Опаньки, работа всего на 1кб! Вот это неожиданность, когда авторы не знают, где еще подрезать и ужать, тут, так сказать, немного не довесили…
Так-с, взглянув на состав стало понятно, почему Автор не смог вставить еще пару тройку абзацев, чтобы дотянуть до нужного размера.
Тавтограмма, это ж надо было такое придумать! Необычно, ржачно, странно, потрясающе, ненормально, угарно… Да вообще треш какой-то!
Просто невозможно определиться во мнении. С одной стороны по смыслу бред какой-то (Снейп приказывает варить суп, а не зелье, потом пробует этот суп, который 100% обеспечит проблемы с желудком и кишечником в добавок к уже случившимся проблемам с головой…). Но с другой стороны такого угара мало в жизни встречается, отчего угорать хочется с него еще больше.
В общем пусть каждый сам решает нравится им такое или нет. Мне же было бы приятнее видеть эту работу «вне конкурса», только потому, что трудно ее сравнивать с остальными.
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.