Психологический практикум (джен)

«Нужно стараться усерднее» — фраза мистера Молко уже битый час крутилась в голове у студента. Стив сидел за первой партой, склонившись над методикой по «Психологическому практикуму». Форрест уже сто раз успел пожалеть о том, что пошёл обучаться на психфак. Студент думал, что на психологическом факультете обучают чему-то духовному, чему-то простому в его понимании, то есть, всему чему угодно, но не глупым методикам, где нужно определить на сколько процентов студенты прошли тот или иной тест. У Стива с математикой всегда было туго. Он пошёл на гуманитарный факультет в надежде, что хотя бы здесь не встретит эту злосчастную «царицу наук», но не тот-то было. Эта математика, словно шпионка, преследовала его абсолютно везде, в любой сфере образования.

— Я принёс тебе кофе с шоколадкой, чтобы хоть как-то улучшить работу твоей мозговой деятельности. — преподаватель подошёл к парте студента и положил перед ним шоколадный батончик и стаканчик с кофе.

— Мистер Молко, умоляю, помогите мне с этим чёртовым заданием, — Стив уже был готов заплакать от того, насколько он был безнадёжным. Ему было очень стыдно перед доктором психологических наук, который по его милости нянькается с ним уже два с половиной часа. На улице давно смеркалось, в университете не осталось ни одного студента и только в 305 кабинете горел свет.

— Нужно стараться усерднее, милый мой. — Брайан сел рядом за парту и взял в руки лист с заданием. — Сделай перекус, а я пока что подумаю как тебе помочь.

— Спасибо, но вам не стоило тратиться на меня, — студент взял в руки шоколадный батончик. — Я и так вам доставляю кучу проблем, задерживаю вас, а вы меня ещё вкусностями кормите. Вы хороший человек, Брайан Молко.

— Что уж там, — преподаватель махнул рукой. — Мало того, что я оставил ребятёнка после пар, так ещё и голодом морю. В качестве компенсации и для мотивации я купил тебе небольшое угощение. Не вздумай зарекаться о деньгах. Это всё мне обошлось меньше, чем в сто рублей. Ничего возвращать не надо. Твоя задача в данный момент — насытить мозг едой для дальнейшей работы.

— Извините, что я такой тупой, — сказал Стив, виновато смотря на мистера Молко.

— С чего ты взял, что ты тупой? — преподаватель поднял бровь.— Ошибаться абсолютно нормально, не знать как справиться с той или иной задачей, тоже нормально. Каждый из нас изо дня в день ошибается. Мы не роботы, а люди. Нам свойственно и ошибаться, и учиться на своих ошибках. И неправильные решения не делают нас хуже. Наоборот, ты понял, что этот способ не работает и попытался найти другой. Это хорошо. Сложные задачи развивают нас. Если бы все решения нам давались легко, то мы, грубо, говоря, отупели.

— Может вы и правы, но я каждый раз считаю себя неудачником, если совершу ошибку, — сказал студент, запивая шоколадный батончик кофе. — У меня это уже как на «автомате» получается.

— Перезаряжай свой «автомат» на более позитивные мысли, — сказал мистер Молко. — Научись находить в себе и своих действиях, даже неудавшихся что-нибудь хорошее. Например, ты сейчас не можешь решить задачу — не беда, зато у тебя выдался шанс пообщаться с психологом и получить моральную поддержку. Сейчас я собираюсь помочь тебе с решением задачи. И в этом есть плюсы. Ты лучше освоишь материал. И не нужно смотреть на одногруппников. У них свой темп, у тебя свой. И не нужно себя ни с кем сравнивать. Каждый человек индивидуален. Ты отдельная личность. Твои одногруппники тоже отдельные личности. Просто кому-то дано решать задачи определённой сложности, кому-то не дано. От этого ты не станешь плохим человеком. Ты всего лишь поймёшь, в чём ты слаб, и возможно, будешь работать над собой. Это лучше, чем принижать себя. Ты мальчик хороший, способный, но тебе не везёт в математике. Мы все неидеальны, мы все в чём-то не разбираемся. Я например не разбираюсь в экономике и во всём, что связано с деньгами. У меня даже кредитной карты нет. И ничего. Это не делает меня плохим человеком. Я по-прежнему полноценный член общества. Так что и тебе не стоит корить себя из-за неумения работать с цифрой и логикой. От этого ты не перестанешь быть полноценным членом общества и личностью в целом. Поэтому с этого момента прекращай трепать себе нервы и начинай хвалить себя. Этим, казалось, простым действием ты и настроение себе поднимешь, и станешь уверенней себя чувствовать, а там и недалеко от успехов в делах. Может эти задачки ты как орешки будешь щёлкать.

Мистер Молко не успел перевести дыхание, чтобы продолжить монолог, перед собой он увидел юношу, который заливается слезами.

— Что я такого сказал? — преподаватель был в шоке от подобной реакции. Нет, конечно, на психологических сессиях бывали случаи, когда клиенты срывались на слёзы, но мистер Молко не ожидал, что Стив пустится в плач. Вот до чего доводят задачи по психологическому практикуму. Или же ужасное отношение к себе. Да, определённо, виной слезам была низкая самооценка студента, отчего он не выдержал и заплакал от боли и жалости к себе. Нет, плакать, это хорошо. Нельзя подавлять эмоции. Но всё же Брайан Молко не ожидал, что будет прижимать к себе и успокаивать, словно мама, двадцатилетнего парня, будущего психолога.

— Меня растрогали ваши добрые слова, — всхлипнул студент. — Спасибо вам, что не стали лишний раз орать на меня. А то я привык, что на меня все орут и даже бьют за проступки, а вы... Вы отнеслись ко мне лучше, чем мама. Я понимаю, что вы психолог и это ваша работа — морально поддерживать людей, но я не сдержался. Вы тронули меня за душу.

— Стив, Стивен, Форрест, — мистер Молко гладил студента по спине. — Давай на сегодня закончим наше занятие. Вижу ты морально устал, тебе нужно отдохнуть. Так как время позднее, я могу тебя подбросить к дому. Дома обязательно выпей зелёный чай с чем-нибудь вкусненьким и ложись спать. Твоей нервной системе нужно восстановиться после эмоциональной перегрузки. И старайся не напрягать себя ни чем. Никаких гаджетов и книг. Только ужин и сон. Завтра у тебя выходной день, так что тебе хватит времени и сил восстановиться. И с понедельника начнёшь новую жизнь. Понял меня?

Стив кивнул.

— Вы хороший человек, Брайан Молко.