто посмотрел на страницы и сказал, что такое количество грамматических ошибок в рефератах допускает только один студент в школе. И это — ты. Я не виновата. Рон! Я же его сдала, не читая! И что ты там такое написал?! Что они всполошились?! Минерва так и сказала: «Скорее пусть идет сюда. Мы здесь с ним разберемся!» Что теперь будет, Рон? Мама не переживет, если ты вылетишь с шестого курса.

— Ладно. Не плачь. Раз вызывают — немедленно, то я и пойду туда немедленно. Думаю, что все разъяснится. И что они там нашли? Нормальный реферат. Я еще у отца консультировался. И много интересного от него узнал.

Тем временем в кабинете Дамблдора.

Грюм остановился напротив кресла Дамблдора: «Ну это…это просто…бред…или фантастика! У меня нет слов!»

-Успокойся, Аластор. Это все непроверенные данные. И прекрати метаться! И так все на нервах, — Минерва нервно пожала плечами.

— Ну отчего же, госпожа профессор, данные очень достоверны. В этот раз Уизли превзошел сам себя.

— Северус, откуда тебе это знать? И в отношении Уизли и в отношении магловедения. Уизли тебя всегда раздражали, все. А человека, менее тебя интересующегося маглами, я не знаю!

— И не тебе, Римус, судить о широте моих интересов.

— Хватит пререкаться, коллеги. Я предлагаю прочесть все это еще раз. Вслух. Пожалуйста, Северус, у Вас получится замечательно. Вам ведь знакома терминология? И особенная орфография мистера Уизли — тоже. Вот и давайте! И голос у Вас приятный, — Дамблдор кивнул вошедшему Рону и махнул в сторону кресла. — Садитесь, мистер Уизли, мы как раз читаем Ваше произведение. Присоединяйтесь. Послушаем, а потом — обсудим.

Рон постарался вжаться в кресло так, чтобы исчезнуть из поля зрения Снейпа. Ему это почти удалось.

Электричество и его опасное влияние на человеческий организм.

Электричество.

Природа этого явления изучается маглами примерно в течение четырехсот лет, хотя описания и наблюдения — уходят в глубь веков.

Электрический скат, молния, свойства янтаря и магнита притягивали к себе пытливые умы на протяжении многих столетий.

В настоящее время Маглы используют электричество в качестве универсальной энергии.

Способы получения различны.

На них остановлюсь подробнее.

В электрическую энергию они могут преображать различные силы. При этом очень нерационально используются природные богатства. Огонь тепловых электростанций — это миллиарды тонн угля, нефти, газа и древесины. А их запасы — могут и закончиться. Гидроэлектростанции — сооружения, уродующие поверхность планеты плотинами и водохранилищами в необдуманных местах. С помощью силы земли — урановой руды, Атомные станции вырабатывают электричество, используя энергию расщепления атома. Ту же силу Маглы применяли однажды в качестве оружия. В результате — два японских города сметены с лица Земли, а люди до сих пор болеют от излучений оставленных радиоактивными веществами.

Наиболее щадящими способами получения электричества являются использование силы ветра в ветряных мельницах, солнечной энергии и силы приливов, но такие станции крайне мало распространены.

Таким образом, даже получение электричества губительно отражается на жизни планеты!

Теперь рассмотрим егодействие на организм человека, который, по сути, представляет собой соединенные в единое целое емкости с различными электролитами, отделенные друг от друга сложноорганизованными мембранами, через которые происходит перемещение заряженных частиц, то есть — электрический ток.

Особенно важны электрические процессы, происходящие в жизненно важных органах — мозге и сердце. Поэтому и действие электрических процессов направленных извне вплотную влияет на процессы жизнеобеспечения. Так мощный разряд электрического тока (как и удар молнии) может убить человека на месте — остановив работу проводящей системы сердца и вызвав его остановку. В то же время удар током определенной мощности используется маглами в медицине и для восстановления ритма сердца при помощи аппаратов дефибриллятор или кардиостимулятор. Подобное — восстанавливающее ритм, действие может, кстати, оказать и так называемый прекардиальный удар — удар кулаком по нижней трети грудины в случае остановки сердца.

