Здравствуйте, автор! Спасибо за Ваше замечательное произведение! Всегда с нетерпением жду новых глав!
По последним главам. Джинни бесит... безумно. Не понимаю, почему Поттер ее еще в полете на ковер не остановил. Какое ему дело до того, что она там сказала, тем более ему угрожая. Те дебилы, которые Крама охраняли тоже бесят. Как блин так можно было вообще?
Непонятно, почему когда Джинни разобралась с Маркусом и вернулась обратно в толпу она попала в руки матери и братьев? Разве мать вместе с Перси не под заключением находятся? Или Поттер в конец дебилом стал?
Аристократы не прониклись идеей того, что они станут бедными? А ведь на самом деле Поттер вроде бы блефует, что он может всех денег их решить? Или и впрямь может?
Сцена с драконами впечатлила ))
Расскажите пожалуйста, а что с продолжением к ГП и темный блеск? Вы его начнете после того как Оружие закончите? Сколько тогда планируется глав (примерно) в Оружии?
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.