Ставили эксперимент "день без гаджетов" - что угодно делать можно, только всякие устройства в руки не брать. Участвовали старшие школьники. Дело было в Питере (скорее всего еще во многих местах такле устраивали, но я читала только про Питер). Кто-то рисовал, кто-то книжку бумажную читал, кто-то хобби своими занимался, один мальчик прошел город пешком с юга на север (от Купчино вроде начал и шел, пока мог - ему было интересно как далеко он сможет дойти, но никогда не было времени проверить, а тут подходящая возможность). У кого не было хобби или вот такой идеи, требующей большого количества времени, маялись от скуки. Многие жаловались, что музыки не хватало и непривычно тихо.
Это если я правильно помню результаты.
На этой неделе мне пришлось выбивать дверь в кабинет. Прям как в фильмах - плечом)
А дело было так.
Говорю, что сейчас начнем урок, пара ребят просятся в туалет, уходят. Возвращаются и я слышу, что не могут открыть дверь. Я пытаюсь - ноль результата. Коллеги видят эту ситуацию с другой стороны, я заперта с детьми внутри. Начинают пытаться открыть дверь. Дети в радостной панике - событие же!
Не долго думая, как их успокоить, начинаю урок. Через неслько минут в дверь пытаются ломиться, потом подключаются инструменты, потом по звукам косяк просто пытаются отломать. И весь этот страшный шум на фоне урока. Периодически меня просят потолкать дверь. Я, почти не отрываясь от вещания и пресекая попытки прокомментировать, что с дверью (уже разобрали, что ничего страшного, у нас первый этаж и если что спокойно выберемся, нам даже одежду принесут), напираю на дверь.
Спустя полчаса невыносимого шума меня еще раз просят потолкать дверь и она наконец открывается. Дети (что внутри, что снаружи) радостно прыгают, я - Халк, коллеги заглядывают и спрашивают "а вы что, все это время еще и учились?"
...И я продолжила урок.
Не, ну а что, если просто остаться и ждать, то это было бы полчаса радостно-истеричного галдежа, непройденная тема и дети, которые после такого уже бы не успокоились.