финикийский_торговец , а анализу и восприятию худ. произведений, увы, нигде больше не учат. А потом в мир из массы "нафига мне это, я и так много читаю" выходят люди, неспособные разнести авторскую речь и речь лирического героя, различить вопрос к автору и вопрос к произведению ("почему Пушкин выбрал то-то" вс "почему Онегин любит Татьяну", условно), а уж в какой ступор их повергает концепция недостоверного рассказчика...
Понятно, что это можно добрать во взрослом возрасте. Но во взрослом возрасте вне школы и математику добрать можно, и что угодно - но это не повод выносить соответствующие предметы за рамки программы.