Сначала скажу за фандом. "Корпорацию Монстров" я смотрел настолько давно, что практически, можно уже говорить, что не смотрел)
Помню, что зелёный и одноглазый радовался, когда попал в кадр на корпоративном ролике. Помню, что монстры пугали детей. Ну... в общем-то и всё. Поэтому, как модно говорить нынче на этих ваших фикбуках: "не судите строго, я совсем не знаю фандома/грамматики/психологии/биологии/физики" (нужное подчеркнуть). Будем считать, читал "Третью Главу" как оридж. Поэтому, вполне возможно, замысел автора, с каноном хорошо знакомого, от меня ускользнул. Коли так, надеюсь, знатоки фандома меня поправят.

Теперь, товарищи, поговорим, наконец, о самой работе.
В первую голову надобно отметить - написана работа очень качественно. Грамотно, красиво, я бы даже сказал, филигранно. Отлично стилизована речь героя, расписаны тонкие нюансы внутривузовской кухни. Так и встаёт перед глазами старый учёный профессор хиреющего научного направления и противостоящая ему змеища-деканша коммерчески успешного факультетища. Монстры, скажете вы? Ха! Уверяю вас, ничто человеческое этим монстрам не чуждо!
После мастерски написанной экспозиции, в ходе которой мы чётко и ясно понимаем, кто есть протагонист, кто - антагонист, в чём суть назревающего между ними конфликта и что стоит на кону, текст переходит к развитию сюжета и... заканчивается.
Ну, ёлки-палки! Автор, наверное, ваш герой, когда заходит в класс и начинает урок, внутренне делает свой выбор в пользу студентов. Да, это немало, но... и всё?!
После такой красочной и живой экспозиции и интригующей завязки, когда мы, читатели, уже прониклись, вжились в мир вашего рассказа, затаили дыхание, ожидая, что же будет дальше... герой просто заходит в класс и говорит открыть третью главу учебника?! И мы (не знавшие канон и прочно его позабывшие) даже не узнаем, что именно в той третьей главе такого замечательного?
Ну, знаете! Это нехорошо!

Итог: для меня @Откройте в учебнике главу номер три@ - это обкусанная на самом интересном месте треть очень качественно и интересно написанного рассказа.