Примечания автора: 1. Изначально этот фанфик задумывался таким образом – сделать все, как в Каноне, за исключением лишь нескольких базовых элементов сюжета. А именно: Гарри и Драко созданы друг для друга (а кто бы сомневался?!), они становятся друзьями с началом учебы, и, соответственно, Гарри после распределения попадает в Слизерин. В соответствии с этим, конечно, дальнейший сюжет должен был постепенно претерпевать изменения. Автор задумал написать всю историю с самого начала с точки зрения слизеринцев.
2. По мере того, как автор начал знакомиться с текстом Канона, стало ясно, что отличий будет гораздо больше. Он решил действовать по принципу: не нравится, как написал кто-то другой – напиши сам так, как тебе нравится.
3. Первые главы знатокам Канона, возможно, могут показаться немного скучными, знакомыми. Советую наслаждаться поиском отличий, нюансов. Они как раз самое интересное.
4. Автор позитивно настроенный человек. Поэтому тем, кто ждет многочисленных сцен насилия, заявляю сразу – не дождетесь. Также будет минимальное количество смертей даже второстепенных героев. Не больше, чем это необходимо для реалистичности картины жизни.
Остальные части цикла:
Гарри, Драко и Тайная комната https://ficbook.net/readfic/1543522
Гарри, Драко и Узник Азкабана https://ficbook.net/readfic/1620112
Гарри, Драко и Кубок Огня https://ficbook.net/readfic/5165335
Сейчас пятница, устала я ещё в среду, а завтра РАБОТАТЬ.
Тем не менее я как будто адаптировалась за 2 месяца к этой нагрузке и уже не так сильно пупею к концу рабочего дня.
Я почти забила на тетради, готовлюсь не ко всем урокам, а один раз в начале урока литературы спросила у 7 класса, что мы проходим, потому что ноут не включался.
Ничего страшного, нам по новому фгос положено, чтобы ученики в начале урока сами формулировали тему урока, а также цели и задачи. Так я и узнала, что мы начинаем проходить "Тараса Бульбу"! Очень удобно. Понятно, зачем нужно это нововведение, раньше я не понимала, зачем ученикам самим тему выводить, а теперь как поняла!
Внезапно, этот урок даже очень удался.
Зато седьмые и восьмые по русскому хорошо идут! Все знания впихиваются согласно плану.
Пятый класс пока просто дрессирую. Сначала пыталась учить, но это бесполезно. Бросила заниматься глупостями и приступила к воспитанию и дрессировке. Перечислю достижения.
Теперь делают гробовую тишину, пока я считаю до пяти страшным шёпотом, открывают учебники, когда я всего 7 раз назвала нужную страницу и сказала их открыть, пишут тему урока (треть класса начала делать это зеленой ручкой, ВАУ). Перестали рисовать в тетради и вылезать за поля. За две недели НИ ОДНОГО САМОЛЕТИКА НЕ ПРОЛЕТЕЛО ПО КЛАССУ!!! (Самое великое достижение) Всего 3 человека из 32 несанкционированно ходят по классу (один из них ползает, но, видит бог, я стараюсь). Просятся выйти в совокупности не 27 раз за урок (я реально посчитала один раз), а 12. Не закатывают истерику уже неделю (охренеть и не жить), не дерутся. Мальчики, которые были уверены, что они в кабинете наедине со мной и я создана Богом, чтобы спрашивать только их, внезапно обнаружили одноклассников. (Но ещё не до конца смирились с их наличием)
Но вот из-под парт ещё не все дети вылезли. И одна девочка все ещё играет в игрушки на уроке. И один мальчик всё ещё не умеет читать.
Но мы только начали, всего второй месяц заканчивается в 5 классе! (Хоспаде, заберите этих детей, я буду хорошо себя вести)
Включить тёмную тему
Популярное
