Переаттестация (джен)

В этот день в школе Кэкл среди учителей стояло необычное оживление: c утра директриса буквально огорошила весь преподавательский состав новостью. От гильдии ведьм к ним в школу направляется представитель для проведения переаттестации учителей. И этим представителем будет...

— Хекети Метла! — с убитым видом произнесла мисс Кэкл на утреннем собрании учителей. — Да-да, коллеги, видимо, мистрис Метле не дает покоя наша школа. Сперва проверку проходили ученики, а вот теперь и переаттестация учителей. Завтра утром нас всех ждет эта процедура, и, надеюсь, мы сможем пройти ее с честью.

— Но, может быть, все не так и ужасно, — предположила учительница физкультуры, мисс Дрилл. — Если мы все подготовимся... Ведь у нас большой опыт преподавания, и мы уже выпустили из стен этой школы не одно поколение учеников...

— Подготовимся? — переспросила завуч школы, мисс Помело. — Да вы просто не знаете, о чем говорите! Мистрис Метле абсолютно все равно, какой там у вас опыт работы, и сколько учеников вы выпустили. А вот если вы не ответите, какой норматив применяется в такой-то ситуации, или какое правило нужно применять там-то — то не сдадите абсолютно точно! А все эти правила и нормативы... Вы их видели? Большинство из них составляла сама мистрис Метла. И скажу вам сразу. Запомнить их слово в слово совершенно нереально. А спрашивать будут все. Начиная от номера самого норматива или правила, заканчивая количеством их подпунктов!

— А если применить какое-нибудь средство для, так сказать, стимуляции? — спросила учительница музыки мисс Кротчет. — Ведь существуют же всякие там зелья...

Брови мисс Помело поползли вверх.

— Что? Вы предлагаете жульничать? — удивленно спросила она. — И это после того, как мы сами учим наших учениц, что так делать нельзя! Вот уж не ожидала от вас!

— Ну, полно вам, Констанс! — примирительно сказала директриса. — Списывать и жульничать на экзаменах, конечно, нехорошо, но все же! Мы же не требуем от наших учениц дословного пересказа учебников. И рассказ выученного своими словами у нас всегда приветствуется.

— В любом случае, всякого рода проявление магии или применение зелья мистрис Метла просечет сразу же. Поверьте мне на слово! — сердито отрезала мисс Помело.

— А что будет с тем, кто переаттестацию не пройдет? — спросила мисс Дрилл у директрисы.

— В письме об этом не сказано. Но думаю, не прошедшего отстранят от преподавания до того, пока он не будет в состоянии сдать.

В учительской повисла тишина. Все думали о предстоящем экзамене, прикидывая, как он пройдет, и что будет со школой, если их признают профнепригодными.

— В любом случае, экзамен предстоит завтра, а сейчас нас ждут наши ученики, — первой нарушила молчание мисс Помело. — Уроки начнутся через пять минут, а потому предлагаю всем поспешить.

Встав со своего места, учительница подхватила со стола пачку тетрадей и покинула кабинет. Следом за ней по своим классам разошлись и остальные. Настроение у них было далеко не радостное.

* * *

Ученицы четвертого класса сидели в кабинете зельеварения и терпеливо ждали начала урока.

— Мод, а ты подготовилась к сегодняшней самостоятельной? — спросила Милдред Хаббл свою подругу Мод Муншайн, нервно теребя одну из своих длинных косичек.

— Конечно, — ответила Мод, не отрываясь от учебника. — Я вчера весь вечер читала заданный параграф и думаю, что справлюсь.

Милли вздохнула. Сама она вчера собиралась подготовиться, но потом отвлеклась на рисование и начисто обо всем забыла.

— А ты, Энид? — Милдред бросила взгляд на свою вторую подругу.

— Угу, — кивнула в ответ Энид Найтшайд, листая свою тетрадь. — Тема-то — легкотня. Там и готовиться-то особо не надо было. Так, прочитать учебник, и все. А ты? Ты что опять забыла про зелья? — Энид оторвалась от тетради и поглядела на Милдред.

— Ну, понимаешь... — Милли виновато поглядела на подругу. — Я...

Дверь класса со стуком открылась, и в класс фурией влетела мисс Помело.