Электрический ток оказывает на организм разнообразное действие в зависимости от его мощности и пути прохождения. Особенно опасно, когда путь тока (петля тока) проходит через мозг и сердце — возможна мгновенная смерть.

Но и в других случаях возможны:

1. Общее действие — потеря сознания, судороги, боль, шок.

2. Не помню источник, но существует теория, что электро-магнитные волны определенной длины могут повлиять на мозг человека так, что человек превращается в зомби, будет следовать только своим простейшим рефлексам и слепо выполнять приказы, в том числе — возможны агрессивность и убийства — все зависит от длины волны.

3. Местное действие тока — в виде глубоких ожогов в местах входа и выхода тока из организма. Эти ожоги обычно черного цвета до обугливания и носят название «метки тока».

Честно говоря, когда я дошел до этих «меток», то вспомнил левое предплечье профессора Снейпа…

Профессор Снейп прекратил чтение и, повернувшись к Рону, произнес ледяным тоном:

«Уизли, у Вас просто мания во всех рефератах упоминать о моем левом предплечье! В конце концов, это просто неприлично и уже переходит все границы!»

Рон еще сильнее вжался в кресло, но промолчал.

Дамблдор пришел к нему на выручку: «Северус! Будьте добры, не отвлекайтесь от основного предмета, продолжайте чтение!»

Тот возмущенно пожал плечами, но продолжил…

…когда я дошел до этих «меток», то вспомнил левое предплечье профессора Снейпа. Очень уж описание «меток тока» напоминало Черную метку Упивающегося Смертью! Я стал проводить аналогию с другими действиями тока.

Сравните:

1. Мгновенная смерть в свете зеленой молнии «Авады»!

2. Судороги, жесточайшие, сводящие с ума боли — «Круцио»!

3. Наконец, абсолютная подчиненность и безволие — «Империус»!

Не есть ли в основе непростительных заклятий — электрическая природа?! Тогда, может, стоит обратиться к опыту маглов в профилактике поражений электричеством и борьбе с их последствиями? Ведь как бы не относился я к профессору Снейпу, но одно из Изумрудных правил Алхимии, которые он преподает нам из года в год — гласит, что мир — един…

«Благодарю. Мистер Уизли! Я счастлив, что хотя бы это Вы усвоили!»

Рон рискнул вынырнуть из-за спинки кресла: «Не стоит. Сэр! Вам — спасибо!»

…одно из Изумрудных правил Алхимии, которые он преподает нам из года в год — гласит, что мир — един.

Поэтому, не стоит ли задуматься над щитом из материала, не проводящего электричество для предохранения от «Авады» и «Круцио»?! Или изучить магловский метод восстановления жизнедеятельности организма при клинической смерти, вызванной ударом тока? Возможно, что тот же метод поможет после применения непростительного смертельного заклинания.

Для восстановления жизни при клинической смерти

— применяется комплекс базовых реанимационных мероприятий.

Сердечно-легочная реанимация — мероприятия направленные на восстановление функций организма в случае остановки кровообращения и/или дыхания

Еще в 1543 году Vesalius описывал искусственную вентиляцию легких с перемежающимся положительным давлением, однако тот комплекс мероприятий, который может называться сердечно-легочной реанимацией, сформировался в середине ХХ века и до настоящего времени не претерпел принципиальных изменений.

По схеме АВС:

А irway open — Обеспечение проходимости дыхательных путей.

B reath for victum — Искусственное дыхание.

С irculation — Поддержание циркуляции крови в организме реанимируемого.

Главное начать не позднее 4 минут от применения непростительного заклятия, упомянутого выше (иначе получите растительного инфернала, потому что через 4 минуты отключается кора головного мозга). За 4 минуты надо успеть нейтрализовать источник заклятья, а далее приступайте.

