Комментарии «Исповедь холостяка» (джен)

Мне кажется ваш герой смешивает понятие оседлости с понятием рутины. Судя по всему, ему просто нужно найти девушку, любящую путешествия, и их брак никогда не опостылеет.

Потому что писатель для того писал, чтобы деньги заработать. Классика отражает веху в литературе, а не образец семейной жизни. И да, вот не надо считать читателя идиотом, котрый будет безропотно подражать. Потому что если мне по душе генерал Родольфо Фьеро, это не значит, что я пойду угонять поезд, выпускать людям кишки над муравейником или расстреляю триста человек за час из револьвера.

Jas Tina
То есть художественную составляющую вы не рассматриваете?
Что входит в школьную программу мы с вами примерно представляем. А не могли бы вы привести примеры того, что, как вы считаете, стоило бы включить? Потому что я как ни пытаюсь что-то придумать, ничего не вспоминается: Марья Болконская - "война", Мастер и Маргарита - "суицид", да какое произведение ни возьми, везде драмы, смерти, да даже у Остин в "Гордости и предубеждении" - о ужас, внебрачная связь. А детские сказки? Тут выше ссылку на Чуковского давали, пересказывать не буду.

У нас подробно проходили Войну и мир. Что касается Анны Карениной, то нам сказали, прочитать ее самостоятельно и еще дали пару довольно хороших критических разборов. Когда сын в школе учился, у них так же было.
Вот, пожалуй, кроме АК и Грозы, нигде больше в школьной программе суицида и нет.
Что касается положительных примеров, то они есть в той же Войне и мире, в Капитанской дочке. Ну а в целом, школьная программа по литературе действительно преследует несколько другую цель, чем обеспечить рецептом счастливой семейной жизни. Ну и отрицательные примеры, если уж на то пошло, тоже могут чему-то полезному научить.

Добавлено 25.02.2018 - 19:11:

А кто же будет ответственен за качество семьи, которую он создаст, если не он сам?