Огромное спасибо за интересный формат!
Вроде все упомянутые факты про систему времен мне знакомы, но как беру реальный текст, часто перестаю понимать, почему в конкретных местах всё именно так. Вот следующие же абзацы - почему постоянно скачет употребление времен?
The maid had run screaming down the hill into the village and roused as many people as she could.
The police were summoned, and the whole of Little Hangleton had seethed with shocked curiosity and ill disguised excitement. - полиция в Past Simple (Passive Voice), еще 2 действия из того же самого плана действия - в Past Perfect. Предположить, что они случились как бы до полиции можно, но ведь она рядовое обычное перечисляемое действие в том же плане "50 лет назад".
Затем эти "50 лет назад такого-то числа такого-то месяца" становятся основным планом прошедшего времени (есть ли какие-то обычаи, когда и почему это происходит?), и Past Perfect уже относительно него, Риддлы были раньше, это я понимаю:
Nobody wasted their breath pretending to feel very sad about the Riddles, for they had been most unpopular. Elderly Mr. and Mrs. Riddle had been rich, snobbish, and rude, and their grown up son, Tom, had been, if anything, worse. All the villagers cared about was the identity of their murderer—for plainly, three apparently healthy people did not all drop dead of natural causes on the same night. - А вот здесь абзац заканчивается опять Past Simple. Но ведь они были найдены мертвыми раньше! Где пролегает граница пластов, почему найдены мертвыми - тот же самый, а были снобами - предыдущий?
На этой неделе мне пришлось выбивать дверь в кабинет. Прям как в фильмах - плечом)
А дело было так.
Говорю, что сейчас начнем урок, пара ребят просятся в туалет, уходят. Возвращаются и я слышу, что не могут открыть дверь. Я пытаюсь - ноль результата. Коллеги видят эту ситуацию с другой стороны, я заперта с детьми внутри. Начинают пытаться открыть дверь. Дети в радостной панике - событие же!
Не долго думая, как их успокоить, начинаю урок. Через неслько минут в дверь пытаются ломиться, потом подключаются инструменты, потом по звукам косяк просто пытаются отломать. И весь этот страшный шум на фоне урока. Периодически меня просят потолкать дверь. Я, почти не отрываясь от вещания и пресекая попытки прокомментировать, что с дверью (уже разобрали, что ничего страшного, у нас первый этаж и если что спокойно выберемся, нам даже одежду принесут), напираю на дверь.
Спустя полчаса невыносимого шума меня еще раз просят потолкать дверь и она наконец открывается. Дети (что внутри, что снаружи) радостно прыгают, я - Халк, коллеги заглядывают и спрашивают "а вы что, все это время еще и учились?"
...И я продолжила урок.
Не, ну а что, если просто остаться и ждать, то это было бы полчаса радостно-истеричного галдежа, непройденная тема и дети, которые после такого уже бы не успокоились.