#реал #учеба #перлы #цитатник #избранное

- Итак, в этой статье показали, что те, кто трудится усердно, склонен использовать меньше ругательств в своих блогах и больше говорит про работу, - докладывает студент.
- Должен сказать, что по этой статье я и усерден, и нет, - комментирует преподаватель. - Я и много ругаюсь, и много говорю о работе. Что вполне логично, потому что как раз о работе я и ругаюсь.

Ориентация зависит от ситуации. Когда я еду из Киева в Харьков, у меня одна ориентация, а из Харькова в Киев - уже другая.
*Тема - математическое понятие ориентации*

Всюду, где есть жизнь, есть эти интегралы.

Он ещё разговаривать не умеет, а в зрительной системе у него уже преобразование Фурье! (...) А вот если это происходит не в природе, не естественно, а в мозгах, то нужно посмотреть, что это за мозги - возможно, человеку уже нужно к психиатру.

Этот интеграл очень красиво рассматривать в темноте.

Я прохожу через этот интеграл, как сквозь стену.

Сказать, что ряд Фурье сходится - всё равно что в программе "Модный приговор" сказать, что девушка одета.

Пара по теормеху. Преподаватель:
- А сейчас мы решим задачу про парашютиста.
"Наверное, это какая-то известная задача", - думаем мы.
Преподаватель задумчиво разглядывает раскрытый задачник и наконец выдает:
- Знаете, я долго преподаю, и всегда думал, что это задача про парашютиста. Как-то не приходило в голову прочитать условие. В общем, задача формулируется так: "Тело падает с высоты h..."

На паре делали-делали какой-то многошаговый ужас. Строим одно дерево, потом ещё одно, потом отображение, потом ещё одно дерево, и итоговое дерево ещё долго интерпретируем. Под конец мы не выдерживаем и спрашиваем:
- А зачем нам второй этап, можно же сразу третье дерево строить?
- Низачем, мы просто очень любим деревья, - невозмутимо отвечает преподаватель...

Одна преподавательница, назовём её Елена Андреевна, читала нам предметы много семестров подряд и истязала очень формальными требованиями: на экзамен каждый приходит с двенадцатилистовой тетрадкой, рассаживает нас она сама, вопросы нужно писать строго вот так-то и вот так-то. Да и на лекциях нам, бывало, доставалось.
И вот - четвёртый курс, на пятый идут не все, а у тех, кто таки идёт, её предметов уже не будет. На экзамене спрашивают, в каком порядке можно писать вопросы.
- Который раз вы сдаёте мне экзамен, Иванов? - собирается отчитывать студента она.
- Последний, Елена Андреевна! - доносится голос с задних парт.