Совершенно с вами согласна. Но: есть детальки. Представьте: ребёнок достаётся вам не родной, а в пятилетнем возрасте. С ним никто не занимался до вас. Он цвета не различает, вначале даже страшно - дальтоник, что ли? Но нет, просто никто не показал, что вот это- жёлтый, а это - синий. Буквам учите его долго, там ещё имеются особенности некоторые, а психиатры вызывают иррациональный ужас, возможно, и зря, нужно было сдаться, но это не наш метод, как вы решаете. Так что дитё идёт в школу, не умея читать.
А школу-то вы выбираете "хорошую", надеясь на. Просто помните, как с вами в школе возились; только вы-то учились ооочень давно. И вы в первом классе на уроке математики читали из-под парты левую литературу ( дорвались до библиотеки без контроля родителей, ДА!) - по поводу чего родители были вызваны в школу, на разборки.
Мы оба пытались, и я, и ребёнок. Но, как бы, мотивация не удалась, кмк. В следующем году дитя пойдёт в 9 класс, и не знаю я, что будет. Надеюсь, будет искать себя. Пока мы оба не знаем, где.