В начале сильный передоз страдашек, по большей части придуманных автором лишь для антуража и нагнетания. Особенно резанули все школьники, покрытые шрамами, ужасы для первокурсников и абсолютная беспросветность.
1) Кэрроу всего двое, да они чисто физически не успели бы всех отоварить.
2) Первокурсники, которые страдали больше других? Да какой идиот отправил бы ребёнка в школу не будучи уверенным в его безопасности, если это не было решением самого ребёнка(это если говорить о старшекурсниках). На первый курс в тот год явно не поступил ни один магглорожденный или с недостатками в родословной, только чистокровки, так с чего бы их стали вообще притеснять?
3) Слизеринцы что, тоже страдали? Где их смех и разговоры в коридорах?
Конец относительно реабилитирует фик, идея с моральной поддержкой от призраков в атмосфере неуверенности в завтрашнем дне(а не адских страданий на почти пустом месте) неплоха.
В целом - понизить градус в первой части, и было бы хорошо.
Вспомнилось из недавнего.
Заходит ко мне психолог поинтересоваться, не чокнулась ли я ещё в этой сраной школе как мои дела.
Да норм, отвечаю я, потихоньку-помаленьку.
Как ваши дети? - интересуется психолог.
И я призадумалась. Подумала, подумала и выдала: мне не нравится одна девочка! Что-то с ней не так. Что-то неуловимое изменилось к худшему. Ничего внятного сказать не могу, но attention. 🚨
Психолог, зная мою паранойю, снисходительно покивала и выдала, что она бы посмотрела и поговорила, но девочка должна прийти сама.
Я решила не откладывать, мы выбрали день недели, в нужный день я подстерегла девочку и, слово за слово, как настоящий маньяк, привела её куда надо. (Как дела? Устала, да? Погода кошмар. Не хочешь экологию прогулять? Может быть, хочешь чаю? В кабинете у психолога, бгг. А вот не надо так шарахаться, она очень милая. Да ты просто расскажешь, как дела! Может быть полезно, и совершенно бесплатно, а вот моя подруга платит 5 тысяч за прием, прости господи.). (На халяву я её и купила, лол)
Ну, моё дело маленькое - отвела и забыла.
Проходит 3 дня. Меня утром на лестнице ловит под руку психолог и тащит к себе.
Вы, говорит, молодец, школа тут мало что может, но мы уже связались с родителями, они все поняли и подписали, мы передали её гппц и городским специалистам по детской психиатрии, там ситуация критическая.
Я в шоке уставилась на психолога. Да в смысле? Обычная девочка! Гуляет, болтает на уроках, да, чуть-чуть оценки съехали, но _ничего_супер_критического.
Психолог ещё более восторженно: ВОТ ИМЕННО! Внешне все нормально! Но вы заметили! Мы её буквально в шаге от роскомнадзора выцепили! Там целый букет! Как вы, кстати, определили, что что-то не так?
И тут я зависла, потому что никак. Ну то есть вставшие дыбом волоски на левой руке к делу явно не пришьешь. Оценки мало ли у кого съезжают и по какому поводу. А потом обратно заезжают. А потом съезжают. Не основной показатель, в общем.
Вот я сижу теперь и пытаюсь понять, какие именно неуловимые признаки считала моя наблюдательность и интуитивно выдала за отклонение.