— Успокаиваемся! — рявкнула она с порога, и разговоры и перешептывания в классе тут же смолкли. — Как вы помните, сегодня у нас проверочная работа по пройденному материалу. — Уже спокойнее продолжила она. — Надеюсь, вы все к ней готовы. Учебники убрать! Задание на доске.

Учительница махнула рукой, и на доске появилось проверочное задание. Сев за стол, мисс Помело достала книгу нормативов и правил преподавания и принялась читать, а ученицы приступили к выполнению задания.

Милдред несколько раз перечитала написанное на доске. Кое-что она, конечно, помнила из объяснения мисс Помело, но этого было явно недостаточно для выполнения задания. Девочка в отчаянии оглядела класс и встретилась взглядом с Энид.

— Мил, ну как так-то? — шепнула та ей. — Когда ты уже начнешь готовиться?

— Тишина в классе! — бросила мисс Помело, на минуту оторвавшись от чтения.

Обе девочки тут же уткнулись в свои тетрадки.

В классе снова повисла тишина, нарушаемая лишь скрипом ручек и шуршанием бумаги.

— Мил! Милли! — едва слышно шепнула Энид, когда учительница снова вернулась к своей книге.

— Что?

— Вот возьми! — Энид протянула ей листок бумаги, наспех исписанный неровным почерком. — Просто перепиши это и...

— Что там опять такое? — сердито спросила мисс Помело, поднимаясь с места. — Энид в испуге отдернула руку, быстро бросив шпаргалку к себе на колени. — Я смотрю, вы решили, что настолько хорошо знаете зельеварение, что можете позволить себе беседовать на посторонние темы во время проверочной работы? — сердито выговаривала учительница, нависая над обеими девочками. — Так, а это еще что такое? — внезапно спросила она, заметив шпаргалку на коленях Энид. — Так значит, Энид Найтшайд, ты считаешь, что на моем уроке можно списывать?

— Мисс Помело, это моя шпаргалка! — воскликнула Милдред, вскакивая со своего места.

— Сядь! — на мгновение повернувшись, рявкнула на не учительница. — А ты, Энид, собирай-ка свои вещи, и вон из класса! На перемене пойдешь к мисс Кэкл и расскажешь ей, почему ты не сдала проверочную работу.

Переждав волну учительского гнева, Энид быстро побросала свои вещи в сумку и молча покинула класс.

* * *

После урока Милдред бросилась разыскивать Энид и встретила ее на пути к кабинету директора.

— Прости, Энид! — с ходу начала Милдред. — Я не хотела тебя подставлять. Пойдем вместе к мисс Кэкл, и я сама ей все расскажу.

Энид остановилась и серьезно поглядела на Милдред.

— Не надо, Мил. Ты меня не подставляла. Ты же не просила меня помочь. Это я сама. Так что все нормально. Да, и ничего страшного они мне не сделают. А вот у тебя и так проблем хватает!

Заметив замешательство и нерешительность на лице подруги, Энид улыбнулась.

— Нет, ну правда, Милли! Ну что они мне сделают? Отчислят за одну единственную шпаргалку? Не переживай. Подумаешь, помою вечером посуду или лестницу почищу. Право же, это такая ерунда! А вот у тебя могут быть большие неприятности.

И больше не слушая сбивчивые возражения Милдред, Энид побежала по коридору и, постучав в дверь, вошла в кабинет мисс Кэкл.

* * *

Директриса была на месте. Сидя за столом, она внимательно изучала какую-то книгу, не обращая на происходящее ровным счетом никакого внимания. Энид кашлянула, чтобы привлечь к себе внимание.

Оторвавшись от чтения, мисс Кэкл бросила на девочку удивленный взгляд.

— Энид? Что привело тебя в мой кабинет? — спросила она.

— Меня послала к вам мисс Помело, — ответила девочка. — У нас сегодня на зельеварении была самостоятельная работа, и она поймала меня со шпаргалкой.

Директриса сняла очки, протерла и, снова водрузив их на нос, серьезно посмотрела на ученицу.

— Энид, ты же знаешь, что списывать нехорошо. Что же заставило тебя так поступить?

Девочка низко опустила голову и промолчала.

