Вот зарекалась никогда не читать незаконченные фанфы (не то, что уж замороженые) и все-равно напоролась. Я всю душу себе порвала на части, пока читала Амариллис. Все сердце изболелось за этих "влюбленных идиотов" и на тебе!! Оказывается концом там и не пахло. Есть продолжение, которое безнадежно заброшено в "глубокой древности". Как мешком по голове огрели, чеснслово. С каким-то мазохистским чувством дочитала эти 6 глав и выть захотелось. Так не честно! Чем все закончилось?!! Как они? Что с ними??
Открыл сегодня очередной говнофичок и ВНЕЗАПНО осознал, зачем нужно изучение классической литературы в школе. Предполагается (и вполне обоснованно), что нейронка в голове школьника-куна от пропускания через нее хорошо написаных текстов обучится литературному русскому языку. Беда в том, что испокон веков классическая литература школьнику-куну непонятна и неинтересна. В результате пропусканию оных текстов через свою нейронку он отчаянно сопротивляется и в лучшем случае читает по диагонали, а в худшем довольствуется перессказом для идиотов, от чего никакого обучения не происходит.
#банальности
#глас_вопиющего_в_пустыне
#великая_русская_литература