Ambrozia, так не огребают же, судя по тому, что это может повторяться по новой и по новой.

Ambrozia, в каких-то спорных моментах — безусловно. Но объективные косяки есть объективные косяки.

Ал Ластор
Абсолютно ничего. Но проблемы с усвоением и пониманием бывают. Мне в своё время так не повезло с физикой: и учитель не очень понятно объясняла, и учебник был написан так, что мой отец-авиаконструктор приходил в ужас. После чего доставал из шкафа старые учебники и справочники и объяснял мне всё, что было непонятно. После чего я шла и решала задачи. С моим учителем физики он однажды пообщался, но, как воспитанный человек и ответственный родитель, своё мнение оставил при себе. Просто перестал удивляться, почему я на уроке не понимала ничего.

Вчера выставляли оценки за четверть(2 класс), так мне завуч сказала: "Чтобы в следующей четверти было два отличника!" (сейчас их нет). И это обычная ситуация.

Jeranda
охереть

Jeranda
Прекрасное требование!

Круче этого только открыть журнал 10 класса на первой неделе сентября и увидеть там фамилии, подчёркнутые красным: это будущие медалисты! Не гнобить, холить, лелеять, ставить только "пять"!

Lady Astrel, Jeranda, по хорошему, нужно вводить индекс объективности оценивания. То на сколько статистически совпадают школьные оценки с результатами независимых экзаменов. И если этот индекс падает ниже определённого порога, то выдавать звиздюлей как школе в целом, так и отдельным отличившимся учителям...

Первые несколько лет без взысканий, просто в порядке информирования, что мол у вас тут и тут не лады, а потом уже с санкциями. Но такие меры будут мягко говоря не популярны :( у тех же учителей.

P.S. Раньше такое сделать было нельзя или просто сложно, а сейчас компьютеризация, все данные тащат в базы данных и с каждым годом всё больше. Вот пусть комп это и считает.

Ал Ластор
Ключевое словосочетание в вашем комментарии - независимые экзамены. Мне кажется, было бы полезным перенять британскую практику, когда школьные экзамены принимают не учителя вообще, а специально подготовленные экзаменаторы, которые к процессу обучения не имеют отношения (это описано у Ро).

Как вы думаете, почему учителя выступают против ЕГЭ? Именно потому, что при своих недостатках это всё же попытка независимого оценивания.

А что поделать, не бывает ничего идеального :(

Вообще нужно посмотреть на последние ЕГЭ, может они и не такие страшные. Для оценки некоторых элементарных знаний тест полем "впиши ответ" вполне годен. Проверять же понимание (а именно оно должно быть как результат) без устной беседы, считаю, невероятно сложно и вряд ли получится.

Ал Ластор
Понимание... Знаете, всё зависит от того, как составлен тест. Даже задание типа "выбор одного ответа" можно сформулировать так, что придётся поломать голову. Скажем, в русском языке дать четыре сложных (сложносочинённых или сложноподчинённых) предложения и предложить выбрать одно, написанное без ошибки. Причём любой, орфографической, лексической, грамматической, пунктуационной...

А так на проверку понимания нацелена часть С, которая проверяется людьми.

У нас народ южный, кровь бурлит, мозги от жары плавятся и если кто чадушку обидел, родитель и физиономию учителю может начистить. Потом, правда,школа на несколько часов бастует. В знак протеста . Но случаев таких, к сожалению, масса.

Isra
Слушай, но тут и не обидел же! Одно дело оскорбления или не дай бог,рукоприкладство. А законное право учителя ставить ту оценку, которую он считает заслуженной. Это так все косяком повалят за хорошими отметками! Ну и сидели бы на домашнем, раз такие фиалки.

Mad Bee
Ну, вот учитель считает, что оценка заслуженная, а родитель - что ребёнка недооценили... Значит, обидели ребёнка.

Mad Bee
Вот кем-кем, а фиалками некоторых наших родителей назвать ника нельзя! И если ребеночку поставили НЕ ТУ оценку...Держите меня сильно. Фактор обьективности здесь не срабатывает. Детку обидели!!! А то,что детка-лоботряс, это уже никого не волнует.

Lady Astrel
По поводу отличников, могу некоторые пояснения дать.
С недавних пор (примерно с 2011 года) в систему образования ввели такое понятие как государственная услуга, на реализацию которой образовательной организации выделяются денежные средства.
У каждой образовательной услуги есть:
1. Количественные показатели (количество обучающихся получающих данную услугу, например среднее общее образование).
2. Качественные показатели
- процент учащихся успешно сдавших ЕГЭ
- количество победителей районных, региональных, федеральных и международных предметных олимпиад, технических конкурсов и т.п.
- процент педагогов, имеющих первую и высшую квалификационную категорию
- раньше был процент золотых медалистов от общего числа выпускников (вроде сейчас этот показатель убрали, но привычка выполнять это условие осталась, тем более этот показатель входит в критерии эффективности работы директора школы, а от этого между прочим зарплата руководителя зависит).
Так вот, ежеквартально образовательное учреждение обязано отчитываться по всем этим показателям и если не выполнили, то субсидию по данной услуге уменьшают.
И это ещё не все! Проверку по выполнению этих показателей проводит Минфин: не смогли бумажками подтвердить качественное выполнение услуги, то со школы могут снять всю субсидию, выделенную на данную услугу,целиком. Т.е. если у вас недостаточное количество медалистов, у вас отнимут деньги выделенные на обучение 10-11 класса, а могут и аккредитации лишить.
Вот и стараются руководители, и не только ради себя, но и ради педколлектива, зарплату все получать хотят.
Извините, что так пространно получилось, просто наболело.
А кто не верит, есть сайт bus.gov.ru, на котором образовательные организации выкладывают эти отчеты по выполнению государственного задания.
Вот такой бред.

ms_benet
Действительно бред.
Ну вот "нарисую" я этих отличников. Так у них же впереди экзамены! И оценки просто не подтвердятся.

ms_benet
Спасибо, этого я не знала. Уволилась из школы в 2009, такой бред не застала.

Про бардак на районных/региональных олимпиадах тоже имею что рассказать))

Jeranda
У нас в регионе было такое, так руководителей школ за несоответствие оценок в аттестате баллам ЕГЭ у медалистов тоже наказали, выговор и занесение в черный список, ещё прокол будет - уволят.
Так что да, это палка о двух концах. Министерство образования мало волнует как вы это сделаете, лишь бы было, ну и, конечно, нельзя нарушать права несовершеннолетних.

Lady Astrel
Вообще-то я свою работу люблю, и не представляю себя в другой профессиональной среде, но то что сейчас творится в образовании часто ставит меня в тупик и нет, нет, да возникают мысли о смене работы. И дело даже не в учениках и их родителях, мне, слава богу, неадекватных людей попадалось мало. Напрягают ограничения, которых становится всё больше:
- нельзя отчислять студентов - организация лишится средств;
- у преподавателя с высшей категорией должна быть 100% успеваемость;
а обучающиеся быстро соображают, что к чему, и теперь учитель может (читайте обязан) вывести итоговую оценку за четверть всего по двум текущим оценкам.
И отчеты, отчеты, бесконечные отчеты.