Ну и "синдром выученной беспомощности" продолжает работать. Так, он с большей вероятностью, подстраивается под лучшего друга Рона, чтобы тот не перестал с ним дружить. Гермиона ему не так дорога (по крайней мере, вначале), и Гарри не боится ссориться с нею (ГП и ФК), тем не менее, Гермиона проявляет сильную ревность в учебе, которая была заявлена ею в самом начале повествования, которая проявилась в "В" по СОВ (в то время как у раздолбая Гарри оказалась"П"), и, наконец, в раздражении из-за учебника Принца.
Одновременно Дамбус формирует у детей то, что ради неких абстрактных и возвышенных целей (высшая благо, дружба и т.д.) не только можно, но и нужно нарушать правила. Так, Дамбус подкидывает Гарри на Рождество мантию отца с провокационной запиской и потом не наказывает, когда обнаруживает в комнате с зеркалом. Когда Хагрид решил вырастить дракона, ЗТ не догадывается рассказать об этом Дамбусу (хотя тот наверняка в курсе): Гарри и Рон наверняка усвоили уже, что от взрослых помощи не дождешься, и решили возглавить "бардак" сами, за что в результате и поплатились. Затем в конце 1-го и 2-го курсов Дамбус накидывает кучу очков ЗТ фактически за кучу нарушенных правил и ту работу, которая к учебе отношения не имеет, но которую должны были выполнять взрослые волшебники (поимка одержимого, отлов василиска и спасение ученицы). И ни у кого из ребят, даже "правильной" Гермионы не возникает мысли, что это несправедливо по отношению к другим факультетом, никто не решается опротестовать эти баллы - напротив, воспринимают как должное. Как следствие, у Гарьки, по крайней мере, наряду с "синдромом выученной беспомощности", возникает также синдром "выученного, но бездумного героизма".