Точно знаю, что в шапке стояло "Читать без знания канона можно", помню ремарку Хэлен на этот счет. Потому и пошла читать и... Все-таки правильно вы заменили метку, для мимокрокодилов многое в тексте непонятно. Хотя он, безусловно, красивый, сразу бросает в атмосферу, как в омут с русалками, увлекает в сети приятных сновидений.
Непривычно, кстати, видеть хороших, мирных русалок, в голове отпечатался совершенно другой образ этих существ. Но кто знает, может, в каноне они именно такие.
В целом текст и вправду доставляет удовольствие, такой релакс после ваших описаний, как будто любуешься природой, слушаешь, как журчит река, видишь над головой безоблачное небо...
Канон, судя по всему, очень интересный, и я бы на вашем месте написала по нему что-нибудь более внятное, что можно читать как оридж - с целью завлечь фандомщиков.
#реал #школа
Написали мои пятиклашки сочинение перед каникулами по фотографии ("Камчатский бурый медведь "), выловила парочку милых и забавных фразочек:
" На фотографии на переднем плане изображён большой бурый медведь с добрым замораживающим взглядом "
"... позирующий позой лап"
"На фотографии красивый медведь с умным видом сзади"
"На фотографии мне больше всего понравилось задумчивое лицо медведя"
"Он живёт в наземно-воздушной среде обитания"
"Ещё не злой медвед, а даже не обычной"
"Медведь был заинтересован тем, что его фоткают"
"Медведь смотрит на фотографа и размышляет об ужине"
"Скорее всего, он был добрым, если был сыт"
"Фотограф ярко передал все качества фото"
"Мне понравилось это фото, ведь фотограф сфоткал медведя и выжил"
"Медведи бывают разные: белые, чёрные, бурые, рыжие. А перед нами самый обыкновенный малозначимый медведь"
"Фотографу повезло, медведь был сыт и не медведица".