Портретный этюд 2

Интересное лицо 2. Только более закрытое, что ли, душа - потёмки, но такие, что наверняка кого-то потянет в темноту. Я очень мало что в этом понимаю, но мне очень нравится рассматривать все эти штрихи и тени...

Задача была передать теплое контрастное освещение. И в общем-то все. Портретного сходства добиваться не предполагалось, но я так не могу (портретист я или как?). Потому, пожалуй, характер все же передается через работу, и да, соглашусь с вашим описанием :)
Вы физиогномикой не увлекаетесь?

VZhar
Специально нет. Но я педагог, тут поневоле будешь и физиогномистом, и психологом, и кем угодно). А вообще я с детства не могу смотреть на портреты - да и картины других жанров - просто так, немедленно придумываю истории персонажей))).

О да, педагог - это ас антикризисного управления и дипломатии в одном флаконе :))) причем при работе с детьми за спиной ребенка незримо присутствует еще и его родитель… и тут надо временами маневрировать (я с сентября официально педагог доп образования, работа сама меня нашла, никогда не смотрела в эту сторону)