Название: | Mirror Mirror |
Автор: | Aramintas world |
Ссылка: | https://www.fanfiction.net/s/9213339/1/Mirror-Mirror |
Язык: | Английский |
Наличие разрешения: | Разрешение получено |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
|
Констанс Хардбрум всегда избегала смотреть в это зеркало. Мысль о том, что ее самые страшные воспоминания заперты в этой стеклянной тюрьме, пугала ее. Глядя в глаза своему отражению, она невольно вспоминала всю ту боль и унижения, через которые ее заставила пройти бывшая наставница — Хекети Метла.
Констанс старалась избегать этого зеркала, висящего на стене в ее комнате, будто боялась, что одно из ее воспоминаний вдруг волшебным образом оживет, и отомстит ей за то, что она игнорировала и отвергала его. Она накидывала на зеркало темно-фиолетовую ткань, только чтобы не видеть его. Мисс Кэкл знала эту особенность своей заместительницы. Видела, как при виде этого зеркала начинают трястись руки Констанс, и как она старательно закрывает его тканями, притворяясь, что его и вовсе не существует…
* * *
Когда Констанс только пришла в школу Кэкл, было ясно, что она является замученной душой. Она была злой, саркастичной и необщительной на протяжении большей части своего первого года работы в школе, напрочь отказываясь объяснять, что с ней происходит. Только на третий год Констанс попыталась объяснить словами то, что чувствовала, но в конечном итоге так и не смогла. Она протряслась всю ночь, пока мисс Кэкл обнимала ее, заверяя, что все плохое позади, и если она расскажет об этом, ей станет легче. Только к утру Констанс удалось немного успокоиться, но она так и не нашла слов, чтобы выразить свои эмоции.
Но несколько лет спустя странное стечение обстоятельств все же дало ей возможность раскрыться при помощи особо зачарованного предмета, что было не так травматично.
В школе проходила проектная неделя, и одна из ее самых нелюбимых на тот момент учениц, решила изобрести устройство для хранения нежелательных или болезненных воспоминаний, которое можно будет использовать в качестве терапии. Когда Симона Буллфорг вошла в актовый зал с большим зеркалом в позолоченной раме, Констанс даже стало любопытно. Она бегло просматривала другие презентации, ожидая, когда же подойдет очередь Симоны.
Наконец Симона встала, и сердце Констанс забилось быстрее. Мисс Кэкл посмотрела сперва на ученицу, а потом на свою заместительницу.
— Хотите попробовать, Констанс? — с улыбкой спросила она, надеясь, что ведьма ответит согласием.
Констанс встала на ноги, едва справляясь с волнением и надеясь, что кто-то наконец-то нашел решение ее проблемы.
— Это зеркало служит не только для хранения неприятных воспоминаний, но и может показать их, что поможет психотерапевтам поставить больному более точный диагноз, — представляла свой проект Симона.
«Забыть это психотерапевт все равно не поможет», — невесело думала Констанс, наклоняясь, чтобы заглянуть в гладкую, зеркальную глубь.
Как девочка и пообещала, воспоминания, с которыми Констанс боролась и так долго держала в себе, потекли в зеркало невидимым потоком. Зрители ахнули. На глазах ведьмы навернулись слезы, пока она вспоминала каждую пощечину или несправедливое обвинение, полученное от бывшей наставницы, заново переживая это.
Амелия бросилась к своей заместительнице и обняла за плечи, давая понять, что она рядом и стояла так, пока Констанс не взяла себя в руки.
Симона нерешительно посмотрела на директрису.
— Ну, мисс Кэкл, вы хотите увидеть то, что беспокоило мисс Хардбрум все это время? — спросила она.
Мисс Кэкл внимательно посмотрела на девочку.
— Когда ты готовила этот проект, ты догадывалась об этом, не так ли?
Симона кивнула.
— Спасибо, — прошептала Констанс.
Амелия протянула руку, чтобы коснуться поверхности зеркала, и воспоминания о жутких побоях и одиночестве хлынули в ее разум. И лицо. Смеющееся лицо злой и жестокой ведьмы, которую радовали чужие страдания. Когда череда воспоминаний, наконец, закончилась, мисс Кэкл убрала от зеркала руку и повернулась к Констанс.
— Теперь мне многое ясно. Но не переживайте, теперь все будет хорошо. Здесь вы в безопасности, — шепнула она ей, а затем улыбнулась ошеломленной публике. — Итак, я думаю, у нас есть победитель! Приз за самый вдумчивый проект получает Симона Буллфорг! — Зал зааплодировал. — Симона, ты помогла мне увидеть то, чего без этого замечательного приспособления я никогда бы не увидела. Благодарю тебя за это, — торжественно сказала директриса.
Все ученицы поднялись со своих мест, продолжая громко аплодировать. Когда церемония закончилась, директриса подошла к заместительнице.
— Держите это зеркало в безопасности, Констанс. Ведь неизвестно, когда оно может снова понадобится.
Констанс последовала совету мисс Кэкл, и теперь держала это зеркало в комнате, надежно похоронив под куском ткани и удивляясь, зачем вообще оставила его.
* * *
С момента той памятной презентации прошло несколько лет. Старые ученицы закончили школу, а им на смену пришли новые…
— Не волнуйтесь, Констанс, мы всего лишь собираемся нанести недельный визит Верховному Волшебнику. Что страшного может произойти, если вы просто оставите зеркало здесь?
Констанс серьезно посмотрела на директрису.
— Я не могу рисковать, мисс Кэкл. Особенно сейчас, когда в школе учатся такие девочки, как Фенелла Фиверфью и Гризельда Блэквуд! — без обиняков заявила она. — По крайней мере, если эта вещь будет со мной, я буду точно знать, что никто не сможет использовать ее против меня.
Сказав это, Констанс сложила руки на груди и растворилась в воздухе. Амелия покачала головой.
— Она никогда не изменится, — пробормотала директриса. Затем мысли о визите в школу Камелот класса, в котором учится Милдред Хаббл, быстро вытеснили из ее головы все остальное. надеясь, что этот визит пройдет без происшествий, мисс Кэкл отправилась собирать вещи.
Ух, демонизированная мисс Метла, страдающая мисс Помело. По мне так - немного перебор с драматичностью)
|
Elena_Кпереводчик
|
|
Цитата сообщения Silwery Wind от 05.12.2016 в 18:14 Ух, демонизированная мисс Метла, страдающая мисс Помело. По мне так - немного перебор с драматичностью) Может, конечно, и перебор, но таково видение автора. В любом случае спасибо за внимание к этой работе. :) |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
|