В этой статье я хотела бы разобрать, откуда растут ноги у живучей легенды о похищении и дальнейшем изнасиловании Лианны, а также о том, почему Брандон не тупой и чего он добивался своими криками под стенами Красного замка.
Хорошая статья - и написано грамотно, и смысл в словах есть.
Мне нравится теория, что весь этот замес устроил Петир Бейлиш. Поясняю. Лианна и Рейгар не могли не понимать к чему приведут их действия. Взять и раствориться. Поэтому перед самым побегом девушка пишет письмо отцу и просит передать Петира (либо на словах всё объясняет). А Петир не делает этого, а рассказывает, что собственными глазами видел, как Рейгар увез Лианну. Это в стиле Мизинца - наводить хаос, стравливать семьи. Также у него есть мотивация. Брандон Старк помолвлен с Кейтилин. Конечно, его трагическую смертью он предвидеть не мог. Только надеяться, что Брандон со своим горячим нравом нарвется на неприятности или скандал с королевской семьей понизит "рейтинг" Старков и Талли передумают женить детей или поиски Лианны/разрешение конфликта займет время и свадьба с Кейтилин отложат
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.