Сначала все выглядело почти обычно. Просто друзья играют в шахматы, подкалывают друг друга - привычными, давно знакомыми подколами. Смущали только внезапно появляющиеся напитки, придавали изюминку игре и разговору. После финала я перечитала текст еще раз - и это была уже совсем другая история. Тут привычные подколы и внезапно появляющиеся напитки - отдушина, попытка отвлечься, попытка укрепить свои позиции и попытаться ослабить позицию оппонента. И разговоры стали гораздо более значительными. Партия выбрана очень в тему текста, только понимаешь это не сразу. И что история очень жуткая и очень светлая - тоже.
Открыл сегодня очередной говнофичок и ВНЕЗАПНО осознал, зачем нужно изучение классической литературы в школе. Предполагается (и вполне обоснованно), что нейронка в голове школьника-куна от пропускания через нее хорошо написаных текстов обучится литературному русскому языку. Беда в том, что испокон веков классическая литература школьнику-куну непонятна и неинтересна. В результате пропусканию оных текстов через свою нейронку он отчаянно сопротивляется и в лучшем случае читает по диагонали, а в худшем довольствуется перессказом для идиотов, от чего никакого обучения не происходит.
#банальности
#глас_вопиющего_в_пустыне
#великая_русская_литература