А.Обеспечение проходимости дыхательных путей

• Увеличение пространства между корнем языка, надгортанником и задней стенкой глотки достигается разгибанием головы в шейном отделе и выведением нижней челюсти.

• Оптимально — запрокидывание головы на 20-25°, если рот закрыт, и на 40-45°, когда он открыт.

Тройной прием Сафара — запрокидывание головы, открывание рта и выдвижение нижней челюсти .

В. Искусственное дыхание

• Начинают с двух медленных полных выдохов в рот реанимируемого, нос зажимают.

• Эффективней и безопасней проводить это при помощи воздуховодов, мешка Амбу, лицевых масок, имеющих клапан, направляющие пассивно выдыхаемый воздух в сторону от реаниматоров.

• Нужно следить, чтобы грудная клетка реанимируемого поднималась и опускалась в такт дыхательным движениям, а также слышать и чувствовать, как выходит воздух из дыхательных путей при пассивном выдохе.

• Если легкие не вентилируются, нужно изменить положение головы реанимируемого.

С. Поддержание циркуляции крови в организме реанимируемого.

• Закрытый массаж сердца выполняют путем толчкообразных надавливаний на нижнюю часть грудины со скоростью 80 — 100 в 1мин. При этом грудина должна прогибаться на глубину 3,5 — 5 см.

• При закрытом массаже работает, в основном грудной насос, т.е. основной объем крови выдавливается в аорту из легких.

Место соприкосновения — ладони реаниматора и нижняя треть грудины пациента при закрытом массаже сердца.

• Любое другое положение рук реаниматора: слева от грудины, выше нижней трети грудины, или на уровне мечевидного отростка, поперечное положение лучезапястного сустава по отношению к оси грудины и др. — является либо неправильным, либо опасным.

Массаж сердца должен быть:

• Непрерывным,

• Ритмичным,

• Щадящим.

Кстати, палочку волшебную лучше за ухо не закладывать, потеряется.

Работа довольно тяжелая и, минут через пять, уже мучительная. Поэтому лучше получается при наличии 2 или 3 участников. При этом важна согласованность действий.

При каждом интенсивном нажатии на грудную клетку из нее обязательно выталкивается воздух. Во время продавливания грудной клетки на 3-5 см (или проведения непрямого массажа сердца) из нее выталкивается до 300мл воздуха. Именно на этой особенности основаны способы ручной искусственной вентиляции легких, предложенные Холлом, Сильвестром и другими авторами в начале ХХ века, в отличие от способа «рот-в-рот». Когда выделения изо рта умирающего представляют угрозу для здоровья спасающего, можно ограничиться проведением непрямого массажа сердца до прибытия медицинского персонала, а искусственное дыхание — опустить. Ведь именно брезгливость и эстетические соображения являются главными причинами отказа от искусственного дыхания « рот-в-рот». Термин «брезгливость» в медицинском понимании — это чувство самосохранения.

(К сожалению, при формальном отношении к проблеме граждане чаще выбирают единственный спасительный для них вариант: «Ничего не видел! Меня там не было! Ничего не умею!»)

Возражения типа «магловские штучки тут не работают» — не принимаются, т.к.:

1. А Вы пробовали?

2. Здесь не использованы технические приспособления маглов, а только — сила рук, мощь дыхания, страсть и ярость сердца реаниматолога.

Есть вещи, которые работают везде, если уметь их проводить, конечно.


* * *


Снейп закончил чтение.

В кабинете царила мертвая тишина.

Наконец, Дамблдор спросил присутствующих: «Ваше мнение, коллеги?»

Грюм развел руками, плюнул в сердцах и вышел прочь.

Люпин повернулся к Рону: «Надеюсь ты не станешь испытывать все это на практике, Рон?!»

