Миники очень сложно сделать по-настоящему запоминающимися, глубокими. Это требует от автора ювелирной работы. "Месть" один из немногих фанфиков в данной категории, который мне запомнился силой эмоций героев, яростью, жизненностью, удивительной стойкостью героя и честностью. Потому что читая его, понимаешь, да у Северуса Снейпа могли быть причины пронести ненависть к роду Поттеров через всю свою жизнь.
Хм, это наверное будет флудом, но миники, которые помнятся я могу пересчитать по пальцам (из поттерианы имеется в виду). В работе должно быть что-то завораживающее читателя. Может быть неправильностью бытия (во всех проявлениях), его убивающей жестокостью или как здесь - силой искренности чувств героев. Макси запоминаются гораздо чаще в силу ли объемов, и мастерство автора не всегда стоит на первом месте. Миник же напрямую зависит от МАСТЕРСТВА автора. Прав был Чехов, ох как прав, говоря о краткости, как о сестре таланта.
Чтобы дважды не вставать, напишу, почему мне нужно было срочно проветриться.
Прошла первая рабочая неделя, она была местами очень крутая, а местами...
Например, сегодня. Во время первого урока мне позвонили из корпуса, где учится мой класс, чтобы вызвать меня на ковер с ребёнком, который сделал что-то возмутительное, но "потом узнаете что, у охранника". Дала задание детям, а сама быстренько написала гневное сообщение в чат класса, где сообщила, что у злоумышленника есть половина перемены, чтобы совершить чистосердечное признание в личку, потому что потом я уже услышу чью-то ещё версию и пеняйте на себя.
(Что за наглость вообще - портить моё чудесное утро своей глуповостью! Да, именно глуповость, до глупости надо ещё дорасти)
Короче, мой дурачок сказал новому охраннику, что у него бомба с собой. (Господи, пошли мне разумных детей в следующем наборе)
Отругала его, обрисовала возможные последствия, повела его каяться к администрации. Но моему дурачку повезло! Потому что двое кадетов накосячили ТАК, что мой дурачок на их фоне оказался лапушкой-зайчиком, нас пожурили, пальчиком погрозили и отправили исправляться. Тем временем на заднем фоне: вызванные родители кадетов (в течение часа после проступка, ну и скорость), слезы чьей-то мамы, громовой голос из-за стены.
Мне было НУ ОЧЕНЬ любопытно, что сделали эти двое, так как я у них веду. (Их, собственно, с моего урока и сдёрнули)
Ну, спустя урок в учительской я поняла, что лучше бы я не узнавала. Они помочились на стену нового, только что отремонтированного корпуса, который даже ещё не до конца готов, если быть откровенной. В процессе моего полного офигевания я узнала (уже от младших кадетов), что они хотели подставить другого парня. Сказать, что видели, как это сделал якобы он. И слово двоих против слова одного. Но они не учли количество камер на квадратный метр. Как говорится, просчитался, но где?
В общем, после яркого впечатления, что я работаю не в сош, а в исправительном учреждении, я поняла, что мне нужно срочное светское мероприятие.