— Ну, вот что! — продолжила директриса, так и не дождавшись ответа. — Во-первых, тебе необходимо извиниться перед мисс Помело за отвратительную подготовку к уроку. А во-вторых, ты должна поговорить с ней о пересдаче. Ведь ты же не хочешь получить двойку?

— Конечно, нет!

— Тогда подойди к мисс Помело сегодня после уроков и поговори. И пообещай мне, что подобного впредь не повторится.

— Хорошо, мисс Кэкл. Я обещаю. — Энид облегченно вздохнула. Конечно, перспектива предстоящего разговора с грозной учительницей ее не радовала, но это было куда лучше двойки за самостоятельную работу.

Покинув кабинет директрисы, девочка поспешила на уроки. В одном из коридоров она столкнулась с мисс Дрилл. Учительница по физкультуре медленно шла ей навстречу, держа в руках какую-то книгу и, казалось, была полностью поглощена чтением.

"Да что это с ними сегодня такое? — удивленно подумала Энид. — Все что-то читают, нервничают... Явно что-то намечается. Только вот что?"

Но ответить на этот вопрос было некому и, выкинув странное поведение учителей из головы, девочка отправилась на музыку.

* * *

После уроков, как и было сказано, Энид отправилась на встречу с мисс Помело. Учительницу она нашла в кабинете зельеварения, вновь читающую какую-то книгу. Вспомнив о том, что и мисс Кротчет во время урока музыки то и дело отвлекалась, чтобы что-то прочитать, Энид хмыкнула.

"И все-таки интересно, что же такое они все читают?" — вновь подумала она.

Когда девочка вошла в класс, мисс Помело оторвалась от книги и взглянула на вошедшую.

— Энид Найтшайд? — удивленно спросила она. — Ты что-то забыла?

— Я была у мисс Кэкл, — ответила девочка. — Она сказала, что я должна извиниться и поговорить с вами о возможности пересдачи.

— Вот значит, как? — мисс Помело отложила книгу и внимательно посмотрела на ученицу. — А ты уверена, что кроме извинений тебе больше нечего мне сказать?

"Наверное, она догадалась, что я написала шпаргалку для Милдред", — подумала Энид. Вслух же сказала:

— Я больше не буду списывать на уроках и буду лучше к ним готовиться.

— И это все? — учительница скептически смотрела на ученицу.

— Да, мисс Помело. И, если можно мне пересдать...

— Хорошо, — вздохнула учительница, поняв, что Энид вряд ли скажет что-то еще. — Тогда садись за парту и пиши! — Она взмахнула рукой, и на доске, как и несколько часов назад, возникло задание.

Пока девочка изучала задание, мисс Помело встала и начала ходить по классу.

— И почему студенты из года в год никак не могут понять одно! Пользоваться шпаргалками на моем уроке бесполезно! Все равно же я вас поймаю! Так можешь и передать своей подружке Милдред Хаббл!

— Если бы я решила воспользоваться шпаргалкой, фиг бы вы меня поймали! — потихоньку буркнула Энид, записывая что-то в тетради. Но, хоть эти слова и были сказаны тихо, мисс Помело все равно услышала.

— Вот как? — удивленно спросила она. — И ты думаешь, что мало на свете манящих заклинаний, способных выявить у ученика шпаргалку?

"А ведь она, однако, не сердится, — вдруг поняла Энид. — Странно, но похоже ей... Интересно?"

Девочка удивленно поглядела на учительницу.

— И все-таки, если бы я вдруг решила воспользоваться шпаргалкой, вы бы меня не поймали! — Уже громче повторила она. — Хоть я ими и не пользуюсь, но знаю это абсолютно точно!

Мисс Помело подошла к ученице и опустилась рядом с ней на стул.

— И почему же ты в этом так уверена? — спросила она.

Энид с опаской посмотрела на учительницу.

— Ага, я что же, сама себе враг, рассказывать?

— Так ведь ты же шпаргалками не пользуешься! — ехидно заметила мисс Помело.

— А вдруг когда-нибудь придется? — тоже с толикой ехидства спросила Энид, и, испугавшись собственной смелости, вновь уткнулась в тетрадь. Но учительницу, судя по всему, действительно интересовал этот вопрос, потому как обычного выговора за неподобающее поведение не последовало, и любопытство взяло верх. — А зачем это вам? — спросила девочка, бросив взгляд на мисс Помело.

