Из канона известно, что Лили вообще очень талантливая волшебница. Она уже в 9 лет умела управлять своей магией: она ОСОЗНАННО, а не стихийно взлетала с качелей и оживляла цветок для Петуньи (кроме нее из канона мы знаем еще только одного ребенка, который САМ научился управлять своей магией еще до школы, это юный Том Риддл, и, по словам Дамблдора, это признак необычайно высокого магического потенциала!). Северуса, который за ней "давно наблюдал", тоже поразил не случайный выброс стихийной магии, а то, что в Лили, по его словам, прорва волшебства. Преподаватели Хогвартса тоже отзывались о ней, как об очень способной ученице (у Флитвика она также была любимицей). Почему же считать, что она была бездарем в зельях и списывала у Снейпа, а потом 2 года варила непонятно что, а Слагхорн все покрывал? (Про его "забывчивость" вообще несерьезно, потому что этот товарищ тем и живет, что ОЧЕНЬ хорошо помнит все, что касается перспективных людей, недаром ему приходится специально модифицировать неприятные воспоминания). Скорее всего, дружа с Северусом, Лили разделяла его интерес к зельям и, действительно, была вслед за ним одной из лучших. К тому же Петунья жаловалась на то, что Лили на каникулах вечно таскала домой лягушачью икру. Едва ли Лили настолько интересовалась зоологией, что хотела проследить цикл превращения икры в головастиков, а головастиков в лягушек. Вероянее всего, икра использовалась как ингредиент для зелий, которые Лили и Северус продолжали варить на летних каникулах, ведь это единственный вид волшебства для несовершеннолетних волшебников, который не отслеживается Министерством магии. И если Лили занималась зельеварением и на каникулах, то, как и Северус, она вполне могла опережать программу.

Что же касается Гарри, то в каноне Слагхорн очень даже заметил, как изменился уровень зелий Гарри после того, как тот лишился учебника Принца-полукровки, но ведь это произошло уже в самом конце учебного года, и Слагхорн списывал его временную невнимательность на влюбленность в Джинни. А следующем году Гарри в Хогвартсе уже не учился. (К слову, одна из дочерей, как-то случайно услышала, как в учительской обсуждали, что у одной из ее одноклассниц резко снизилась успеваемость, и преподаватель математики сказал: "Так у нее же сейчас Сережа!". Остальные учителя понимающе заулыбались и понадеялись, что тогда скоро эмоции схлынут, и девочка снова возьмется за ум. Моя дочка была в шоке: "Они что, ВСЕ про нас знают?!").