" У каждого ученика или ученицы будет своя индивидуальная тема для исследований летом и каждая работа будет детально разбираться перед всем классом. Будут моменты, когда я попрошу вас встать и ответить, и меня крайне огорчит, если за три летних месяца вы будете к этому не готовы... что такое?
- Простите, профессор, сэр... - поднялся с места какой-то ученик. - А почему летом? Почему мы не можем работать над этими темами в течение года? Чтобы, ну... к окончанию подвести итоги...
- Ну, э-э-э... - растерялся, но тут же нашёлся я, - потому что Тёмные Искусства не будут смотреть, каникулы у вас, или что. Готовым надо быть всегда, ясно вам? Впредь попрошу н перебивать! Итак, на следующее занятие я даю вам к прочтению несколько параграфов из учебника и несколько статей в качестве дополнительной литературы. Вы подходите к этому столу и наугад берете тему своего домашнего задания. Излишне говорить, что тема повторяться не будет. Опять вы? Теперь что?
- Профессор, сэр... - снова возник тот же неприятный пацан. - Вы ничего не собираетесь нам.. ну, рассказывать, объяснять? А как же мы будем писать домашнюю только по одной теме? Или они будут меняться?
- Мистер, вы что-то много себе позволяете! Здесь я - преподаватель, и запомните это! И сядьте уже! Так, о чём я говорил...а! У каждой темы будет строгий размер в свиток или полтора. Работу больше или меньше я просто не приму, у меня не будет времени её проверить. Я, знаете ли, терпеть не могу бумажную волокиту. Да что такое? Что вам ещё?
- Профессор, сэр... вы знаете, у меня почерк такой... ну, где все одно слово пишут, у меня три входит. Мне всё равно ровно свиток гнать, чтобы вы не придирались?
- Мистер, а вы начинаете меня раздражать! Сказано - свиток - значит свиток, а ваши почерка меня не волнуют! И Тёмные Искусства тоже! Я хочу сказать... в общем, садитесь, пока я вас не наказал! Так... Ну и следите за своей грамотностью. Если ошибок будет много, работу я буду вынужден вернуть на самостоятельную переработку. У тех, чья работа ляжет мне на стол третий раз подряд, будет увлекательная неделя в компании с мистером Филчем. И от домашнего задания это, само собой, вас не освободит. Всё остальное учебное время мы с вами будем заниматься бегло теорией и в основном — практикой.
- Профессор, сэр... Но если ЗОТИ такой сложный предмет, то почему теорию вы хотите давать бегло? Вы же сейчас сказали, что будете только обсуждать наши работы! Да ещё и ошибки в них искать. Сразу бы сказал, что не разбираетесь...
- Вон! - заорал я. - Сто баллов с факультета! И на отработки к Филчу! Распустились совсем! А я ради вас четыре мантии купил!