
|
МышьМышь1 Онлайн
|
|
|
"Рек и озер тоже нет, есть только сильно обмелевшие океаны, потому что вода испарилась."
Вопрос ученику третьего класса на уроке по предмету "Окружающий мир": - Что происходит с водой, испарившейся с поверхности рек, озёр, морей и океанов? Ответ ученика третьего класса: - Она обратно дождиком проливается. Если с планеты испарилась вся вода, то ливни будут ураганные. Начнётся всемирный потоп. Вода потечёт вниз, наполнит моря и океаны и смоет туда весь весь пепел. Соответственно, вода станет сильно щелочной. Да и с картинкой покрытой пеплом большие проблемы: в реальности его давно разметало ветром по разным препятствиям, а большую часть подняло в воздух. Откуда теми самыми ливнями постепенно и вымыло. Раздражает, когда в приличных работах появляются ошибки уровня начальной школы. |
|
|
МышьМышь1
Атмосфера могла потерять изрядный объем в таких условиях, если, например, в нее влетит планетоид. |
|
|
МышьМышь1 Онлайн
|
|
|
Всего-то и нужно было написать, что атмосферы тоже нет. Не вдаваясь в подробности :) И воды тогда тоже нет. И космический холод. Да просто написать - лунный пейзаж. С пеплом. И никто с заклёпками не полезет.
|
|
|
serj gurowавтор
|
|
|
МышьМышь1
А давайте считать, что Экстерминатус был применён только-только. Вот прямо час назад ну или чуть раньше, поэтому описанные вами процессы ещё не начались. |
|
|
МышьМышь1 Онлайн
|
|
|
Согласна - если добавите низко нависающие тяжёлые страшные тучи. :) Или отсутствие воздуха и космический холод. Так даже страшнее получится.
|
|