Calmiusавтор
22 июля 2022 к фанфику Кастелян
|
|
XOR
А почему противоречие? Куда делась работа самой сумки? По изменению массы/веса помещённого тела или по переносу его в некое иное место (альт. измерение, карман или как там его не назови). Какие-то непонятные слова, куда-то что-то замыливающие. Хорошо, более наглядный пример.Представьте себе большое колесо. Через равные промежутки на ободе этого колеса размещены одинаковые конструкции: сумка путешественника объёмом с ведро, обычное ведро, и механизм, позволяющий переливать воду из одного сосуда в другой. Пока вода в сумке - сумка весит один грамм. Вода в ведре - 10 кг. Колесо вращается против часовой стрелки. В узлах справа вода спрятана в сумках. Дойдя до верха, вода переливается из сумки в ведро. Дойдя до низа - обратно в сумку. Колесо вращается под тяжестью левой половины обода. Это - вечный двигатель с положительным выходом энергии. Можно отбирать крутящий момент, ставить генератор и продавать электричество лоховатым маглам в Германию. ВОПРОС. Почему маги этого ещё не делают, живя лучше шейхов из Кувейта? Ладно, чего спорить. Я просто иллюстрировал в том посте, что не всё так просто в попытках подловить меня на противоречиях при объяснении противоречий. Насчёт особенностей поведения разных факультетов. Скажу честно, в критериях распределения по факультетам в своём повествовании я опираюсь систему мира, описанную в "Аристократах". Она логичнее. Потому что опираться на то, что в *каноне*, невозможно без потери адекватности. Согласно канону, ум (интеллект) положен только Воронам. Про любопытство - ноль, только про ума палату. А вот Слизерин, согласно канону - самый тупой и дегенеративный факультет. Он, конечно, формально ещё и хитрый, но по факту на нём нет вообще никого с IQ выше 50. Все, от первого до седьмого курсов, только и заняты тупыми диалогами (берём и читаем) и досаждением грифам тупыми выходками. Чуть умнее - барсуки. Самую малость. Потому что в виде компенсации - жуткие тормоза и лохи. Роулинг много раз это упоминает. Ну а лучше всех - грифы. Умные, сильные, смелые и, сука, отчаянно борющиеся против трижды превосходящих слизеринских сил - не меньше. Как при этом дегенераты-слизеринцы успевают в учёбе круче воронов - это вопрос к умению авторши вязать систему аксиоматики. Ну и к её особо нежному отношению к британской этите, наверное. Толку спорить с этим бредом? 1 |