Женщина вздохнула. Пару минут она молчала, думая о том, стоит ли говорить о предстоящей переаттестации ученице, и, решив, что шила в мешке все равно не утаишь, сказала:

— Завтра в школу прибудет мистрис Метла...

— Что?!! — Энид в страхе подскочила на стуле. — Зачем? Что ей тут...

— Тихо! — прервала учительница поток слов сердитым окриком. — Мистрис Метла приезжает сюда для того, чтобы провести переаттестацию учителей.

— Оу. Мистрис Метла это плохо. Но ведь... Вы же все тут классные учителя, разве нет? Что вам какая-то переаттестация? — удивленно сказала Энид.

— Я уже имела удовольствие сдавать мистрис Метле экзамены, — ответила мисс Помело, подавив тяжелый вздох. — Даже отличникам сдавать у нее экзамены было крайне нелегко. А учитывая наш прошлый опыт общения...

Энид вздохнула. В прошлом мистрис Метла доставила школе немало хлопот, но общими усилиями учеников и учителей с ней удалось справиться. И что у этой женщины имелся на школу большой зуб — было очевидно.

— Ну ладно, — решилась девочка. — В общем, для того, чтобы вас не поймали со шпаргалкой, понадобится резинка.

— Какая резинка? — спросила мисс Помело. — Стирательная?

— Да нет же! Обыкновенная, ну такая, для шитья. И две булавки...

* * *

Утром следующего дня, учителя школы Кэкл собрались под дверью одного из кабинетов. Затаив дыхание, они, как школьники, напрягали слух, стараясь понять, что же происходит за дверью.

— Ну, почему так долго? — нервничая спросила мисс Кротчет. — Я так не волновалась со времен школы!

— Констанс там всего пятнадцать минут, — ответила мисс Кэкл, взглянув на часы. — А на каждого экзаменуемого выделяется по двадцать минут. Десять минут на то, чтобы набросать план ответа и десять минут на сам ответ.

— Мисс Дрилл, а вы подготовились? — обратилась мисс Кротчет к учительнице физкультуры.

— Не отвлекайте меня, пожалуйста! — попросила мисс Дрилл. — Я всю ночь зазубривала эти нормативы и боюсь, что если я отвлекусь, они просто вывалятся у меня из головы!

Дверь класса открылась и на пороге показалась мисс Помело.

— Ну как? Вы прошли переаттестацию? — переключилась мисс Кротчет на нее.

— Прошла, — слабо улыбнулась мисс Помело. — И на удивление легко, надо сказать.

— Вот как? — удивленно спросила мисс Кэкл. — Ну, что же, поздравляю, Констанс! Но как же вам это удалось?

К удивлению всех присутствующих мисс Помело улыбнулась еще шире и показала туго свернутый рулончик бумаги. Директриса протянула руку, чтобы взять его, и мисс Помело разжала пальцы. Бумажка мгновенно исчезла у нее в рукаве.

Мисс Кэкл пораженно смотрела на свою заместительницу.

— Но как это? Я не зафиксировала никакой магии!

— А ее и нет, — с усмешкой ответила мисс Помело. — Просто иногда стоит кое-чему поучиться и у собственных учеников!

Она медленно пошла по коридору, а оставшиеся удивленно глядели ей вслед.

— Кто бы мог подумать! — наконец сказала мисс Кэкл. — А Констанс полна сюрпризов!

— Интересно, кто же подсказал ей этот интересный способ? — спросила мисс Кротчет.

— Думаю, она вряд ли расскажет нам об этом. Да, это и не столь важно. Главное, переаттестацию она прошла. А у наших учеников, и правда, есть чему поучиться. Изобретательное поколение растет! — заметила мисс Дрилл.

— А еще, они явно усвоили, что применение магии — не всегда полезно и единственно верно. Как бы не закончилась для нас эта переаттестация, я думаю, что мы довольно неплохо воспитали наших учениц! — сделала вывод мисс Кэкл.

Трое учителей переглянулись и обменялись понимающими улыбками.