Да-да-да! Вкусно, но мало. Только мне кажется, что до снейджера с такими исходными данными довольно далеко. И по началу отношение Гермионы к уюному Снейпу будут скорее менторское. Младого человека надо сначала научить нормально общаться с людьми, в частности, с молодыми женщинами. Ну, и, попутно, умыть, причесать и накормить.
Ну, педагогический процесс представлен прекрасно. И у Гермионы получилось. Но мне кажется, что в начале занятия преподаватель Грейнджер должна была как-то себя позиционировать, хотя бы, сообщить, где училась или у кого. Магсообщество - замшелое и клановое, а учащиеся, тем более, выпускники, уже отлично ориентируются, кто кому родня и кто какого происхождения. И просто квалификации по предмету для авторитета у них мало. Тем более странно, что она консультирует по таким разным дисциплинам.
#мамские_будни
Пока разбирали завалы дома после катастрофы «Дочь всю неделю сидела дома с бабушкой и прадедушкой», то обнаружили ШТРАФТ.
Штрафт был выписан бабушке и дедушке за то, что они слушали аудиокнижку, которая не нравилась доче. Штраф подразумевает, что им нельзя покупать себе сладкое. Дочь пояснила: «МНЕ» сбоку значит, что мне, то есть ей, покупать сладкое можно, а вот себе теперь нельзя, увы!
Ещё было обнаружено продолжение книги. А я уже и не надеялась на него!
Автор был так увлечен, что забыл про пробелы между словами, так что расшифровка (орфография и пунктуация неавторские)
Они встретили кошку.
Кошка: Здрасьте!
Путешественники: Здрасьте! Пошли с нами!
Кошка:Неохота, мне надо котят уложить.
Путешественники: Ну хорошо! Потом встретимся.
И они пошли дальше.
Опять надо ждать проду!
Появились и иллюстрации к книге. Это путешественники. И кошка.
Пускай тут будет ещё и обнаруженный не сегодня портрет бабушки