Дамблдор посмотрел на Снейпа: «Как Вы оцените эту работу, пофессор?»

Снейп пожал плечами: «Почему я должен оценивать работу по магловедению? Я здесь специалист по зелья… простите по ЗОТИ!» Он усердно старался не смотреть Директору в глаза. Получалось плохо. И бесполезно. И ежу понятно, о чем думает старый гриффиндорец!

Макгоннагал резко вскочила и, подойдя к креслу, вытащила Рона из его убежища и повлекла ближе к двери: «С какой стати работу моего студента должен оценивать декан Слизерина? Если ни у кого нет вопросов к студенту МОЕГО факультета, то позвольте нам вас покинуть. Уже почти полночь!»

Глава опубликована: 03.06.2026
Отключить рекламу

Предыдущая главаСледующая глава
13 комментариев
Какая прелесть! Задорно, душевно, канонно. Литературно.
Бедный Снейп, терпения ему!
Ура! Рефераты!!! )))))
Fictor
спасибо.
На шестой курс Снейп поступил в 1976г
Драко родился в 1980г
Как Снейп мог говорить о Драко в своем реферате за 4г до его рождения?
Terry Black
"имеется интересная поздняя приписка на полях" - поздняя! приписка сделана позже рождения Драко.
*читая Главу 4*
Мерлин с вами, какая Скорая, какие "анальгин, парацетамол, и бруфен 2- 3 таблетки"?!
Мунго, бадьян и кое-что-ещё, нормальными словами надо писать техзадание, профессор! А то начитались маггловской хрени, и теперь вот - чистокровные маги вас не понимают, и инструкций ваших боятся.
Ох, Эйлин, Эйлин, дурная голова - связалась с магглокровкой, а тёте Августе теперь расхлёбывать...
читаю пишу
О, как чудесно! Вы же понимаете, что значит "развлекая, обучать" - великий девиз Жуль Верна? Вы - прочитали. Написано не зря, так как и писалось для магловских детей, участвующих в игре "Зарница". Да и для всех остальных, кто может обжечься. И маглов - всегда жальче. У волшебников есть костерост, а тут, в обычном мире, кости срастаются долго и не всегда удачно.
Чистокровным - обращайтесь в Мунго. Там всех вылечат)))
Подумав 10мин, мне кажется, что ответ к шестой главе:
Норвежец, датчанин, англичанин, немец и швед
В желтом, синем, красном, зеленом и белом домах, соответственно
Terry Black, правильно, Вы молодец. Но это же еще не все. Напиток, питомец, и какие сигареты портят им здоровье?
норвежец желтый дом вода danhyll кот
датчанин синий дом чай malboro лошадь
англичанин красный дом молоко pall mall птичка
немец зеленый дом кофе rothman рыбка
швед белый дом пиво winfild собака
Terry Black
Превосходно! Я же говорю - Молодец!
Раз Вы все разгадали, отредактирую главу ее продолжением))
А вы эту задачу сами придумали или где-то взяли?
Данную задачу приписывают Альберту Эйнштейну, в реферате об этом сказано. Хотя некоторые считают ее автором Льюиса Кэррола. Вероятно в сети можно найти об этом истории и другие варианты задачи. Как задача Эйнштейна она была опубликована в 1962 году в Англии. У меня она существовала в тетрадной записи со школьных времен. В начале 70-х в СССР выходил математический журнал "Квант". Вот оттуда ее и принесла в класс моя учительница математики, которая относилась к предмету так же, как Северус Снейп к зельеварению. Решали на уроке, кто устно, кто с бумагой. В "Рефераты" задача включена в память о прекрасных учителях. Как Вы заметили, в рефератах много "магловских" знаний из познавательной литературы, кое-где я оставляю источники.
Мне показалось интересным рассказать о задаче другим и дать стихотворный вариант ее решения.
Чтобы написать комментарий, войдите

Если вы не зарегистрированы, зарегистрируйтесь

Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх