Поиграть - захотели бы, съесть - вряд ли. Есть же какой-то закон, по которому нельзя трансфигурировать еду, наверно мышки обратно в чашки превращаются. Ну или просто они не настоящие мышки, а вся трансфигурация - иллюзия, как в Мастере и Маргарите, где Воланд магию, черную и белую, разоблачал и деньги превратились в фантики утром. Вот не помню, деньги тоже нельзя трансфигурировать или как? Вроде нельзя, или все волшебники были бы Рокфеллерами. Или только бумажные нельзя? А криптовалюту? Она нематериальна. Да хоть бабки на карточке. А золото? Первичная материя практически на фоне компьютеров и виртуальной реальности

Ну если все так просто, то какого черта у тех же Уизли нет вилл на Лазурном берегу и особняков в центре Лондона? Из принципа? Заколдовать ведро с гайками, чтоб летало, можно, а сваять золотой запас на продажу - нет?)

Те, кто советуют нанять репетиторов и успеть все, мне кажется, не учитывают того, что сейчас все приличное дистанционное образование ведётся по интернету. Найти действительно хороших репетиторов, которые согласятся передавать все задания через мать (сов же им показывать нельзя), не пользоваться электронными материалами вне каникул и не задавать вопросов, и подготовиться в настолько странных условиях к блестящей сдаче вступительных экзаменов - шансов мало.
И да, мальчик попал в глушь без отличного образования и электричества не потому, что его родителей советская власть туда придудительно переселила и скажи спасибо, что не посадила. Он пошёл в школу, выбор школы в Англии доброволен, он решил, что больше шансов на успех будет, если пойти в другую. Неужели ругающие его комментаторы так плохо относятся ко всем детям, которые решают перейти в другую школу, пополезней, вместо того чтобы просто брать что дают? И пусть потом никуда не поступят и мало чему научатся, зато не ноют?